(RPP)
A. Kompetensi Inti
b. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Bahasa Indonesia
SBdP
PPKn
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengetahui cara duduk yang benar saat
akan menulis dengan tepat.
2. Dengan mempelajari cara duduk yang benar, siswa dapat memdemonstrasikan
cara duduk yang tepat saat menulis dengan disiplin.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengenal ciri-ciri karya ekspresi, mulai
dari ide, pemilihan warna, bentuk, dan obyek gambarnya dengan tepat.
4. Dengan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi alat dan bahan yang
digunakan untuk membuat karya cetak dengan percaya diri.
5. Setelah mengenal alat dan bahan menggambar, siswa dapat menentukan
ide/gagasan, tema, dan obyek untuk membuat karya cetak dua dimensi dengan
tehnik cetak.
6. Dengan mengamati macam-macam obyek gambar, siswa dapat ukaan dari anggota
keluarga di rumah dengan tepat.
7. Dengan menjawab pertanyaan tentang gambar kesukaan, siswa dapat
menceritakan pengalaman mengenal gambar kesukaan masing-masing anggota
keluarga di rumah dengan percaya diri.
D. Materi
Mengenal kegiatan persiapan menulis
Mengenal peralatan menggambar
Mengetahui gambar kesukaan anggota keluarga
F. Teknik Penilaian
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes tulis dan lisan
Keterampilan : Kinerja
G. Instrumen Penilaian
1. Sikap
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1.
2.
3.
2. Pengetahuan
Rubrik penilaian praktik cara duduk yang tepat saat hendak menulis
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
Kemampuan Siswa mampu Hanya Hanya Siswa belum mampu
mempraktikkan mempraktikkan memenuhi 2 memenuhi 1 mempraktikkan
cara duduk yang ketiga langkah langkah langkah ketiga langkah
benar saat akan (duduk,
menulis menegakkan
punggung, dan
meletakkan
tangan di atas
meja) dengan
benar.
Menentukan ide/ Dapat Dapat Memerlukan Belum mampu
gagasan, tema, menentukan menentukan bantuan menentukan ide
dan obyek untuk dengan tepat dengan tepat guru untuk membuat karya
membuat karya tanpa ragu-ragu tetapi terlihat menentukan
dua dimensi ragu-ragu ide membuat
dengan teknik karya
cetak
Menceritakan Dapat Dapat Hanya dapat Hanya dapat
pengalaman menceritakan menceritakan menceritakan menceritakan
mengenal gambar kesukaan gambar gambar gambar
gambar semua anggota kesukaan kesukaan kesukaan
kesukaan keluarga inti hanya dua satu anggota satu anggota
anggota keluarga (ayah, ibu, adik/ anggota keluarga keluarga
kakak) keluarga
a. Rubrik penilaian praktik cara duduk yang tepat saat hendak menulis
Tangan Posisi
Duduk Penggung
di kaki
dengan dalam
No Nama Siswa letakkan terjuntai Skor Predikat
cara posisi
di atas lurus ke
baik tegak
meja bawah
1
2
3
Sumber Belajar Buku Guru dan Buku Siswa Kelas I, Tema 2: Kegemaranku
Refleksi Guru :
Martapura,…………...2018
…………………………….. …………………………
NIP. NIP.