12 de Febrero del 2018
Actividad No.1
Tema: Plataformas Comerciales, características, ventajas y desventajas
Instrucciones: Elaborar tabla con la información que se solicita, subir la evidencia a
su Portafolio digital en la entrada de Actividades->Parcial 1->Actividades 1
Nombre De Plataforma Características
Dokeos.com • Producción de
documentos basados en
plantillas.
• Interacción: foros,
chats y grupos.
• Videoconferencia: vía
Web.
• Conversión de
presentaciones en
PowerPoint e Impress a
cursos en SCORM.
• Trabajos.
• Blogs.
• Agenda.
• Anuncios. 16 66
• Glosario.
• Notas personales.
• Red social.
• Encuestas.
• Autentificación vía
LDAP y OpenID.
• Evaluaciones.
• Reserva de matrícula.
• Sesiones de usuario.
.LRN Puede integrar y utilizar
características del Web
2.0, permitiendo la
utilización de librerías de
Ajax en cualquier lugar
de la plataforma.
• Permite la fácil
integración de templates
a través de la
Ventajas Desventajas
Amplia variedad de Carece de un menú
herramientas. siempre a la vista, por
• Facilita la creación y lo que los usuarios
organización de deben volver
contenidos reiteradamente a la
interactivos y pantalla de inicio.
ejercicios. • Puede requerir
• Facilidad de uso. mucho tiempo a los
• El código de Dokeos tutores llegar a
está disponible para manejar
que cualquiera pueda adecuadamente la
hacer uso del mismo o amplia variedad de
hacer adaptaciones de herramientas de la
acuerdo a sus plataforma.
necesidades. • No tiene
• Se destacan las documentación para
características de usuarios y para los
usabilidad y administradores está
confiabilidad. disponible sólo en
• La plataforma idioma inglés.
soporta varios • No dispone de
lenguajes. herramientas de
• Alta modularidad y búsqueda.
tecnología plug-in. • Deben mejorarse
las herramientas de
creación de
contenidos.
La plataforma está  La plataforma es una
diseñada y combinación de
programada con visión módulos Open ACS
de producto de alta de diferentes
escalabilidad. desarrolladores y en
diferentes fases de

plataforma, esto le da la
flexibilidad de utilizar un
tema (diseño) distinto en
cada uno de los grupos o
cursos creados adentro 
de la aplicación.
• Estándares
internacionales: IMS-
MD, IMS-CP, SCORM,
IMS-QTI, IMS-LD, IMS
Enterprise.
• Soporta múltiples
lenguajes, dialectos y
zonas horarias. (20
lenguajes diferentes y
posibilidad de agregar
nuevos por medio de
una interfaz -interface
en inglés- bastante
simple)
• Cuenta con
Moodle Se basa en una
aproximación
constructiva del
aprendizaje enfatizando
que tanto los
estudiantes como los
profesores pueden
contribuir a la
experiencia educativa de
varias maneras, ya sea
comentando entradas de
bases de datos o
trabajando
colaborativamente en
una wiki.
• Forma parte de una
gran comunidad en
constante crecimiento,
haciendo el sistema muy
dinámico.
• Existen alrededor de
20 tipos diferentes de
actividades disponibles
en Moodle: foros,
glosarios, wikis, tareas,
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• Da la posibilidad de desarrollo, por lo que
realizar trabajos off la interfaz resulta
line. heterogénea.
• Posee un espacio  • Algunos módulos
personal de trabajo disponen de ayuda
del alumno. sensitiva y otros no.
 • La instalación es
compleja al igual que
su manual de
instalación.
 • Es poco utilizada.
 • Los cursos están
organizados en
portfolios.
 • Los foros solo
pueden añadirse al
espacio foro.
El profesor tiene Prescinde de algunas
absoluto control sobre herramientas
los contenidos del pedagógicas, como
curso. por ejemplo
• Normalmente, se crucigramas y juegos
establecen plazos de de roles (role
entrega de actividades playing).
y el profesor • Su interfaz necesita
monitorea el mejorarse.
desarrollo. • Hay desventajas
• Permite colocar asociadas a la
como recurso seguridad,
enunciados de dependiendo en
exámenes, y la dónde se esté
posibilidad de subir su alojando la
resultado como instalación de
archivos adjuntos, con Moodle, cuáles 78
horario de plazo de sean las políticas de
entrega. seguridad y la
• Completa infraestructura
información del tecnológica con la
trabajo realizado por cual se cuente
los alumnos. durante la instalación
• Reutilización de los Zapata, (2010)
cursos.
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quizzes, encuestas, bases • Posibilidad de • No integra

de datos (entre otras) y compartir cursos y/o automáticamente el
cada una puede ser recursos. uso de
adaptada a las • Posibilidad de crear videoconferencias.
necesidades propias de cursos conjuntamente • La estructura de
cada curso. con otros compañeros navegación, tanto
profesores del mismo para la creación de
o diferente centro. contenidos como
• Permite colocar para la
recursos variados para administración del
formar una unidad de sitio, es poco
contenidos: etiquetas, amigable y utiliza
archivos en formato muchos recursos de
variable (texto, audio, la red, provocando
vídeo, hoja de cálculo). lentitud en el acceso.
• Facilidad de • Por estar basado en
comunicación con sus tecnología PHP, la
alumnos y con el resto configuración de un
de profesores del servidor con muchos
curso. • Las encuestas usuarios debe ser
que se pueden realizar cuidadosa para
son de gran utilidad obtener un mayor
para evaluar el desempeño. • No
conocimiento inicial de tiene la posibilidad de
los alumnos en una realizar la gestión
materia específica o económica –
para calificar el financiera de
desempeño del tutor o alumnos en línea,
profesor del curso. • sobre todo cuando un
La evaluación es mismo alumno está
continua y inscrito en varios
permanente: todo se cursos.
comenta por todos y
se evalúa. El profesor
da feedback continuo
y los estudiantes
demandan esta
actividad.
Sakai Hace un especial En cuanto a la gestión Usabilidad: tiene
hincapié en las y administración de la carencias en la
herramientas destinadas plataforma la facilidad de acceso o
a la creación de impresión de los la sencillez que tiene
materiales por parte del usuarios es muy la plataforma de cara
alumno y a la buena. al alumno.
información que sobre • Ofrece una amplia • La visualización que
su trabajo da el profesor interoperabilidad con poseen los usuarios
al En particular las otros sistemas y, del perfil de otros
herramientas llamadas además, al estar usuarios: este
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de portafolio orientadas programada con JAVA aspecto convendría

al alumno, ilustran este EE posee la capacidad mejorarlo.
hecho. de ser muy escalable. • Resulta de una gran
• Es opensource y viene • Sus capacidades de complejidad realizar
en dos empaquetados extensión son cualquier desarrollo
diferentes (CLE para enormes por ser de para la plataforma,
entornos colaborativos código abierto. siendo la más
de aprendizaje y OAE • Posee las complicada de todas
para entornos herramientas las plataformas
académicos abiertos), el necesarias para ser analizadas.
más usado como usada tanto en el • Funciona con Java.
plataforma virtual de ámbito del E-Learning Necesita que esté
aprendizaje en los como del B-Learning. instalado en los
centros educativos es el ordenadores de
empaquetado CLE alumnos.
• La documentación
es bastante
desorganizada.
• Hay un gran
volumen de
información 100%
colaborativa y es
realmente difícil
encontrar lo
importante.
• La página de
entrada pone unos
cuantos enlaces útiles
a mano, pero a partir
de ahí uno está solo.
• Además, la
información obsoleta
es bastante
frecuente, la reciente
publicación del Libro
oficial de Sakai retoca
un poco este
problema.
• La curva de
aprendizaje a la hora
de desarrollar es
enorme. Se basa en
estándares
tecnológicos abiertos
muy avanzados y hay
que trabajar muchas
horas hasta que se
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empieza a obtener
resultados.
• Por la razón
expuesta
anteriormente, la
comunidad de
desarrolladores es
bastante escasa.
Almagesto Aula virtual de estudio. Código Abierto. Puede requerir
• Trabajo en grupo. • Arquitectura mucho tiempo a los
• Aula de exámenes. flexible. tutores llegar a
• Intercambio directo • Escalabilidad. manejar
con los profesores. • Elevado nivel de adecuadamente la
• Aula de personalización. amplia variedad de
autoevaluaciones. herramientas de la
• Correo interno del plataforma
campus. • En caso que exista
• Listas de correo. alguna deficiencia,
• Sistema de envío de ésta se trasladará
mensajería por el correo inmediatamente a los
interno integrado a la usuarios.
base de datos de la
gestión educativa.
• Soporte
administrativo.
• Encuestas (Alumnos,
Profesores, Cursos).
• Salas de debate.
• Integración con redes
sociales (Facebook,
Twitter).
• Foros de debate
vinculados a los cursos.
• Base de conocimiento.
• Conferencias emitidas
en directo a través de
videoconferencias.
• Videoteca.
Blackboard Enseñanza y aprendizaje. Flexibilidad: permite la No tiene la
• Construcción de integración de otros posibilidad de
comunidades. LMS a la plataforma; obtener una versión
• Manejo y colaboración así como local del curso.
de contenidos. complementarse con • Algunas
• Experiencias aplicaciones para definiciones se deben
colaborativas. redes sociales. Facilita hacer en código
• Compromiso de el acceso al HTML, por lo tanto se
mejora continúa. aprendizaje en tiene que conocer los
cualquier momento en

Edu2.0 Gratuito (en algunos
casos) y fácil de utilizar:
incluye transmisión de
noticias parecidas a las
de Facebook y otras
redes sociales. Para los
usuarios potentes se
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línea y en los detalles básicos sobre
dispositivos más el mismo.
populares. • La performance de
• Repositorio: para la plataforma puede
almacenar objetos de verse comprometida
aprendizaje, lo que al configurar un
asegura el manejo de servidor con muchos
los recursos usuarios.
educativos que se • La interfaz necesita
encuentran en los mejorarse para
entornos de hacerla más sencilla.
aprendizaje en línea. • Tiene desventajas
Al tener asociadas a la
almacenamiento seguridad.
centralizado, los • Algunas actividades
contenidos se pueden pueden resultar
compartir y colaborar mecánicas.
más rápida y
fácilmente, 98
manteniendo un
manejo actualizado de
los contenidos de los
cursos.
• Comunidades
Virtuales: Potencia la
interacción y el
compartir contenidos.
• Promueve la
colaboración dentro y
más allá del salón de
clases.
• Su diseño está
basado en los
principios de fácil
usabilidad, rápida
adopción, flexibilidad
pedagógica y propicia
experiencias de uso
intuitivo. • Cuenta con
programas especiales
para no videntes.
Tiene un diseño Desventajas 42
atractivo. Edu.2.0.
• Fácil de usar por • Los blogs y las wikis
cualquier usuario. son un punto débil.
• Puede utilizarse en • No siempre
cualquier idioma. funcionan las
invitaciones por email
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cuenta con planes • Facilidad para el ya que llegan sin el

premium de bajo costo o diseño de cursos. link para registrarse
costo bajo demanda. • Organización en el sistema.
• Centro Online: con tan secuencial. • No permite iniciar
sólo un clic. • No requiere sesión en más de un
• Portal: Cada instalación. centro a la vez.
organización recibe un • Integración total de
portal propio para los recursos.
personalizar. • Se aceptan
• Moderno e intuitivo: La sugerencia de los
interfaz moderna y usuarios para futuras
abierta es agradable y actualizaciones.
fácil de usar.
• Fuentes y red de
contactos: Para estar al
día con las noticias
(tareas, anuncios y
eventos).
• Las fuentes animan a
los miembros de la clase
a comunicarse
abiertamente para que
tanto los alumnos como
los profesores puedan
participar.
• Integral: Un conjunto
integral de funciones, al
cual se le añaden cada
semana nuevas
funciones a petición de
los usuarios.
• Móvil: Se puede
acceder desde cualquier
dispositivo móvil, incluso
desde el iPhone e iPad.
• Mundial: Disponible
en más de 10 idiomas
con traducción
automática integrada
entre los miembros.
• Gran capacidad de
evaluación: las
herramientas de
evaluación incluyen
pruebas, bancos de
preguntas y otros siete
tipos de tareas.

• Servicio Baremos: El
soporte transparente de
baremos le permite
puntuar las tareas de
manera rápida y
consistente.
• Libro de calificaciones:
Fácil de utilizar con
aprobaciones
personalizadas, periodos
académicos, etc.
E-ducativa Interactividad: el acceso
a la sección Contactos,
así como también en
cualquier lugar del
Campus Virtual que se
mencione a una persona,
permite enviarle un
mensaje interno.
También puede
encontrarse una persona
en la Videoconferencia o
en el Chat para
intercambiar opiniones.
• Colaboración: todas las
secciones tienen la
posibilidad que
cualquiera de los
integrantes del grupo
ingresen contenido que
consideren relevante
para el mismo. Esto
posibilita que el propio
grupo se realimente con
entradas de información,
no sólo del docente, sino
también de los alumnos.
FirstClass Funciona en la nube.
• Conferencias.
• Grupos de trabajo.
• Servidor de Blogs,
Podcast, BBS y Foros.
• Servicio de e-mail
privado.
• Herramienta de
contactos que permite
compartir datos con
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La plataforma es Muy limitados los
amigable e intuitiva. tipos de preguntas de
No tiene límite de las evaluaciones con
usuarios, el mismo imposibilidad de
corre por cuenta del incorporar objetos no
dimensionamiento del textuales.
servidor y la conexión • El soporte de video
a Internet. streaming debe
• Adapta su mejorar.
funcionamiento a • No tiene previstas
condiciones mínimas funciones específicas
de equipamiento e de accesibilidad para
infraestructura, por lo personas con
que es muy usada en capacidades
países con bajo especiales.
desarrollo tecnológico. • Se basa casi todo el
• La administración es sistema en la
extremadamente fácil. asincronía y carece
de herramientas
interactivas de
comunicación.
El software cliente se Alto costo.
descarga e instala de • Requieren una
manera rápida y infraestructura
sencilla. computacional
• Escalabilidad (Open sofisticada y algunos
University es una son difíciles de
muestra de operar.
escalabilidad con
FirstClass, con un
millón de alumnos en
el mismo servidor).
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otros usuarios. Creación

de perfil personal.
• Mensajería
instantánea.
• Creación de web
personal sin tener
conocimientos de html.
• Servicio de archivo de
datos que permite
recuperar información
borrada.
• Herramienta de
búsqueda.
• Puede utilizarse en
iPhone, Blackberry o
Android.
• Calendario personal y
grupal.
• Creación de espacios
de colaboración
(comunidades) con
herramientas propias de
las redes sociales.
• Cualquier tipo de
archivo puede ser
transferido a nuestras
comunidades o a
nuestro propio espacio
de almacenamiento, con
el simple sistema de
“arrastrar y soltar”.
• Herramienta de
microblogging.
• Sistema de mensajería
unificada, que permite
recibir en la misma
casilla todo tipo de
mensajes (mails,
mensajes de voz y faxes).
• Posee estándares
SCORM.
Nixty Se pueden dictar tres Sencillez de la En los foros, al
tipos de cursos: los plataforma y su uso. responder a una
gratuitos, que están • Contiene los participación, la
abiertos al público; los requerimientos respuesta se va hasta
tipo wiki, que son mínimos de todo LMS. el final de la fila.
abiertos y cualquier • Facilidad para • Algunas secciones
persona puede colaborar como el e-portafolio
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en ellos; y los Premium, manejar los cursos y (o las páginas de

que son privados y los grupos de alumnos. contenidos), solo
requieren una invitación. aceptan Word y DPF,
El costo de un curso pero una vez subidos,
premium es de 4.99 los convierte a
dólares por mes (para formato flex paper y
ofrecer tres cursos de no se pueden editar.
educación continua) o Es necesario quitarlo
9,99 dólares al mes (para y volver a subirlo.
10 cursos). Nixty anuncia • Los elementos
los cursos, direcciona visuales tardan en
clientes y ofrece una cargar y con
forma sencilla de frecuencia se tienen
procesar pagos con fallos con los códigos
tarjeta de crédito o HTML.
cheques electrónicos. A
cambio, cobra una
comisión del 20% del
cobro a los estudiantes.
Saba Incorporación de Incrementa la La versión propietario
alumnos en forma rápida productividad, al instalable para la
y sencilla. ofrecer un sistema empresa no es
• Se pueden incluir mixto de capacitación. sencilla de
presentaciones muy Puede combinar clases implementar ni de
fácilmente con el presenciales con utilizar. Suele ser un
sistema de “arrastrar y instructor con clases sistema robusto pero
soltar”. mediante sistema e- complejo.
• Herramienta learning. • Su costo tampoco
calendario. • Ayuda a reducir los es menor.
• Pueden seguirse las costos de aprendizaje.
clases desde iPhone o • Extensa y fácilmente
iPad. configurable. Funciona
• Encuestas en tiempo bajo sistema operativo
real con resultados Linux o Ms Windows.
instantáneos. • Permite la carga
• Audio/video. • Es masiva de usuarios.
posible programar una • Posee multidioma.
clase de forma • Crea procesos de
sincrónica, a través de desarrollo y
una videoconferencia capacitación eficiente
online integrada, en la en la organización.
que se utilizan los • Soporte robusto y
recursos de audio y con funcionalidades
vídeo. que pueden adaptarse
• Herramienta para a las necesidades de
levantar la mano y hacer aprendizaje.
una pregunta (en las • Permite múltiples
clases virtuales). propietarios,
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• Trabajos instructores y grupos

colaborativos. de alumnos.
• Creación
automatizada de
clases y programas.
• Distribución
automática de
materiales de e-
learning.
WizIQ Algunas de las Permite grabar para No maneja calendario
características más posteriormente mirar para programar los
relevantes señaladas en el contenido en forma cursos.
(Wikipedia, 2013) son: asincrónica. • La carga de
• Funciona utilizando un • Se pueden subir evaluaciones resulta
navegador Web y Flash diferentes tipos de muy engorrosa.
de Adobe. archivos, incluyendo
• En el sitio se videos tutoriales.
encuentran disponibles • La plataforma
pruebas en línea, ofrece versiones
tutorías y clases gratuitas tanto para
grabadas. estudiantes como para
• Es considerada como profesores.
una red social para • Incluye una versión
reunir a educadores y que puede ser usada
estudiantes de todo el en forma combinada
mundo. con MOODLE.
• Los profesores pueden • Está en español e
subir sus perfiles, inglés.
publicitar su experiencia • Además de la versión
y los cursos que ofrecen. gratuita existen
Los estudiantes pueden diferentes planes que
realizar búsquedas, permiten satisfacer
acceder a clases necesidades tanto de
grabadas, ver tutoriales instituciones como de
o interactuar con particulares. Incluye el
profesores. pizarrón y la
posibilidad de audio y
vídeo para clases en
línea.
Ecaths La plataforma es Es un buen • Sus características
gratuita. complemento de las no corresponden
• Se pueden incorporar clases presenciales. enteramente a un
los siguientes bloques: o Velocidad de carga de LMS, sino a una
Información de la datos. plataforma de apoyo
cátedra. o Bibliografía. o • Facilidad de de la cátedra
Cronograma. o configuración y presencial.
Programas. o Textos manejo. • Poco flexible en lo
digitalizados. o Trabajos que se refiere a la

prácticos online. o
Novedades de la
cátedra.
• Los contenidos pueden
tener formato de o Texto
(.doc .docx .txt .pdf .ppt
.xls .xlsx). o Imagen (.gif
.jpg .png .bmp)
Edmodo Se pueden establecer
claras jerarquías para
diferenciar los roles de
profesores, alumnos y
representantes (en caso
de que los estudiantes
sean menores de edad).
• Posee una interfaz
simple e intuitiva
(parecida a Facebook). El
principal espacio para la
interacción entre los
participantes es un
“muro”, al estilo de
conocidas redes sociales.
• Los profesores pueden
crear diferentes grupos y
subgrupos para la
organización de los
alumnos.
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creación y edición de
recursos.
• La personalización
es restringida (todos
los dominios son
“nombre.ecaths.com”
y los estilos
prediseñados se
reducen a unas pocas
plantillas).
Es gratuita. • No permite la
• No requiere la realización de
instalación de exámenes en línea
software ni dentro de la misma
configuraciones plataforma.
complicadas. • Los alumnos no
• Acceso a través de pueden enviar
dispositivos móviles. mensajes de forma
• Permite crear grupos individual. No se
privados con acceso pueden hacer
limitado. menciones
• Se pueden compartir específicas por
diferentes recursos participantes, es
multimedia (video, decir, todos los
enlaces, archivos). comentarios son
No es requisito públicos.
obligatorio poseer un • No posee chat.
mail, por lo que acepta • No visualiza
como alumnos a usuarios en línea.
menores de 13 años. • No es posible
• Si el curso está migrar la información
dirigido a niños o que se publique en el
adolescentes es muro de los grupos.
posible otorgar acceso
a los padres para que
monitoreen las
actividades de sus
representados.
• Proporciona un
calendario de
actividades.
• Se pueden manejar
diversas asignaturas o
cursos por grupo.
• Los docentes
administradores
pueden hacer
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blanqueo de claves de
los alumnos.
• Se encuentran
tutoriales en internet
para ayudar al usuario
en el manejo de la
plataforma.
Schoology Funciona en la nube. Por ser un servicio en Hay quienes
• Es gratuito para los la nube, no es consideran que al
profesores. necesario instalar utilizar servicios en la
• Existe una versión de ningún software. nube no tenemos un
pago para empresas. • Sencillez de uso dominio total sobre
• Cuenta con calendarios para cualquier usuario nuestros datos.
sincronizables con de internet. • No posee
Microsoft Outlook o con • Interfaz intuitiva, con herramienta de chat.
Google Calendar. estructura de red
• No es necesario social.
emplear HTML o CSS • Proporciona un API y
(pero están disponibles un SDK para poder
para ser utilizados si se añadirle nuestras
prefiere). propias
• Mensajería / E-mail. funcionalidades.
• Soporta una amplia • Es gratuita.
variedad de formatos de
contenido, incluyendo
SCORM 2004.
• Permite grabación de
audio y video.
• Se puede personalizar
el dominio de los cursos.
• Proporciona
estadísticas y reportes
de actividad y
evaluación.
• Ofrece integración con
Google.

Udemy Udemy es una
plataforma LMS que
permite a instructores
crear cursos en línea
sobre diversos temas,
permitiendo subir
materiales como:
archivos PDF,
presentaciones en
Power Point, archivos de
audio, archivos Zip, así
como también
programar clases en
vivo. A través de la
plataforma, el
estudiante puede
seleccionar cursos sobre
temas diversos,
preparados por
profesores de todo el
mundo. En cuanto al
costo, gran parte son
gratuitos y el resto oscila
en rangos entre cinco y
quinientos dólares
americanos. La
plataforma tiene una
serie de opciones para
que, tanto los
estudiantes como éstos
y el instructor, puedan
interactuar con
mensajes privados por
email del docente a sus
alumnos y con un
sistema integrado de
preguntas y respuestas.
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Udemy ofrece en un Al ser un sistema en
mismo sitio más de la nube y pensado
5.000 cursos, muchos mayormente para
de ellos gratuitos. cursos masivos, su
• Todos los cursos estructura es rígida.
tienen un diseño y una • Limitaciones en la
interfaz homogéneos personalización y la
pensados para facilitar estandarización.
el aprendizaje. • Todos los cursos se
• Se puede confiar en alojan bajo el mismo
la calidad de los cursos dominio.
ya que todos son
sometidos a una
evaluación para
garantizar su calidad,
además de proveer al
interesado datos
relevantes
imprescindibles para
hacer la selección más
adecuada (como
vídeos de venta,
descripción del curso,
si fue compartido en
redes sociales,
cantidad de alumnos
que asistieron al curso,
cómo calificaron ese
curso, sus testimonios
y reseñas, los
requisitos para
aprovechar mejor el
curso, nombre y
biografía del
instructor, etc.).