Anda di halaman 1dari 4

KISI- KISI SOAL PENILAIN AKHIR SEMESTER GANJIL

SEKOLAH/MADRASAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN LAMONGAN


TAHUN PELAJARAN 2017- 2018

Jenis Sekolah : SD/MI Muhammadiyah Kurikulum : K13 Penyusun : TIM KKG Klas III Reg 5
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ Alokasi Waktu : 90 Menit
Kelas/Semester : III/ I Jumlah Soal : 35 PG / 5 U

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL

1. Menerima dan 1.1 Meyakini sifat-sifat Allah swt. Kalimat toyyibah PG  Siswa dapat mengartikan kalimat toyyibah 1
menjalankan melalui SubhanAllah dan
ajaran agama yang kalimat tayyibah (Subhanallah, MasyaAllah URAIAN  Siswa dapat menyebutkan macam-macam kalimat 36
dianutnya. Masya Allah). toyyibah

Al-Asma’ Al-Husna PG  Siswa dapat menyebutkan arti Asmaul Husna 7


1.2 Meyakini sifat-sifat Allah swt.
melalui asmaul husna al-‘Azim, PG  Siswa dapat menyebutkan jumlah Asmaul Husna 8
al-Kabir, al-Karim dan al-Malik.

Beriman kepada PG  Siswa dapat menyebutkan macam Rukun Iman 14


1.3 Meyakini adanya malaikat- malaikat Allah
malaikat Allah swt. dan tugas- PG  Siswa dapay menyebutkan jumlah malaikat yang wajib 15
tugasnya. kita imani
Akhlak Terpuji PG  Siswa dapat menyebutkan pengertian rendah hati 21
1.4 Menerima nilai-nilai sikap (Rendah Hati)
rendah hati, santun,ikhlas, kasih
sayang, dan taat.
Akhlak Terpuji (Patuh PG  Siswa dapat menyebutkan isi kandungan surat Al-Isra’ 26
1.5 Menerima ketentuan patuh dan Kepada Orang Tua)
taat terhadap kedua orang tua
dalam kehidupan sehari-hari.
Akhlak PG  Siswa dapat menyebutkan nama lain AKhlak Tercela 31
1.6 Menerima manfaat dan hikmah Tercela(Durhaka pada
menghindari durhaka kepada Orang Tua) URAIAN  Siswa dapat menyebutkan Arti dari Akhlak 40
orang tua. Madzmumah
2. Kalimat toyyibah PG  Siswa dapat mengucapkan kalimat toyyibah 2
Menunjukkan 2.1 Membisakan diri mengucapkan SubhanAllah dan
perilaku jujur, kalimah tayyibah (Subhanallah, MasyaAllah
disiplin, tanggung Masya Allah).
jawab, santun, Asmaul Husna (Al- PG  Siswa dapat menyebutkan Arti dari Al-Adzim 9
peduli, dan percaya 2.2 Membiasakan diri berperilaku Adzim)
diri dalam positif sebagai implementasi dari
berinteraksi dengan pemahaman mengenai sifat-sifat
keluarga, teman, Allah swt. yang terkandung
guru dan dalam al-‘Azim, al-Kabir, al-
tetangganya. Karim dan al-Malik.
Sifat malaikat Allah URAIAN  Siswa dapat menyebutkan Sifat Malaikat 38
2.3 Mencontoh para Malaikat dalam
ketaatannya kepada Allah swt.
Akhlak terpuji PG  Siswa dapat menyebutkan nama lain rendah hati 22
2.4 Memiliki sikap sifat rendah hati, (Rendah Hati dan
santun, ikhlas, kasih sayang, dan Santun) PG  Siswa dapat menyebutkan contoh sikap santun kepada 23
taat dalam kehidupan sehari- guru
hari.
Akhlak Terpuji (Patuh PG  Siswa dapat menyebutkan cara berbakti kepada orang 27
2.5 Memiliki akhlakul karimah Terhadap Orang Tua) tua
patuh dan taat terhadap kedua URAIAN 39
orang tua dalam kehidupan  Siswa dapat menyebutkan sikap terpuji terhadap orang
sehari-hari. tua
Akhlak Tercela PG  Siswa dapat menyebutkan sikap apabila diperintah 35
2.6 Memiliki sikap menghindari (Durhaka pada Orang Orang Tua
durhaka kepada orang tua. Tua)

3.1 Menceritakan malaikat-malaikat Kalimat Tasbih PG  Siswa dapat menyebutkan kalimat Tasbih 3
Allah Swt. dan tugas-tugasnya.
 Siswa dapat mengartikan kalimat Tasbih 5

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah swt. Asmaul Husna (Al- PG  Siswa dapat menyebutkan ayat al-Quran yang 10
yang terkandung dalam al-Asma’ Karim dan Al-Kabir) berhubungan dengan Asmaul Husna (Al-Karim)
Al-Husna (al- ‘Azim, al-Kabir, al- PG  Siswa dapat menyebutkan arti dari Al-Karim 11
Karim dan al-Malik).
PG  Siswa dapat menyebutkan kandungan surat Al-A’rad: 9 12
Memahami
pengetahuan faktual
 Siswa dapat menyebutkan Asmaul Husna
dengan cara
mengamati URAIAN 37
[mendengar, melihat,
membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu 3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Nama-nama malaikat PG  Siswa dapat menyebutkan tugas malaikat Mikail 16
3. tentang dirinya, Allah Swt. dan tugas-tugasnya. Allah dan tugasnya
PG  Siswa dapat menyebutkan tugas malaikat munkar nakir 20
makhluk ciptaan
Tuhan dan PG 18
kegiatannya, dan
benda-benda yang  Siswa dapat menyebutkan malaikat Malik
dijumpainya di rumah
dan di sekolah. 3.4 Memahami sikap rendah hati, Akhlak Terpuji PG  Siswa dapat menyebutkan pengertian Ikhlas 24
santun, ikhlas, kasih sayang, dan (Ikhlas)
taat dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Menjelaskan kisah Nabi
Ismail As. sebagai bentuk sikap
taat dan patuh terhadap orang tua.
3.6 Menjelaskan sikap durhaka Akhlak Tercela PG  Siswa dapat menyebutkan Ayah Kan’an 32
kepada orang tua melalui kisah (Menghindari sifat
Kan’an. durhaka melalui kisah PG  Siswa dapat menyebutkan Usia Nabi Nuh diangkat 33
menjadi Rosul
Kan’an)
4.1 Melafalkan kalimat tayyibah Kalimat Tasbih dan PG  Siswa dapat menyebutkan kapan mengucapkan kalimat 4
(Subhanallah, Masya Allah) dan MasyaAllah Tasbih
maknanya. PG 6
 Siswa dapat menyebutkan kapan mengucapkan kalimat
MasyaAllah
Menyajikan 4.2 Melafalkan al-Asma’ Al-Husna Asmaul Husna (Al- PG  Siswa dapat menyebutkan arti dari Al-Malik 13
pengetahuan (al-‘Azim, al-Kabir, al-Karim dan Malik)
al-Malik) dan artinya.
faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis 4.3 Menceritakan malaikat-malaikat Sifat malaikat Allah PG  Siswa dapat menyebutkan penciptaan malaikat 17
dan logis, dalam Allah Swt. dan tugas-tugasnya.
PG  Siswa dapat menyebutkan sifat malaikat 19
karya yang estetis,
4. dalam gerakan yang 4.4 Menunjukkan contoh sikap sifat Sikap Terpuji PG  Siswa dapat menyebutkan konsekuensi melanggar 25
mencerminkan anak rendah hati, santun, ikhlas, kasih aturan
sehat, dan dalam sayang, dan taat dalam kehidupan
sehari-hari.
tindakan yang
mencerminkan 4.5 Menyimulasikan akhlak karimah Akhlak Terpuji PG  Siswa dapat menyebutkan anak Nabi Ibrahim As 28
perilaku anak beriman patuh dan taat terhadap kedua (Meneladani perilaku
orang tua dalam kehidupan sehari- terpuji Nabi Ismail PG  Siswa dapat menyebutkan nama Ibunda Nabi Ismail 29
dan berakhlak mulia.
hari melalui kisah Nabi Ismail As.
As) 30
 Siswa dapat menyebutkan telaga yang mengeluarkan
air berkat doa ibu Nabi Ismail
4.6 Menyimulasikan kisah Kan’an Akhlak Tercela PG  Siswa dapat menyebutkan contoh Akhlak Tercela 34
sebagai bentuk cara menghindari kepada Orang Tua
sikap durhaka kepada orang tua.