ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION.

SEMANA UNO TALLER

APRENDIZ:

ALEXANDER ZABALA MENDOZA-

TUTORA:

BERTHA PAOLA BEJARANO

SENA

FECHA: 07/02/2018
SITUACION PROBLEMÁTICA

La institución educativa LPQ esta ampliando una planta de profesores con

profesionales especialistas en el campo de la pedagogía con el fin de mejorar sus
procesos de gestión y formación educativa. Después de un proceso de selección
usted es contratado como pedagogo para mejorar las practicas del aula. Una vez
ubicado en la institución educativa se presenta el siguiente caso.

SITUACION: Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de

la información, decide todo los días utilizar en su clase los computadores que toma
prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices , sin embargo, el observa
que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. El
comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de
bloquear en los computadores de la institución paginas como Facebook, Twitter, y
youtube.

SOLUCION DEL TALLER.

ANALISIS DE LA SITUACION: Las redes sociales son herramientas a la que

podemos acceder fácilmente y que nos permiten interactuar con muchas
personas, son espacios de intercambio de información, de creación de grupos y
comunidades con intereses similares. En la actualidad es común ver que los
estudiantes en su gran mayoría tengan acceso a redes sociales como Facebook,
Twitter, e interactúan con variedad de personas a trabes del chat y pasan gran
parte de su tiempo libre divirtiéndose con los juegos en línea. Es indiscutible que
para ellos el uso del computador y de todos estas herramientas tecnológicas son
un gran atractivo pero ¿Como. el docente puede aprovechar este gusto de los
jóvenes en la educación ?

Yo como docente dentro de un aula de clases lo primero que haría es poner reglas
de juego con mis estudiantes con respecto a las redes sociales y hacer la clase
dinámica constructivista logrando la concentración de los alumnos y como premio
o reconocimiento les daría los últimos diez minutos para que accedieran a esas
redes sociales y brindarles una charla del buen uso que le puedan dar a las
mismas.

RECOMENDACIONES: Lo primero que debe hacer el docente es crear normas

claras del uso de las redes sociales con los estudiantes y explicarles a estos como
aprovecharlas en su formación, crear conciencia del uso responsable de la
información que publican en las mismas y los peligros que causan en la red.
El docente debe aprovechar el interés de los estudiantes en el uso de las redes
sociales dado que el conjunto de imágenes , videos y audio estimulan el entornos
online.

CONCLUSIONES: aprendizaje. Además esta ofrece herramientas interactivas

eficaces para la enseñanza y el aprendizaje ( chat, e mail, foros, dudas e
inquietudes, material de formación, grupos, eventos ) dichos servicios
proporcionan un escenario muy adecuado para la practicas de la mayoría de las
actividades propias del trabajo en

: Finalmente se puede decir que el uso adecuado de las redes sociales fomenta el
aprendizaje colaborativo autónomo y el trabajo en equipo permiten que el profesor
que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para
que se valgan por si mismo de reponsabilidades y sigan aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.