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Educación por Competencias y Compromisos

2 GESTIÓN PEDAGÓGICA. LA SALLE 2018

Competencia
Desarrollo de capacidades complejas que permiten a los estudiantes pensar y
actuar en diversos ámbitos, integrando tres aspectos: actitudinal, procedimental y
conceptual. Se espera que en las distintas áreas y sub-áreas se desarrollen
actividades que incluyan estos tres aspectos, mismos que se reflejarán en la
evaluación.

Contenidos
Conceptuales Actitudinales
Área del saber. Aprender
Procedimentales
conceptos, leyes, enunciados, Saber hacer/ cómo ejecutar Comportamientos, valores
teoremas.
Incluye habilidades intelectuales y Normas, disposición del ánimo.
Observa: Identifica, reconoce, habilidades motrices
Observa: respeta, coopera, opina,
clasifica, señala, recuerda,
Observa: Confecciona, tolera, aprecia, atiende, se interesa,
describe, clasifica, compara, estima, comparte, valora, es
experimenta, crea, organiza,
relaciona, analiza, interpreta, sensible, permite….
compone, planifica, representa,
sintetiza….
utiliza, maneja…

Compromisos que debo asumir


Actitudinales Procedimentales
Escribo las
De manera individual habilidades y
redacto en primera persona destrezas que me
tres compromisos comprometo a
relacionados con la actitud fomentar o
que asumo al realizar las mejorar.
actividades.

Conceptuales

Conocer o saber es uno de los


propósitos académicos, por lo
que escribo algunas maneras
en las que puedo aprender
aprovechando la información.
Al estudiante solicitarle:

 Su cuaderno de Comunicación y Lenguaje.


 Bolsa escolar, papelitos de colores…

Actividad:

 Organizados en equipos realizar un dibujo que represente actividad escolar en el centro


de la hoja o espacio a trabajar.
 Escribir de manera individual los compromisos de cada contenido alrededor del dibujo
identificando a qué tipo de contenido se refiere.
 Comentar dentro del grupo las debilidades y fortalezas que se tienen en cada aspecto
propuesto.

Gracias.