Anda di halaman 1dari 5

Tugas Panduan Observasi (Praktikum Instrumen non-testing)

Nama : Muhammad Alfayed


NIM : 1605095076
Kelas : BK B 2016

Kisi-Kisi Panduan Observasi


Mendasarkan Pemikiran Rasional/Pengalaman

Tujuan Observasi Mengetahui kegiatan siswa saat istirahat pertama dan kedua
Rasionalnya Kegiatan yang dimaksud adalah Pola tingkah laku dan
sepak terjang siswa saat jam istirahat berlangsung
Aplikasi Observasi a. Posisi siswa ketika di jam istirahat (apakah tetap di kelas
atau keluar kelas)
b. Kegiatan yang dilakukan
c. Bersama siapa siswa itu saat istirahat

1
Panduan Observasi

Tujuan Observasi Mengetahui kegiatan siswa saat istirahat pertama dan kedua

Observee Siswa Sekolah

Kode Subjek A / B / C / D / E (lingkari yang benar)

Observer Mahasiswa BK 2016

Pelaksanaan a. Hari Tanggal : 12 Februari 2018

b. Waktu : 09.10-09:25 dan 12:30-12:45


(jam istirahat 1 dan 2)

c. Kondisi Subjek : Sehat / Kurang Sehat

Aspek – Aspek yang diobservasi :

1. Apakah Siswa tetap berada di kelas atau pergi keluar kelas…


2. Bila tetap di kelas, apakah siswa tetap di bangkunya atau pindah …
3. Bila siswa itu pindah, kemana dia pindah
4. Bila keluar kelas, kemana siswa itu pergi…
5. Bila keluar kelas, berapa lama dia kembali ke kelas lagi …
6. Apa yang siswa itu lakukan …
7. Seberapa lama dia melakukan hal tersebut …
8. Apakah siswa itu sendiri atau bersama orang lain …
9. Bila Bersama orang lain, siapa orang yang bersamanya itu …
10. Apa ada atau tidak ada perubahan atau pencapaian yang didapat ..
11. Kalau ada, apa yang berubah atau didapatkan siswa …

2
Penyusunan Kisi-Kisi Panduan Observasi (berdasar konsep)

Tujuan Observasi Mengetahui tingkat kedisiplinan belajar siswa

Fokus Kedisiplinan belajar siswa di sekolah

Penjelasan Syafrudin (2005) mengatakan Disiplin belajar dalam


penelitiannya adalah sikap atau tingkah-laku siswa yang taat
dan patuh untuk dapat menjalankan kewajibannya dalam
belajar sekolah.

Variabel Observasi Syafrudin (2005) membagi indikator disiplin belajar menjadi


empat macam, yaitu:

1) Ketaatan terhadap tata tertib sekolah,

2) Ketaatan terhadap kegiatan belajar di sekolah,

3) Ketaatan terhadap penggunaan fasilitas belajar

4) Ketaatan menggunakan waktu di sekolah.

Daftar Pustaka :

Syafrudin. 2005. PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR


TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA. tersedia dalam
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JKD/article/view/918. (online) diunduh
pada tanggal 15 Februari 2018

3
Panduan Observasi

Tujuan Observasi Mengetahui tingkat kedisiplinan belajar siswa


Observee Siswa Sekola
Kode Subjek A / B / C / D / E / F / G / H (lingkari yang benar)
Observer Mahasiswa BK 2016
Pelaksanaan a. Hari Tanggal : 12 Februari 2018

b. Waktu : 09.10-09:25 dan 12:30-12:45


(jam istirahat 1 dan 2)

c. Kondisi Subjek : Sehat / Kurang Sehat

Aspek – Aspek yang diobservasi :


(berikan centang bila aspeknya terpenuhi oleh observee)

A. Ketaatan terhadap tata tertib sekolah

1. Memakai seragam sekolah

2. Memakai kelengkapan seragam sekolah

3. Meminta izin kepada guru ketika ingin meninggalkan pelajaran

4. Berbicara sopan pada kepala sekolah, guru, karyawan dan teman

5.

B. Ketaatan terhadap kegiatan belajar di sekolah

1. Mengikuti Proses kegiatan belajar mengajar sampai selesai

2. Mengerjakan tugas dari guru tepat waktu

3. Ikut terlibat dalam diskusi kelas saat proses KBM

4. Membawa buku pelajaran sesuai jadwal

5.

4
C. Ketaatan terhadap penggunaan fasilitas belajar

1. Mambung sampah pada tempatnya

2. Terlibat dalam kegiatan jumat bersih/jumat sehat

3. Melaksanakan tugas piket dengan penuh tanggung jawab

4. Mengikuti upacara bendera

5.

D. Ketaatan menggunakan waktu di sekolah.

1. Datang ke sekolah tepat waktu

2. Masuk ke kelas tepat waktu

3. istirahat dan kembali ke kelas sesuai bunyi bel

4. Pulang ke rumah setelah sekolah usai

5.