Paso 1 – Reconocimiento de Conceptos Generales

Actividad individual

Presentado a:
Diana Milena Caliman
Tutora

Entregado por:
Kelly Johanna Garavito Motta
Código: 40740587

Grupo: 100403_75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ingeniería de Sistemas
Febrero 2018
 INTRODUCCIÓN

El trabajo que se presenta a continuación es el resultado del desarrollo de la actividad

inicial en el curso de Inferencia Estadística. Inicialmente, se presenta un mapa sinóptico que
ilustra el contenido de las dos unidades temáticas del curso. Este pretende mostrar no solo
la descripción teórica, si no la importancia de cada una de los contenidos en la vida cotidiana.

En el segundo punto, se desarrolla el diligenciamiento de una tabla con una breve

descripción y la identificación de elementos como población, muestra, unidad de muestreo,
variables cuantitativas, variables cualitativas, parámetros. Esta información se obtiene de
una base de datos proporcionada por el curso, la cual representa el comportamiento de
variables implícitas en una población y la caracterización de la misma en un periodo
determinado.
 OBJETIVOS

❖ Revisar los entornos y las fuentes bibliográficas sugeridas en el entorno de

conocimiento, relacionadas con las Unidades 1 y 2 del curso de Inferencia
Estadística.
❖ Realizar un Mapa Sinóptico que ilustre los contenidos temáticos del curso, con sus
respectivas definiciones y la importancia de cada una de estas temáticas en la vida
cotidiana.
❖ Identificar y dar respuesta a unos ítems que engloban los conceptos iniciales de la
inferencia Estadística, con ayuda de una base de datos proporcionada por el curso.
 1.-MAPA SINOPTICO

https://drive.google.com/open?id=1BARHBqXzYK3AB80Cw0WYRklCsOuKiP2h

La Inferencia Estadística brinda respuesta a las necesidades que se pueden requerir.

La tarea primordial es el análisis de los datos que se obtienen a partir de experimentos, con
el objetivo de representar la realidad y conocerla. Permite recoger datos significativos para
el estudio de situaciones que se presentan a diario y permite dar respuesta a los diferentes
problemas. Su importancia radica en que con un muestreo de toda la población se puede
inspeccionar y sacar conclusiones. Es decir, que con una pequeña muestra representativa de
la población se infiere que el resto de la población tiene el mismo comportamiento.

En muchas ocasiones, el muestreo puede ser más exacto que el estudio de toda la
población, esto porque el manejo de una cantidad menor de datos provoca menos errores en
su operación.
 2.- Conceptos Iniciales e Identificación de los mismos en la Base de datos Periodo
Conceptos Iniciales e Identificación de los mismos en la Base de datos Periodo académico 16-01
Problemática
Población
Muestra
Unidad de Muestreo
Variables Cuantitativas
Variables Cualitativas
Cuáles son los parámetros a
estimar para cada variable?
académico
Inclusión Laboral de los diferentes tipos de discapacidad en la
Ciudad de Armenia durante el año 2017
Se denomina población al conjunto de todos los individuos que son
objeto de estudio y sobre los que se desea obtener información.
(Romero, 2016, p. 272). Para nuestro caso, la población objeto de
estudio corresponde todas las personas con diferentes tipos de
discapacidad pertenecientes a la ciudad de Armenia en el año 2017.
Denominaremos muestra al conjunto de individuos, a cuya
información realmente tendremos acceso, dentro de la población.
(Gutiérrez, 2013, p. 62). Para nuestro caso, la muestra corresponde a
1185 personas que sufren algún tipo de discapacidad y pertenecen a
la ciudad de Armenia.
Una unidad de muestreo es la unidad mínima de observación de la
que se obtendrá información de las variables útiles. Las personas con
discapacidad de la ciudad de Armenia son nuestra unidad de
muestreo.
Estas variables son aquellos que se pueden medir. Una variable es
cuantitativa cuando toma valores numéricos. (De La Horra, 2016.
P.2). En el ejemplo, las variables cuantitativas son:
❖ Edad
❖ Edad en días
❖ Estrato
❖ Horas Laboradas Diariamente
❖ Minutos Laboradas Diariamente
❖ Ingresos Mensual Promedio
❖ Desplazamiento a lugar de trabajo.
Este tipo de variables no se pueden medir numéricamente. Las
variables cualitativas toman valores no numéricos. En el ejemplo, las
variables cualitativas son:
❖ Municipio
❖ Género
❖ Estado civil
❖ Actualmente vive
❖ Lugar de residencia
❖ Diagnóstico médico
❖ Condición de discapacidad oportunamente diagnosticada.
❖ Atención de salud por causa de discapacidad
❖ Nivel de estudios alcanzados
❖ Ocupación actual
❖ Tipo de régimen de salud
Es un número que describe alguna característica de la población.
 CONCLUSIONES

La revisión de los entornos y las fuentes bibliográficas sugeridas en el entorno de

conocimiento, permitió tener una manejo claro de las temáticas relacionadas con las
Unidades 1 y 2 del curso de Inferencia Estadística.
La Realización del Mapa Sinóptico, con sus respectivas definiciones y la
importancia de cada una de estas temáticas en la vida cotidiana logró que se plasmaran en
el los contenidos temáticos del curso.
Finalmente, con ayuda de una base de datos proporcionada en el curso y la cual
mostraba información sobre La Inclusión Laboral de los diferentes tipos de discapacidad en
la Ciudad de Armenia durante el año 2017, se logró identificar y dar respuesta a unos ítems
que englobaban los conceptos iniciales de la inferencia Estadística.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística descriptiva,

teoría de la probabilidad e inferencia. Retrieved from
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460
Sánchez Ochoa, J. ( 20,01,2017). Introducción a la Inferencia. [Archivo de video].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10566.
Silva, A. L. C. (1993). Muestreo para la investigación en ciencias de la salud. Retrieved
from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460.
Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. Retrieved from
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Espejo, M. I., Fernández, P. F., & López, S. M. (2016). Inferencia estadística: teoría y
problemas (2a. ed.). Retrieved from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460.