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Profesora:…………………………

Sala de 5 años –Turno Tarde


Año 2018
PROPUESTA DIDÁCTICA Nº2:
“UN VIAJE POR EL INTERIOR DE NUESTRO CUERPO”

Colegio: San Lucas


Docente: …………………
Año: 2018
Sala de 5 años Turno: Tarde
Duración: del 13 de Abril al 1 de Mayo.
Fundamentación:
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca,
explore y lo vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que
no ve pero siente y generan en él un gran interés, una gran fantasía; por ello, la temática
de este proyecto está enfocado en el cuidado de la salud, el desarrollo físico de los niños
y niñas, la identificación del sexo, el respeto al ser humano con el fin de promover el
cuidado de la salud física y mental para un desarrollo sano.
Se espera que al finalizar este proyecto los niños y niñas conozcan su cuerpo y valoren
la importancia de tenerlo sano, cuidado, limpio y al mismo tiempo identifiquen las
diferencias físicas existentes entre niños y niñas que les permitan fortalecer los valores
de respeto, amor, solidaridad, hacia el prójimo como así también de sí mismo.

Objetivos:
Que el niño logre:
 Reconocer, explorar y vivencia su propio cuerpo, reconociendo y adquiriendo
mayor dominio de sus destrezas.
 Ampliar y afianzar el conocimiento del cuerpo propio y el de los demás, (rescatar la
diversidad)
 Reconocer su cuerpo como semejante y diferente de los demás.
 Descubrir la identidad personal y social que cada uno tiene.
 Investigar acerca de las funciones vitales del cuerpo
 Iniciarse en el conocimiento del ciclo de la vida del ser humano. Incorporar nuevos
vocablos.
 Establecer relaciones entre las partes para llegar a un todo.
 Enriquecer la representación de la figura humana.
 Iniciarse en el conocimiento del sistema osteo- artro muscular, y aparato respiratorio,
digestivo y circulatorio.
 Comunicar a través de actividades grafo plásticas sus aprendizajes.

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Profesora:…………………………
Sala de 5 años –Turno Tarde
Año 2018
Red de contenidos:

Prácticas sociales del lenguaje: Matemática:


 Conversación y dialogo.  Reconocimiento y escritura de números
 Escucha comprensiva.
escritos.
 Turnos de intercambio.
 Representación escrita de cantidades:
 Narración y recapitulación. Juegos verbales.
cardinalidad hasta 10 elementos.
 Descripción simple.
 Grafismos.
 Lectura de imágenes.
 Escritura espontánea y convencional.  Correspondencia termino a término.
 Clasificación a partir de criterios establecidos.
 -Integración de las partes a un todo:
rompecabezas (5 y 6 partes, corte recto)

“UN VIAJE POR EL INTERIOR DE NUESTRO CUERPO”

Formación personal, social y moral: Educación sexual integral:


 lenguaje gestual.  La identificación y valoración de las
 iniciación en el cuidado de sí diferencias físicas de las personas
mismo. como aspectos inherentes del ser
humano que lo hacen único e
irrepetible, permitiéndoles
comprender la importancia de la
diversidad.
 La identificación de todas las partes
externas del cuerpo humano y algunas
de sus características. Utilización de
vocabulario correcto para nombrar los
Ambiente social, natural y tecnológico: órganos genitales.
 Partes externas del cuerpo,  La identificación y valoración de las
articulaciones, partes duras y diferencias entre mujeres y varones y
blandas. (función y clasificación) las que devienen del propio
 Diferenciación de órganos crecimiento y del crecimiento de sus
genitales. compañeros.
 Cambios y permanencia a lo largo  El conocimiento y adquisición de
de la vida: bebe, niño, joven hábitos relacionados con el cuidado de
adulto y anciano. la salud, la higiene y seguridad
 Partes internas del cuerpo y sus personal y la de los otros/as.
funciones: sistema circulatorio.  El desarrollo y valoración de la noción
Respiratorio y digestivo. del concepto de intimidad y la
 Hábitos y cuidados para valoración del respeto y cuidado de la
promover la salud: salud bucal, intimidad propia y de los otros/as.
higiene personal y prevención de
accidentes.
 Los sentidos: olfato, gusto, tacto,
vista y auditivo

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Profesora:…………………………
Sala de 5 años –Turno Tarde
Año 2018
PLANIFICACION SEMANAL: DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Día Lunes 13/04 Martes 14/04 Miércoles 15/04 Jueves 16/04 Viernes 17/04

Periodo

Iniciación - Formación, saludo a la bandera (por una escalerita muy alto subiré…) saludo al jardín (hola jardín, hola,
hola jardín, aquí es muy fácil ser feliz).
- Ingreso a la sala. Canción para saludarnos (hola, hola, para vos y para mi). Calendario meteorológico y
numérico. Toma de asistencia. Charla informal con los alumnos.
Experiencia en Dialogar con un títere Expresión corporal Dialogar por Escuchar una Jugar con
grupo que les enseñara una realizando medio de una poesía adivinanzas de
canción del cuerpo: movimientos con lámina sobre las disparatada para las diferentes
“Voy a dibujar mi distintas partes del etapas de representar con partes del
cuerpo” : explorar, cuerpo. crecimiento y diferentes partes cuerpo.
palpar y nombrar Dialogar sobre aquellas enumerar en un del cuerpo. Inventamos
partes blandas y duras partes que no vemos cuadro de doble Diferencias
nuevas
y articuladas del pero si podemos entrada las sexuales,
adivinanzas.
cuerpo, dialogar y palpar (huesos - características de (diferencias
comentar sobre las esqueleto) ¿cuáles son cada etapa. observables) y de
funciones de las más apreciables, qué Ordenar las género entre
mismas, cuidados y funciones tienen? cuatro etapas de varón y mujer:
posibles accidentes observar algunas crecimiento en
vestir una silueta
Graficar la forma placas radiográficas. una hoja (bebe,
de una nena o un
humana en forma Armar un niño, adulto y
individual en hoja rompecabezas con las anciano) varón según
realizando el contorno partes del esqueleto. Compartir los corresponda con
negro y pintar con trabajos distintos
crayones. realizados. materiales.

Higiene Cada niño busca su toalla en la mochila y forman filas para lavarse las manos.

Recordamos sobre la importancia de la limpieza de las mismas para fortalecer hábitos de higiene.

Merienda Cada uno prepara sus cosas para merendar. Damos gracias: Gracias Dios mío por mamá y por papá, por este
lindo jardincito y por todo lo que me das. Cantamos diferentes canciones y todos juntos comenzamos a
merendar..

Juego trabajo Juegos en los rincones. Elección del rincón donde jugaran. Durante el desarrollo del juego la docente irá
observando a que juegan, cómo juegan, con quien juegan en los diferentes rincones. Ordenamos todos los
juguetes y nos sentamos en ronda para que cada uno pueda contar a que jugó.

Juegos al aire Los niños jugaran libremente en el patio, la docente acompañará con indicaciones pertinentes para el uso
libre adecuado de cada juego. Otros días los niños realizaran juegos dirigidos por la docente.

Iniciación Por medio de votación se elegirá el cuento a narrar cada día.


literaria

Despedida Nos ponemos la mochila y sentados en ronda dentro de la sala cantamos la canción: naranja dulce, limón
partido, dame un abrazo que me despido, mi jardincito se queda solo, me pongo triste pero no lloro, lara la
lalalara la la la….

Horas Inglés Computación Inglés Ed. Física


especiales
Ed. Física Música Música

Recursos Materiales de uso cotidiano dentro de la sala, Laminas, Siluetas del cuerpo,

Observaciones

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Profesora:…………………………
Sala de 5 años –Turno Tarde
Año 2018
PLANIFICACIÓN SEMANAL: DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Día Lunes 20/04 Martes 21/04 Miércoles 22/04 Jueves 23/04 Viernes
24/04
Periodo

Iniciación - Formación, saludo a la bandera (por una escalerita muy alto subiré…) saludo al jardín (hola jardín, hola,
hola jardín, aquí es muy fácil ser feliz).
- Ingreso a la sala. Canción para saludarnos (hola, hola, para vos y para mi). Calendario meteorológico y
numérico. Toma de asistencia. Charla informal con los alumnos.
Experiencia en Observar láminas y Trabajar el yo Jugar a la lotería de los Recordar lo Expresión
grupo dialogar a cerca del social, dialogar nombres, debiendo trabajado el día corporal.
cuidado de la salud, sobre la identidad cada niño completar el anterior y
peligros que se como personas cartón con las letras dialogar sobre la
encuentran en el hogar únicas: nombre, que componen su importancia de
y el jardín y la práctica apellido, n° DNI, nombre. una buena
de hábitos de higiene. domicilio, familia Observar figuras de alimentación, qué
Recibir la visita de un de pertenencia, alimentos y dialogar a alimentos son
doctor quien mediante juego, trabajo; cerca de su origen: saludables, y
juegos les hará sentir jugamos al registro animal, vegetal y cuáles afectan
sus latidos, y hablara civil, preparar DNI mineral. Clasificar de nuestro
de cómo cuidar su en forma individual manera grupal organismo.
cuerpo y el de los (dibujo - escritura diferentes tipos de Colorear la
demás para la del nombre, copia alimentos. pirámide
prevención de del n° DNI) Clasificar con figuras alimenticia.
accidentes. traídas del hogar los
Cuidado y limpieza alimentos según su
dentaria. origen vegetal y
animal.

Higiene Cada niño busca su toalla en la mochila y forman filas para lavarse las manos.

Recordamos sobre la importancia de la limpieza de las mismas para fortalecer hábitos de higiene.

Merienda Cada uno prepara sus cosas para merendar. Damos gracias: Gracias Dios mío por mamá y por papá, por este
lindo jardincito y por todo lo que me das. Cantamos diferentes canciones y todos juntos comenzamos a
merendar..

Juego trabajo Juegos en los rincones. Elección del rincón donde jugaran. Durante el desarrollo del juego la docente irá
observando a que juegan, cómo juegan, con quien juegan en los diferentes rincones. Ordenamos todos los
juguetes y nos sentamos en ronda para que cada uno pueda contar a que jugó.

Juegos al aire Los niños jugaran libremente en el patio, la docente acompañará con indicaciones pertinentes para el uso
libre adecuado de cada juego. Otros días los niños realizaran juegos dirigidos por la docente.

Iniciación Por medio de votación se elegirá el cuento a narrar cada día.


literaria

Despedida Nos ponemos la mochila y sentados en ronda dentro de la sala cantamos la canción: naranja dulce, limón
partido, dame un abrazo que me despido, mi jardincito se queda solo, me pongo triste pero no lloro, lara la
lalalara la la la….

Horas Inglés Computación Inglés Ed. Física


especiales
Ed. Física Música Música

Recursos Materiales de uso cotidiano dentro de la sala, Laminas, Siluetas del cuerpo,

Observaciones

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Profesora:…………………………
Sala de 5 años –Turno Tarde
Año 2018
PLANIFICACIÓN SEMANAL: DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

Día Lunes 27/04 Martes 28/04 Miércoles 29/04 Jueves 30/04 Viernes
01/05
Periodo

Iniciación - Formación, saludo a la bandera (por una escalerita muy alto subiré…) saludo al jardín (hola jardín, hola,
hola jardín, aquí es muy fácil ser feliz).
- Ingreso a la sala. Canción para saludarnos (hola, hola, para vos y para mi). Calendario meteorológico y
numérico. Toma de asistencia. Charla informal con los alumnos.
Experiencia en Escuchamos una Jugamos a ser Retomar lo trabajado Escuchamos rimas FERIADO:
grupo canción y bailamos doctor: sobre la alimentación y graciosas de las DÍA DEL
empleando globos de escuchamos y su ubicación en la cocineras. Nos TRABAJADOR
colores, realizando cantamos la pirámide de alimentos. preparamos para
diferentes canción del brujito Ingerir cereales y cocinar en el
movimientos, luego de GULUBU. describir cual es el jardín algo
jugar a ser un globo, Observamos los proceso a su parecer saludable:
inflando y desinflando instrumentos de un que realiza dicho “Ensalada de
al parar la música. doctor y alimento por dentro de frutas”
Observar láminas del escuchamos los nuestro cuerpo. Preparamos la
aparato respiratorio y latidos de nuestro Observar láminas y receta entre
registrar lo que los corazón. conocer a cerca de todos, y seguimos
niños saben sobre el Responder dicho aparato. las instrucciones
mismo. preguntas sobre la Realizar una actividad para realizarla.
Explicar cada uno de sangre y el sistema de cardinalidad, Compartimos la
los órganos que circulatorio. pintando tantos merienda entre
intervienen en dicho Observar láminas cereales como lo indica todos.
aparato, pintar al sobre el mismo y el número.
mismo y colocar los conocer su función
nombres según y órganos que
corresponda. interviene.
Higiene Cada niño busca su toalla en la mochila y forman filas para lavarse las manos.

Recordamos sobre la importancia de la limpieza de las mismas para fortalecer hábitos de higiene.

Merienda Cada uno prepara sus cosas para merendar. Damos gracias: Gracias Dios mío por mamá y por papá, por este
lindo jardincito y por todo lo que me das. Cantamos diferentes canciones y todos juntos comenzamos a
merendar..

Juego trabajo Juegos en los rincones. Elección del rincón donde jugaran. Durante el desarrollo del juego la docente irá
observando a que juegan, cómo juegan, con quien juegan en los diferentes rincones. Ordenamos todos los
juguetes y nos sentamos en ronda para que cada uno pueda contar a que jugó.

Juegos al aire Los niños jugaran libremente en el patio, la docente acompañará con indicaciones pertinentes para el uso
libre adecuado de cada juego. Otros días los niños realizaran juegos dirigidos por la docente.

Iniciación Por medio de votación se elegirá el cuento a narrar cada día.


literaria

Despedida Nos ponemos la mochila y sentados en ronda dentro de la sala cantamos la canción: naranja dulce, limón
partido, dame un abrazo que me despido, mi jardincito se queda solo, me pongo triste pero no lloro, lara la
lalalara la la la….

Horas Inglés Computación Inglés Ed. Física


especiales
Ed. Física Música Música

Recursos Materiales de uso cotidiano dentro de la sala, láminas, instrumentos médicos, instrumentos de cocina.

Observaciones

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Profesora:…………………………
Sala de 5 años –Turno Tarde
Año 2018