UD_3

Las orientaciones del deporte escolar

FUNDAMENTOS DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA

José María Escudero Ferrer

Facultad de Deporte

1
José María Escudero Ferrer – jmescudero@ucam.edu
www.ucam.edu
Universidad Católica San Antonio de Murcia - www.ucam.edu
 T_7
Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo

FUNDAMENTOS DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA

José María Escudero Ferrer

Facultad de Deporte

2
José María Escudero Ferrer – jmescudero@ucam.edu
www.ucam.edu
Universidad Católica San Antonio de Murcia - www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

Objetivos Tema 7

‐ Analizar y conocer las características generales relacionadas con las escuelas

deportivas.

‐ Analizar y conocer los objetivos generales de las escuelas deportivas.

3
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.1. Deporte en edad escolar. 
Actividades Extraescolares Deportivas

Definición

‐ Deben responder a las finalidades educativas contempladas en el proyecto de

centro, independientemente de que estén llevadas a cabo por escuelas deportivas
basándose en convenios con otras instituciones, tales como ayuntamientos, clubes
del propio centro, asociaciones, etc.

(Romero, 2004)

4
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.1. Deporte en edad escolar. 
Escuelas Deportivas
Definición
‐ Actividades extraescolares que tienen como principales características por un lado,
el desarrollo de actividades de iniciación deportiva, a lo largo del curso escolar,
además de otras actividades complementarias como encuentros deportivos,
intercambios, fiestas, escuelas deportivas de verano, etc.; y por otro lado, el
aprovechamiento de las instalaciones deportivas de los centros de enseñanza en
horario extraescolar.

(Romero, 2004)

5
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.2. Características y Objetivos de las Escuelas Deportivas

Parámetros determinantes

Debe buscarse la participación del alumno (organización, evaluación, etc.).

Debe respetarse el carácter individual de cada persona.

Deben tener un carácter lúdico‐competitivo.

Deben tener un carácter relacional (otros colegios, grupos, actividades).

Deben tener una buena organización y coordinación (centro, profesores, padres, etc.).

6
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.2. Características y Objetivos de las Escuelas Deportivas

Escuelas deportivas ‐ Tipología

Ocio‐competición Competición Formación (no competitivas)

Competiciones internas Expresión corporal

Competiciones inter‐centros Actividades al aire libre

Competiciones reglamentadas oficiales (no) Actividades utilitarias

(Romero, 2004)

7
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.2. Características y Objetivos de las Escuelas Deportivas
Problema Actividades Extraescolares / Escuelas Deportivas

Escuelas deportivas Deporte rendimiento

Escuelas deportivas
Ofrecer a sus alumnos la posibilidad de ampliar su bagaje motriz, a través de una 
formación básica, completa, que desarrolla al máximo sus cualidades, como 
complemento a su formación integral. Se utilizan como medios, los aprendizajes de 
tareas y los juegos deportivos, de manera que al terminar su período de formación,
el alumno esté mejor preparado para integrarse plenamente en todas las facetas de la 
práctica deportiva (módulos deportivos, módulos de iniciación, etc.).

Ocio‐competición Competición Formación

(Romero, 2004) 8
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.3. Ejemplo Práctico – Escuela de Atletismo Elcano
Coordinador general

3 Técnicos 3 Técnicos

Psicomotricidad Benjamines Alevines Infantiles

Diversión Técnica
Polivalencia Condición física
Multilateralidad Multilateralidad
4,5
4
4
3,5
3
3
2,5
L M M J V
2
2
1,5
1
1
0,5
0
Ldo. CAFD y Et. Ldo. Tec Dep Niv I Otros
20 €/mes
Nac.
9
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.4. Los talentos en la Iniciación Deportiva 
Clasificación de definiciones
GIFTEDNESS
(habilidades intelectuales)

Modelo Diferencial de Gagné (efectos de las influencias medio ambientales)

CATALIZADORES INTRAPERSONALES

Motivación Personalidad
Iniciativa Autonomía
Interés Autoconfianza
Persistencia, etc. Autoestima, etc. TALENTO
GIFTEDNESS Campos de aplicación
Ámbitos de aptitud Artes
Intelectual Aprendizaje – Entrenamiento ‐ Práctica Deportes
Creativo Negocio y comercio
Socioafectivo Comunicación
Sensomotor Oficios
Otros Factores Educación
determinantes Ciencia y tecnología
Familia
Entorno Social
Escuela, etc.

CATALIZADORES AMBIENTALES
10
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.4. Los talentos en la Iniciación Deportiva 
Selección y Detección de Talentos Deportivos

Detección Identificación Selección

Proceso sistemático, planeado a medio y largo plazo que debe cubrir los siguientes
aspectos (Cazorla, 1994):
‐ Analizar las exigencias materiales, psicológicas, sociológicas, y biológicas inherentes a un
deporte concreto y para un alto nivel.
‐ Planear un programa racional de identificación elaborado por fases de desarrollo.
‐ Selección de los mejores para determinadas competiciones o juegos importantes.
‐Sistematizar programas de entrenamiento y formación para desarrollar el talento
identificado.
‐ Hacer un seguimiento médico, científico, y pedagógico sobre los deportistas.

11
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.4. Los talentos en la Iniciación Deportiva 
Selección y Detección de Talentos Deportivos

Detección y Selección de Talentos Deportivos
‐Talento motor general        ‐ Talento deportivo general       ‐ Talento específico deportivo
RDA (Hahn, 1988)

1) Detección y selección en asociaciones deportivas, que disponían de

secciones especializadas con jóvenes entre 7 y 18 años.
2) De ahí pasaban a los Centros de entrenamiento.
3) Escuelas Deportivas de Jóvenes y Clubes deportivos.
4) Selecciones nacionales

12
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.4. Los talentos en la Iniciación Deportiva 
Selección y Detección de Talentos Deportivos
Aspectos metodológicos de la formación de talentos

Problemas en la antigua Unión Soviética URSS

1) La etapa de entrenamiento básico no multilateral (estancamiento

futuro).
2) Poco interés por el control de volúmenes e intensidades (aceleración
innecesaria y lesiones).
3) Profesionalidad y preparación de los profesionales (entrenadores de
adultos).

13
www.ucam.edu
Tema 7. Las escuelas deportivas. Características actuales y
objetivos de las escuelas deportivas. El talento deportivo.

7.4. Los talentos en la Iniciación Deportiva 
Selección y Detección de Talentos Deportivos

(García, Campos, Lizaur y Pablo, 2003) 14
www.ucam.edu