UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS Y AMBIENTAL

CARRERA DE INGENIERIA AMBIENTAL
EVALUACIÓN DEL PROYECTO ESCRITO

PARÁMETROS DE REVISIÓN DEL PROYECTO

DATOS GENERALES
Título:
Integrantes:
Profesor:
Fecha (dd/mm/aa):

ORD. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PUNTOS CALIF. OBSERVACION

A TITULO DEL PROYECTO
Está redactado de forma clara, precisa y entendible (Recomendable
1 entre 15 y 20 palabras)
0.2

2 Describe el problema y la solución 0.2

3 Describe el tema que es objeto de estudio 0.2
4 Está de acuerdo a los objetivos planteados 0.2
B INTRODUCCIÓN
Plantea el Problema de forma clara, está bien planteado y presenta
5 las características necesarias para ser objeto del proyecto en base 0.4
al marco teórico de la asignatura.

Identifica síntomas y causas que permiten pronosticar las

6 consecuencias si persiste el problema
0.4

Tiene buena fundamentación teórica evidenciándose una revisión

7 crítica de la literatura y las fuentes de información utilizadas son las 0.4
referenciadas en el sílabo.

8 Delimita el alcance del problema y su posible solución 0.4

El trabajo aporta o complementa conocimientos de interés en el
9 ámbito tratado.
0.4

C JUSTIFICACIÓN
10 Justifica el ¿por qué? Y ¿para qué? Se realiza el proyecto 0.3
11 Presenta las debidas evidencias 0.3
12 Desglosa la justificación teórica, metodológica y/o práctica 0.3
D OBJETIVO GENERAL

Acorde al título del proyecto, escrito en verbo infinitivo. Ej:

13 0.3
Analizar, Construir, etc.

E OBJETIVOS ESPECIFICOS
Presenta más de dos objetivos específicos, escritos en
14 0.3
verbos en infinitivo.
 Los objetivos son metas concretas a alcanzar (No deben ser
15 0.3
pasos metodológicos, procedimentales o actividades)

F METODOLOGÍA

La metodología a utilizar y el método son coherentes con el marco

16 teórico de referencia de la asignatura. 0.6

El diseño indica los pasos del proceso de aplicación identificando

17 las variables, muestreo, los procedimientos de recolección de 0.5
datos, análisis de datos, etc.

G ANALISIS DE RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Se indican aspectos relacionados a calidad de información y
18 fiabilidad de herramientas, instrumentación y procedimientos, 0.5
aprendidos en la asignatura.

Se presentan todos los datos e información relevante para el

19 análisis y comparacion con el marco teóricos de la asignatura. 0.5

Se indican las técnicas de análisis de datos, los procesos de análisis

20 son rigurosos, el análisis es coherente con las conclusiones de 0.4
acuerdo al marco teórico de la asignatura.

Son comprensibles los resultados y conclusiones indicados. Los

21 resultados responden a los objetivos planteados y se justifican a 0.4
partir de los datos obtenidos.

Presenta los resultados en forma sistemática en función de las

variables del problema e incluye pruebas estadísticas, figuras y
tablas de acuerdo a las normas internacionales y discute cada uno
22 de los resultados para probar su validez y contrasta con las pruebas
0.5
estadísticas mencionadas en los resultados, de acuerdo a lo
aprendido en la asignatura.

H CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Formula conclusiones lógicas y emite
23 0.5
recomendaciones viables.

I APÉNDICES Y ANEXOS
Presenta valores ordenados sistemáticamente de acuerdo a las
24 normas internacionales. 0.3

J IMPACTO
Los resultados/Conclusiones son significativos para el progreso del
25 conocimiento en el tema planteado reafirmando o contradiciendo 0.3
conocimientos previos en el contexto teórico-metodológico.

Se identifica la adaptación de una metodología para el tratamiento

26 del problema. 0.2

27 Contribuyendo a la resolución de problemas específicos. 0.2

28 Se presenta propuestas o recomendaciones para aplicación directa. 0.2

K BIBLIOGRAFÍA
 Las referencias y citas bibliográficas tienen valor académico,
29 sustentan el proyecto y son contemporáneas (5 años) o 0.3
pertinentes, así como aplica las del sílabo.

PUNTAJE TOTAL: 10
Calificación: < 7 Deficiente; 7.0 a 8.9 Aceptable; de 9.0 a 10.0 Excelente.

CONCLUSIÓN:
xxxxxxx.

RECOMENDACIÓN:
Aprobar el proyecto de investigación, bajos los lineamientos expuestos.