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¿Quién consume a Quién?

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Intervención educativa acerca de los riesgos del consumo de
tabaco en niños de 6 a 12 años

Diario del Docente




Docente orientador:

Silvia Siano
DNI 17263320

Nivel: Secundaria 2
Área: Ciencias Sociales

Instituto Siglo XXI - Mar de Ajó

Educar no es enseñar hechos, es enseñar a pensar (Albert Einstein)

Diario del docente


Etapa I - Año 2015
El trabajo de investigación comienza a mediados del año 2015, a partir del visionado de
un corto del programa Pone Pausa: “Le preguntaste si quería fumar”, realizado por
alumnos del instituto Siglo XXI. Este corto abordaba el tema del tabaquismo pasivo en
el embarazo, se trabajó con alumnos de cuarto año desde el espacio de Salud y
Adolescencia. Frente a la propuesta de iniciar un proyecto de investigación áulica, los
jóvenes pensaron que sería interesante indagar que conocimientos tenían los niños
sobre el tabaquismo. En un primer momento, consideré que era un tema interesante y
novedoso, pero que sería difícil poder acceder a la información.

El esquema de trabajo se propuso al iniciar la investigación con todo el grupo clase y se


fueron cumplimentando los pasos de acuerdo al cronograma diseñado en las clases,

Se realizó la búsqueda bibliográfica durante las horas de Salud y Adolescencia en los


meses de junio y julio, con el fin de reunir la información para elaborar el marco teórico
y definir la situación problemática. La búsqueda bibliográfica permite que los jóvenes se
involucren en la temática, amplíen sus conocimientos, descubran nuevas oportunidades
de investigación. Se discutió cuál podría ser el problema y se decidió el siguiente: Los
niños que cursan el nivel primario y reconocen los daños que ocasiona el tabaco

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¿pueden advertir a su entorno familiar acerca de los perjuicios que este provoca? La
secuencia de trabajo definida para el año 2015, fue la siguiente:

Tema general: Información para el Tema particular: Situación


Tabaquismo marco teórico Tabaquismo pasivo problemática

Selección de la
Selección del material Organización de los población:
Hipóteisis
para los talleres grupos de trabajo Alumnos de 1º a 5º
año de nivel primario

Análisis de la
Diseño de los talleres Talleres y encuestas información y
conclusiones

El grupo clase, se dividió en pequeños grupos a cada uno de los cuales se le asignó un
curso del nivel primario para trabajar. Se planteó como objetivo principal conocer
conocimientos, actitudes y opinión de los niños ante el tabaquismo. En las clases de
NTICx, se decidió la utilización de Google Drive como herramienta para plasmar los
resultados de las investigaciones, se compartió un documento, en donde todos los
alumnos fueron agregando información. En el documento compartido, cada grupo fue
escribiendo preguntas que podrían ser útiles para realizarles a los niños de nivel
primario, pero además fueron pensando y escribiendo las respuestas a estas preguntas.
Simultáneamente, los pequeños grupos, fueron elaborando el material que llevarían a
las charlas con los niños, que se pensaron como talleres con espacios para explicar,
escuchar, debatir. Se planteó la primera hipótesis de trabajo: “Los niños que cursan el
nivel primario en el Instituto Siglo XXI de Mar de Ajó, en su mayoría, advierten al entorno
familiar acerca de los perjuicios que ocasiona el tabaco cuando son capaces de
reconocer los daños que provoca.”

Durante la etapa I, la población seleccionada fueron los alumnos de nivel primario de 1º


a 5º año. Los alumnos de 6º no participaron porque estaban trabajando en un proyecto
de feria de ciencias sobre el tabaquismo. Se desarrolló una metodología de aula taller
en donde los alumnos participaban activamente de un debate acerca del consumo de

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tabaco, guiados por los adolescentes del grupo investigador y la docente a cargo del
curso. Antes de realizar los talleres se realizó una encuesta para avaluar los
conocimientos y la opinión de los niños acerca del tabaco (Objetivo específico: Realizar
una encuesta para conocer la opinión de los niños de nivel primario acerca del consumo
de tabaco). La encuesta con 6 preguntas de respuesta múltiple y dos de respuesta
abierta fue desarrollada en las clases de Salud y Adolescencia, siempre utilizando
Google Drive como medio para compartir la información. Previo a la utilización de la
encuesta se consultó con las autoridades de la escuela acerca de la forma de realizar
las preguntas para asegurar la comprensión de los niños, se solicitó autorización a la
dirección del nivel primario y se elevó la propuesta de trabajo, se entregaron notas a los
padres mediante los cuadernos de comunicaciones para informarles de la realización
de los talleres. Todas estas actividades fueron realizadas por los jóvenes y supervisadas
por mí. Los estudiantes elaboraron láminas y presentaciones de Power Point para
utilizar en los talleres. Se registraron mediante videograbaciones, que luego fueron
analizadas en las clases de Salud y NTICx. Los niños que participaron en los encuentros
plasmaron en láminas la información recibido y se colocaron en las galerías de la
escuela.

La recolección de datos tuvo una duración aproximada de tres semanas en el mes de


setiembre (Objetivo específico: Desarrollar talleres de concientización y debate acerca
del consumo de tabaco en los cursos de nivel primario). En las clases de NTICx luego
del análisis de videos, registros de observaciones y encuestas, se elaboró un informe

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preliminar y una presentación del trabajo que fue expuesta en el II Congreso Científico
que se realizó en el Instituto Siglo XXI en el mes de octubre de 2015.

II Congreso Científico Instituto Siglo XXI

Etapa II – Año 2016

Durante el año 2016 se expuso el trabajo en la feria distrital. Luego de la presentación,


se continuó trabajando, iniciando la Etapa II. Se realizó una nueva intervención en los
cursos de 2º a 6º año. En esta oportunidad, como los alumnos ya no cursaban Salud y
Adolescencia, participaron tres jóvenes, que son las que continuaron llevando adelante
la investigación. Se volvieron a enviar las notificaciones a los padres de los niños de
primaria y se realizó una nueva encuesta (Objetivos específicos: Determinar mediante
una encuesta si los talleres realizados en 2015 generaron en los niños de nivel primario
nuevos conocimientos acerca del consumo de tabaco y comprobar mediante una
encuesta si posteriormente a los talleres realizados en 2015 los niños intentaron que
sus familiares dejen de fumar). Esta etapa se efectuó
durante el mes de agosto de 2016, mediante un
nuevo encuentro con los niños, se aplicó nuevamente
la encuesta, incorporando en esta oportunidad
nuevas variables para completar el estudio. Las
alumnas integrantes del grupo investigador tabularon
las encuestas, compararon los resultados con los del
año anterior y redactaron nuevamente el informe
final. Luego de participar en la instancia regional, el
trabajo fue seleccionado para participar en las
instancia Provincial y Nacional en la ciudad de Carlos
Paz.

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Ferias Provincial y Nacional 2016

Etapa III – Año 2017

El trabajo se inició este año con la tercera intervención en el Instituto Siglo XXI en
ocasión del Día Mundial sin Tabaco y continuó modificando la situación problemática y
la hipótesis. Se propuso como problema “El conocimiento por parte de los niños
menores de 12 años acerca de los daños que provoca el tabaco en su entorno familiar
cercano ¿podría convertirse en un factor protector que impida adoptar conductas de
riesgo en la adolescencia?” y como hipótesis: “Si los niños, entre 6 y 12 años, tienen
conocimiento de los daños que provoca el tabaco en su entorno familiar cercano, serán
capaces de evitar conductas de riesgo en su adolescencia”. Desde la materia Proyecto
de Investigación en Ciencias Sociales de 6º año, las alumnas investigadoras,
rediseñaron los talleres y el material para sus charlas, mejorando la propuesta,
incorporando la influencia social y los factores de riesgo que determinan el inicio en el
consumo utilizando una metodología de trabajo activa con énfasis en la participación de
los alumnos. Se comenzó a trabajar con la Escuela Nº 8 de Mar de Ajó Norte, y hasta
el momento se han realizado 36 talleres con 748 niños entre ambas escuelas.

Se iniciaron las charlas con los familiares de los niños que participaron de los talleres
en el Instituto Siglo XXI, informándoles los resultados de las encuestas y las opiniones
de sus hijos respecto al humo de tabaco ajeno y los daños que esta causa.

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Simultáneamente al desarrollo de los talleres, se realizaron entrevistas con autoridades
escolares y municipales, profesionales de salud y especialistas en el tema, para mejorar
el diseño de los encuentros y tener la posibilidad de implementarlos en otras escuelas.
Se iniciaron las tratativas para llegar a la escuela de nivel primario del Barrio El Silvio y
se obtuvo un reconocimiento municipal, mediante el decreto Nº 679/17. Durante el mes
de septiembre se trabajó en el diseño de los trípticos que se entregarán en la feria
provincial y que luego seguirán entregándose en los futuros talleres que se realicen.

Trabajar con los jóvenes en proyectos de investigación, favorece la motivación de los


estudiantes, promueve la alfabetización científica, los conecta como en este caso con
problemas cotidianos y fomenta la
participación. Le abre las puertas al
conocimiento desde otro lugar,
brindándoles la posibilidad de interactuar
con pares, niños, adultos, profesionales; les
permite poner en práctica habilidades
diferentes como exponer frente a un grupo,
entrevistar y dialogar con distintas personas,
pero por, sobre todo, crecer como ciudadanos
comprometidos con su comunidad a partir de
sus ideales y su trabajo.

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