Anda di halaman 1dari 3

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Kelas /Semester : X/ Semester 2

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan
metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.7 Menganalisis gaya- Metoda Mengamati : Tugas 6 JP
Beaufait, Fred.
gaya batang pada Kesetimbangan  Membaca informasi Hasil riset bacaan
W. (1978), Basic
konstruksi rangka Metoda Ritter dan terkait dengan gaya tentang gaya
Concepts of
sederhana Metode Cremona batang pada konstruksi batang pada
Structural
rangka sederhana konstruksi rangka
Analysis, John
4.7 Menghitung gaya Menanya : sederhana
Wiley & Sons,
batang pada  Mengkondisikan siswa Observasi
Inc.
konstruksi rangka untuk secara aktif Proses
Dayaratman,
sederhana bertanya tentang topik pelaksanaan
Pasala (1976),
yang berkaitan dengan pengamatan
Analysis of
gaya batang pada tentang gaya
Statically
konstruksi rangka batang pada
Determinate
sederhana konstruksi rangka
Structures, East-
sederhana
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Mengarahkan siswa West Press Put.
agar berdiskusi tentang Portofolio LTD, New Delhi.
gaya batang pada Terkait Hibbeler, RC.
konstruksi rangka kemampuan dalam (1999),
sederhana gaya batang pada Structural
konstruksi rangka Analysis Fourth
Mengeksplorasi : sederhana Edition, Prentiee
 Melakukan Hall, Upper
pengumpulan data Tes Saddle River,
tentang gaya batang Tes lisan/tertulis New Jersey.
pada konstruksi rangka yang terkait Referensi
sederhana dalam dengan gaya Rajan, SD
beberapa kelompok batang pada (2001),
sesuai hasil diskusi di konstruksi rangka Introduction to
kelas sederhana Structural
Analysis &
Mengasosiasi Design, John
 Mengkatagorikan Wiley & Sons,
data/informasi dan Inc.
menentukan Salter, Graham
hubungannya, R. (2003),
selanjutnyanya Computer-Aided
disimpulkan dengan Statics and
urutan dari yang Strength
sederhana sampai Materials,
pada yang lebih Prentice Hall,
kompleks terkait Upper Saddle
dengan gaya batang River, New
pada konstruksi rangka Jersey.
sederhana Soemono R
(1977), Statika
Mengkomunikasikan 1, Penerbit
 Menyampaikan hasil Universitas ITB,
konseptualisasi berupa Bandung.
penerapan prosedur dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
aturan gaya batang Soemono R.
pada konstruksi rangka (1983),
sederhana Tegangan 1,
 Mempresentasikan hasil Penerbit
pengamatan tentang Universitas ITB,
gaya batang pada Bandung.
konstruksi rangka Timoshenko, SP
sederhana & Young, DH
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.