Aru dan Iru

Dalam bahasa jepang untuk menyatakan keberadaaan sesuatu benda biasanya digunakan terdapat
kata kerja aru dan iru yang kedua-duanya berarti “ada”. Kata kerja aru termasuk kata kera
kelompok I, sedangkan iru termasuk kata kerja kelompok II. Kedua kata kerja ini untuk
menyatakan adanya sesuatu benda pada suatu tempat. Aru digunakan untuk menyatakan adanya
benda mati benda tidak bernyawa, sedangkan iru digunakan untuk benda hidup atau bernyawa.
Perubahan bentuk dari kedua kata kerja tersebut antara lain sebagai berikut.

ある あります ありません ありました ありませんでした

Aru arimasu arimasen arimashita arimasen deshita

いる います いません いました いませんでした

Iru imasu imasen imashita imasen deshita

Pola kalimat dari kedua kata kerja tersebut antara lain sebagai berikut :

1.

...に...があります/います
...ni...ga arimasu/imasu = di...ada...

Untuk menyatakan adanya suatu benda baik benda mati maupun benda bernyawa di suatu
tempat, pada kata yang menunjukan tempat harus diikuti oleh kata bantu ni yang artinya “di”,
kemudian diikuti dengan “kata benda + ga arimasu/imasu”.

Contoh :

教室に机があります
Kyoushitsu ni tsukue ga arimasu
(Di kelas ada meja)

ジャカルタに空港があります
Jakarta ni kuukou ga arimasu
(Di Jakarta ada bandara)

庭に子供がいます
Niwa ni kodomo ga imasu
(Di halaman ada anak-anak)
2.

にとがありますいます
...ni...to...ga arimasu/imasu = di...ada...dan...

Jika adanya benda yang dimaksud lebih dari satu jenis dapat digunakan kata bantu to yang
artinya “dan”. Misalnya untuk A dan B dinyatakan dengan A to B dan diikuti oleh ga
arimasu/imasu. Jadi kalau ada tiga jenis benda maka kata bantu to diperlukannya dua buah, dan
seterusnya.

Contoh :

教室に机と椅子があります
Kyoushitsu ni tsukue to isu ga arimasu
(Di kelas ada meja dan kursi)

庭に犬と猫がいます
Niwa ni inu to neko ga imasu
(Di halaman ada anjing dan kucing)

3.

...に...や...や...などがあります/います
...ni...ya...ya...nado ga arimasu/imasu = di...ada...,...,...dan lain-lain

Kemudian jika benda yang ada tersebut bermacam-macam dan kita hanya menyebutkan sebagian
sebagai sampelnya saja, maka digunakan kata bantu ya sebagai penghubungnya lalu diikuti nado
ga arimasu/imasu. Jadi “... ya ... ya ... nado ga arimasu/imasu” bisa diterjemahkan menjadi “ada
..., ..., ... dan lain-lain”. Kata bantu to pada pola kalimat (2) diatas tidak bisa disertai kata nado.

Contoh :

部屋に机や椅子やベッドなどがあります
Heya ni tsukue ya isu ya beddo nado ga arimasu
(Di kamar ada meja, kursi, kasur dan lain-lain)

動物園にとらや象やきりんなどがいます
Doubutsuen ni tora yaa zou ya kirin nado ga imasu
(Di kebun binatang ada harimau, gajah, jerapah dan lain-lain)

4.
 A : ...に...があります/いますか
...ni...ga arimasu/imasu ka = apakah di...ada...?
B :はい、...に...があります/います
Hai,...ni...ga arimasu/imasu = di...ada...
C :いいえ、...には...がありません/いません
Iie,...ni wa...ga arimasen/imasen = tidak, di...tidak ada...

Ini merupakan kalimat tanya yang digunakan untuk memastikan apakah ditempat yang ditunjuk
ada benda yang dimaksud atau tidak. Sehingga jawabannya juga ada dua alternatif yaitu antara
ya dan tidak. Jika jawabannya ya maka yang digunakan pola “hai,...ni...ga arimasu/imasu”,
sedangkan jika jawabannya tidak maka yang digunakan pola kalimat “iie,...ni wa...ga
arimasen/imasen”. Untuk jawaban menyangkal ada penambahan kata bantu wa setelah tempat,
yaitu yang asalnya “(tempat) + ni” menjadi “(tempat) + ni + wa”. Maksudnya pembicara
menegaskan bahwa di tempat tersebut tidak ada benda yang dimaksud, dan didalamnya tersirat
makna mungkin ditempat lain ada.

Contoh :

A :あの部屋にテレビがありますか？
Ano heya ni terebi ga arimasu ka
(apakah di kamar itu ada tv ?)
B :はい、あの部屋にテレビがあります
Hai, ano heya ni terebi ga arimasu
(ya, di kamar itu ada tv)
C :いいえ、あの部屋にはテレビがありません
Iie, ano heya ni wa terebi ga arimasen
(tidak, di kamar itu tidak ada tv)

A :教室に田中さんがいますか？
Kyoushitsu ni Tanaka san ga imasu ka
(apakah di kelas ada Pak Tanaka ?)
B :はい、教室に田中さんがいます
Hai, kyoushitsu ni Tanaka san ga imasu
(ya, di kelas ada Pak Tanaka)
C :いいえ、教室には田中さんがいませｎ
Iie,kyoushitsu ni wa Tanaka san ga imasen
(tidak, di kelas tidak ada Pak Tanaka)

5.
A : ...に何がありますか
... ni nani ga arimasu ka = di ... ada apa ?
B : ...に何がいますか
... ni nani ga imasu ka = di ... ada apa ?
C : ...に誰/どなたがいますか
... ni dare/donata ga imasu ka = di ... ada siapa ?

Ini merupakan pola kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan “ada apa?” baik benda
mati maupun benda hidup. Kata tanya nani yang artinya apa, digunakan untuk menanyakan
benda mati atau binatang. Sedangkan untuk menanyakan adanya seseorang digunakan kata dare
atau donata yang artinya siapa. Kata donata lebih halus/sopan dibandingkan dengan kata dare.

Contoh :

A : 台所に何がありますか？
Daidokoro ni nani ga arimasu ka ?
(di dapur ada apa ?)
B : 台所にれいぞおこがあります
Daidokoro ni reizooko ga arimasu
(di dapur ada kulkas)
A : 台所に何がいますか？
Daidokoro ni nani ga imasu ka ?
(di dapur ada apa ?)
B : 台所にごきぶりがいます
Daidokoro ni gokiburi ga imasu
(di dapur ada kecoa)
A : 台所に誰がいますか？
Daidokoro ni dare ga imasu ka ?
(di dapur ada siapa ?)
B : 台所に母がいます
Daidokoro ni haha ga imasu
(di dapur ada ibu)

6.

A : ...に何かありますか？
... ni nani ka arimasu ka = di adakah sesuatu ?
はい、あります
Hai, arimasu = ya, ada
いいえ、何もありません
 Iie, nani mo arimasen = tidak, tidak ada apapun
B : ...に何かいますか？
... ni nani ka imasu ka = di adakah sesuatu ?
はい、います
Hai, imasu = ya, ada
いいえ、何もいません
Iie, nani mo arimasen = tidak, tidak ada apapun
C : ...に誰かいますか？
... ni dare ka imasu ka = di adakah sesuatu ?
はい、います
Hai, imasu = ya, ada
いいえ、誰もありません
Iie, dare mo arimasen = tidak, tidak ada apapun

Kata tanya nani atau dare jika diikuti kata bantu ka atau kata bantu ga kemudian diikuti dengan
arimasu/imasu ka artinya akan berbeda. Jika kata tanya tersebut diikuti oleh kata bantu ga dan
arimasu/imasu ka untuk menanyakan ada apa/siapa, tentunya jawabannya langsung dengan
menyebutkan nama benda atau nama orang yang ada. Tetapi jika kata tanya tersebut diikuti oleh
kata bantu ka lalu diikuti dengan arimasu/imasu ka, ini digunakan hanya untuk menanyakan ada
tidaknya sesuatu benda di tempat tersebut. Jadi jawabannya cukup dengan ya atau tidak saja.
Sehingga jawabannya cukup dengan hai,arimasu/imasu atau iie,nani mo arimasen/imasen atau
iie,dare mo imasen.

Contoh :

A : あの部屋に何かありますか？
Ano heya ni nani ka arimasu ka ?
(di kamar itu adakah sesuatu benda ?)
B : はい、あります
Hai, arimasu
(ya, ada)
C : いいえ、何もありません
iie, nani mo arimasen
(tidak, tidak ada apapun)

A : 庭に何かいますか？
niwa ni nani ka imasu ka ?
(di halaman adakah sesuatu binatang ?)
B : はい、います
Hai, imasu
(ya, ada)
C : いいえ、何もいません
iie, nani mo imasen
(tidak, tidak ada binatang apapun)

A : この教室に誰かいますか？
Kono kyoushitsu ni dare ka imasu ka ?
(di kelas itu adakah seseorang ?)
B : はい、います
Hai, imasu
(ya, ada)
A : 誰がいますか？
Dare ga imasu ka ?
(ada siapa ?)
B : アリさんがいます
Ari san ga imasu
(ada pak ali)
A : あの教室に誰かいますか？
Ano kyoushitsu ni dare ka imasu ka ?
(di kelas itu adakah seseorang ?)
B : いいえ、誰もいません
Iie, dare mo imasen
(Tidak, tidak ada siapa pun)

7.

...に...が...あります/います
... ni ... ga ...(bil)... arimasu/imasu = di ... ada ...(sebanyak)...

Jika kita ingin menyatakan benda yang ada tersebut dengan jumlahnya, maka bisa digunakan
pola kalimat diatas. Jumlah benda yang ada biasanya diletakan setelah kata bantu ga sebelum
kata arimasu/imasu. Kata bantu bilangan dalam bahasa jepang bermacam-macam.

Contoh :

ここに本が二冊あります
Koko ni hon ga ni-satsu arimasu
(disini ada buku sebanyak 2 jilid)

あそこに子供が三人います
Asoko ni kodomo ga san-nin imasu
(di sana ada anak-anak 3 orang)
8.

...は...にあります/います
... wa ... ni arimasu/imasu = ... ada di ...

Pada pola kalimat ini kata bendanya yang diletakan di awal kalimat. Disini ada perubahan kata
bantu yaitu ga yang semula diletakkan setelah kata benda diganti dengan kata bantu wa. Dan
fungsi kata bantu wa dalam pola kalimat ini untuk menyatakan subjek/pokok kalimat.

Contoh :

ジャカルタにタマンミニがあります
Jakaruta ni taman mini ga arimasu
(di jakarta ada taman mini)

タマンミニはジャルタにあります
Taman mini wa jakaruta ni arimasu
(taman mini ada di jakarta)

あの部屋にアニさんとニダさんがいます
Ano heya ni ani san to nida san ga imasu
(di ruangan itu ada Ani dan Nida)

アニさんとニダさんはあの部屋にいます
Ani san to Nida san wa ano heya ni imasu
(Ani dan Nida ada di ruangan itu)

教室の中に椅子や机や黒板などがあります
Kyoushitsu no naka ni isu ya tsukue ya kokuban nado ga arimasu
(di dalam kelas ada kursi, meja, papan tulis, dan lain-lain)

椅子や机や黒板などは教室の中にあります
Isu ya tsukue ya kokuban nado wa kyoushitsu no naka ni arimasu
(kursi, meja, papan tulis, dan lain-lain ada di dalam kelas)

A : ニダさんはどこにいますか？
Nida san wa doko ni imasu ka ?
(Nida ada dimana ?)
B : ニダさんは教室にいます
Nida san wa kyoushitsu ni imasu
(Nida ada di dalam kelas)
A :アリさんどこかにいますか？
Ali san wa doko ka ni imasu ka ?
(apakah pak Ali ada di suatu tempat ?)
B : いいえ、アリさんはどこにもいません
Iie, Ali san wa doko ni mo imasen
(Tidak, pak Ali tidak ada dimanapun)

9.

...はどこかにあります/いますか？
... wa doko ka ni arimasu/imasu ka = apakah ... ada di suatu tempat ?
はい、ありますいます
Hai, arimasu/imasu = iya, ada
いいえ、どこにもありませんいません
Iie, doko ni mo arimasen/imasen = tidak, dimana pun tidak ada

Pada pola kalimat ini menekankan tempatnya bukan pada ada tidaknya benda tersebut.
Maksudnya jika seseorang sedang mencari sesuatu benda, tetapi ia tidak tahu dimana letak atau
tempat benda tersebut.

Contoh :

A : アリさんはどこかにいますか？
Ali san wa doko ka ni imasu ka ?
(pak Ali adakah di suatu tempat ?)
B : はい、います
Hai, imasu
(ya, ada)
C : いいえ、どこにもいません
Iie, doko ni mo imasen
(tidak, dimanapun tidak ada)