Anda di halaman 1dari 17

Perangkat Kegiatan Belajar

Mengajar Sekolah Menengah


Kejuruan

 Pemetaan Standar Isi


 Identifikasi SK dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi


Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Nama
Nama
NIP
NIP
Unit
Unit Kerja
Kerja
PEMETAAN STANDAR ISI

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Ruang
Standar Kompetensi Dasar Lingkup Alokasi
Indikator Materi Pokok
Kompetensi Waktu
1 2
1. 1.1 Menjelaskan - Mengetahui macam-macam Peralatan √ 36 x 45’
langkah-langkah peralatan produksi multimedia
perawatan multimedia
Merawa
peralatan - Mengetahui langkah-langkah
t
multimedia perawatan peralatan
peralata
multimedia
n
- Merawat peralatan
multime
multimedia sesuai prosedur
dia
1.2 Melakukan - Mengetahui prosedur Perawatan √ 32 x 45’
perawatan pengoperasian dasar peralatan
peralatan peralatan multimedia multimedia
multimedia - Mengidentifikasi kesalahan
1.3 Membuat kartu peralatan
perawatan - Melakukan pengujian alat
peralatan yang telah diperbaiki
multimedia

Mengetahui ...………………………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


IDENTIFIKASI SK, KD
UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Jenis Kegiatan
Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Indikator
Kompetensi Pembelajaran
TM PT KMTT
1. Merawat 1.1 Menjelaskan - Peralatan produksi - Mengetahui macam-
peralatan langkah-langkah multimedia macam peralatan
multimedia perawatan - Perangkat input produksi multimedia
peralatan - Mengetahui langkah-
multimedia - Perangkat output langkah perawatan
- Perawatan peralatan multimedia
peralatan - Merawat peralatan
multimedia multimedia sesuai
- Prosedur prosedur
perawatan
peralatan
multimedia
1.2 Melakukan - Prosedur - Mengetahui prosedur
perawatan pengoperasian pengoperasian dasar
peralatan dasar peralatan peralatan multimedia
multimedia - Mengidentifikasi
1.3 Membuat kartu multimedia kesalahan peralatan
perawatan - Identifikasi - Melakukan pengujian
peralatan kesalahan alat yang telah
multimedia peralatan diperbaiki
- Pengujian alat
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui ...………………………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF
PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN
SK/KD/INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Standar
Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
Kompetensi
1. Merawat 1.1 Menjelaskan - Mengetahui macam-macam
peralatan langkah-langkah peralatan produksi multimedia
multimedia perawatan - Mengetahui langkah-langkah
peralatan perawatan peralatan multimedia
multimedia - Merawat peralatan multimedia
sesuai prosedur
1.2 Melakukan - Mengetahui prosedur
perawatan pengoperasian dasar peralatan
peralatan multimedia
multimedia - Mengidentifikasi kesalahan
1.3 Membuat kartu peralatan
perawatan - Melakukan pengujian alat yang
peralatan telah diperbaiki
multimedia
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

Mengetahui ...………………………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Standar Kompetensi:
 Merawat peralatan multimedia
Kriteria Ketuntasan Minimal
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Daya KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Peralatan multimedia
Menjelaskan langkah-langkah perawatan peralatan multimedia
- Mengetahui macam-macam peralatan produksi multimedia
- Mengetahui langkah-langkah perawatan peralatan multimedia
- Merawat peralatan multimedia sesuai prosedur
2. Perawatan peralatan multimedia
Melakukan perawatan peralatan multimedia
- Mengetahui prosedur pengoperasian dasar peralatan
multimedia
- Mengidentifikasi kesalahan peralatan
Membuat kartu perawatan peralatan multimedia
- Melakukan pengujian alat yang telah diperbaiki
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahu ...………………………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Kriteria Ketuntasan Minimal


No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake (%)
1. Merawat peralatan multimedia
Menjelaskan langkah-langkah perawatan peralatan
multimedia
Melakukan perawatan peralatan multimedia
Membuat kartu perawatan peralatan multimedia
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui .………………………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan


1 dan 2 1. Peralatan multimedia 36 JP
- Menjelaskan langkah-langkah perawatan peralatan
multimedia
2. Perawatan peralatan multimedia 32 JP
Melakukan perawatan peralatan multimedia
Membuat kartu perawatan peralatan multimedia
Jumlah 68 JP

Mengetahui …………………………....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Bulan
Materi Pokok/ Jml.
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Peralatan 36 JP x x x x x x x x x x x x x x x x x x
multimedia
- Me
njelaskan
langkah-
langkah
perawatan
Persiapan Penerimaan Rapor

Persiapan Penerimaan Rapor


peralatan
multimedia
2. Perawatan 32 JP x x x x x x x x x x x x x x x x
peralatan
multimedia
- Mel
akukan
perawatan
peralatan
multimedia
- Me
mbuat kartu
perawatan
peralatan
multimedia
Jumlah 68 JP
Keterangan:
: Libur hari raya Idul Fitri
: Kegiatan tengah semester
: Ujian Sekolah/Ujian Nasional/Ujian Nasional Susulan
: Latihan ulangan semester
: Ulangan semester
: Libur semester

Mengetahui …………………………....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

I. Jumlah minggu dalam satu tahun


No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 4
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
Jumlah Semester 1 26
1. Januari 4
2. Februari 4
3. Maret 5
4. April 4
5. Mei 5
6. Juni 4
Jumlah Semester 2 26
Jumlah Total 52

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam satu tahun


No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Libur hari raya Idul Fitri 2
2. Kegiatan tengah semester 1
3. Latihan ulangan semester 1 1
4. Ulangan semester 1 1
5. Persiapan penerimaan rapor 1
6. Libur semester 1 2
Jumlah Semester 1 8
1. Kegiatan tengah semester 1
2. Ujian sekolah 1
3. Ujian nasional 1
4. Ujian nasional susulan 1
5. Latihan ulangan semester 2 1
6. Ulangan semester 2 1
7. Persiapan penerimaan rapor 1
8. Libur semester 2 3
Jumlah Semester 2 10
Jumlah Total 18

III. Jumlah minggu efektif dalam satu tahun


Jumlah minggu dalam satu tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam satu tahun
= 52 minggu - 18 minggu
= 34 minggu efektif

Mengetahui …………………………...
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


SILABUS BERKARAKTER

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia

Standar Kompetensi: 1. Merawat peralatan multimedia


Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
1.1 Menjelaskan - Peralatan - Melalui informasi - Mengetahui Jenis: 36 x 45’ - -
langkah- multimedia dari guru, macam-macam - K Buku Disiplin
langkah peserta didik peralatan uis Paket -
perawatan dapat produksi - T Mera- Kerja
peralatan memahami multimedia ugas wat Per- keras
multimedia macam-macam - Mengetahui Individu alatan -
peralatan langkah-langkah - T Multi- Kreatif
produksi perawatan ugas media -
multimedia peralatan Kelom- - Rasa
- Melalui diskusi multimedia pok Buku ingin
dan tanya - Merawat - U referen- tahu
jawab, peserta peralatan langan si lain -
didik dapat multimedia Bentuk yang Tanggung
mengetahui sesuai prosedur Instrumen: relevan jawab
langkah- - T
langkah es
perawatan Tertulis
peralatan PG
multimedia - T
- Melalui praktik, es
peserta didik Tertulis
dapat Uraian
melakukan
perawatan
peralatan
multimedia
sesuai
prosedur
1.2 Melakukan - Perawatan - Melalui informasi - Mengetahui Jenis: 32 x 45’ - -
perawatan peralatan dari guru, prosedur - K Buku Bersahab
peralatan multimedia peserta didik pengoperasian uis Paket at/komu
multimedia dasar peralatan - T Mera- nikatif
1.3 Membuat dapat multimedia ugas wat Per- -
kartu mengetahui - Mengidentifikasi Individu alatan Disiplin
perawatan prosedur kesalahan - T Multi- -
peralatan pengoperasian peralatan ugas media Kreatif
multimedia dasar peralatan - Melakukan Kelom- - -
pengujian alat pok Buku Tanggung
multimedia yang telah - U referen- jawab
- Melalui diskusi diperbaiki langan si lain
dan tanya ja- Bentuk yang
wab, peserta Instrumen: relevan
didik dapat - T
es
mengidentifikasi
Tertulis
kesalahan PG
peralatan - T
- Melalui praktik, es

Merawat Peralatan Multimedia 16


Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
peserta didik Tertulis
dapat Uraian
melakukan
pengujian alat
yang telah
diperbaiki

Mengetahui …………………………...
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia
Judul Modul : 1. Peralatan Multimedia

Standar Kompetensi : - Merawat peralatan multimedia


Kompetensi Dasar : - Menjelaskan langkah-langkah perawatan peralatan multimedia
Indikator : - Mengetahui macam-macam peralatan produksi multimedia
- Mengetahui langkah-langkah perawatan peralatan multimedia
- Merawat peralatan multimedia sesuai prosedur
Alokasi Waktu : 36 jam pelajaran (18 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
- Mengetahui macam-macam peralatan produksi multimedia
- Mengetahui langkah-langkah perawatan peralatan multimedia
- Merawat peralatan multimedia sesuai prosedur
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Peralatan multimedia
Pertemuan Ke-1 s.d. 18
1. Peralatan produksi multimedia
Secara umum, perangkat multimedia dikelompokkan menjadi dua, yaitu perangkat keras dan perangkat
lunak. Hardware yang diperlukan untuk komputer multimedia tergantung kepada pilihan pribadi, anggaran
biaya, jenis material, dan isi dari proyek multimedia. Di bawah ini akan dipaparkan mengenai perangkat
keras multimedia saja. Perangkat keras multimedia dibedakan menjadi dua jenis, yaitu input dan output.
2. Perangkat input
Perangkat input adalah perangkat yang berfungsi untuk mentransformasi informasi dari dunia luar untuk
diolah oleh komputer. Perangkat input biasanya dikendalikan secara langsung oleh pengguna. Beberapa
perangkat input tersebut, antara lain kamera digital, kamera video, scanner, microphone, webcam,
keyboard, mouse, handphone, dan notebook.
3. Perangkat output
Perangkat output adalah perangkat yang digunakan untuk mengomunikasikan hasil pengolahan data dari
komputer kepada pengguna. Perangkat output, antara lain speaker, monitor, proyektor, dan printer.
4. Perawatan peralatan multimedia
Periferal komputer merupakan peralatan pendukung dari sebuah PC. Sebuah PC terdiri dari beberapa
komponen, begitu juga dalam peralatan multimedia. Walaupun peralatan multimedia terletak dalam
sebuah casing, namun masih banyak kotoran yang dapat mengganggu fungsionalitas komponen baik dari
debu maupun sarang serangga. Untuk membersihkan kotoran tersebut dapat digunakan peralatan dan
bahan yang sederhana seperti:
a. Penyedot debu mini
b. Kain kering atau tisu
c. Cairan pembersih/cleaner
d. Disk cleaner
e. CD cleaner
f. Obeng
g. Tang
h. Kuas
5. Prosedur perawatan peralatan multimedia
Merawat dan mengadakan pengecekan peralatan merupakan bagian penting dari kerja tim. Peralatan
multimedia biasanya merupakan peralatan yang sangat sensitif terhadap:
a. Kondisi lembap
b. Kondisi basah
c. Kondisi panas
d. Kondisi guncangan/benturan

Merawat Peralatan Multimedia 16


e. Kondisi goresan
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 s.d. 18
Pendahuluan
Apersepsi:
Peserta didik diberi pemahaman tentang peralatan multimedia
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu peserta didik dalam memahami
peralatan multimedia
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru memberikan informasi agar:
1. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam peralatan produksi multimedia
2. Peserta didik dapat memahami langkah-langkah perawatan peralatan multimedia
3. Peserta didik dapat merawat peralatan multimedia sesuai prosedur
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
1. Guru memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, peserta didik dapat menyebutkan macam-macam peralatan produksi
multimedia
3. Dengan berdialog dan berdiskusi, peserta didik dapat memahami langkah-langkah perawatan peralatan
multimedia
4. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal peserta didik menjelaskan fungsi macam-macam peralatan
multimedia
5. Dengan praktik, peserta didik dapat merawat peralatan multimedia sesuai prosedur
6. Peserta didik mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang peralatan multimedia pada buku Merawat
Peralatan Multimedia dan buku penunjang lain
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui peserta didik
2. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru, peserta didik diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi
3. Guru menyimpulkan materi dan memberikan tugas rumah (PR) untuk memantapkan pemahaman peserta
didik
E. Alat dan Bahan
1. Alat : peralatan multimedia
2. Sumber belajar :
- Buku Paket Merawat Peralatan Multimedia
- Buku lain yang relevan
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu, dan tugas kelompok
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tertulis
3. Instrumen/soal :
1. Apa fungsi tombol stabilizer pada kamera digital?
2. Bagaimana prinsip kerja dari mikrofon karbon?
3. Sebutkan kelebihan dari monitor CRT!
4. Jelaskan yang Anda ketahui tentang thermal printer!
5. Sebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam merawat peralatan multimedia!

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:


Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)

Mengetahui ………………….....……….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Bidang Studi Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kompetensi : Merawat Peralatan Multimedia
Judul Modul : 2. Perawatan Peralatan Multimedia

Standar Kompetensi : - Merawat peralatan multimedia


Kompetensi Dasar : - Melakukan perawatan peralatan multimedia
- Membuat kartu perawatan peralatan multimedia
Indikator : - Mengetahui prosedur pengoperasian dasar peralatan multimedia
- Mengidentifikasi kesalahan peralatan
- Melakukan pengujian alat yang telah diperbaiki
Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran (16 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat:
- Mengetahui prosedur pengoperasian dasar peralatan multimedia
- Mengidentifikasi kesalahan peralatan
- Melakukan pengujian alat yang telah diperbaiki
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, disiplin, kreatif, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Perawatan peralatan multimedia
Pertemuan Ke-19 s.d. 34
1. Prosedur pengoperasian dasar sebagian peralatan multimedia
a. Kamera digital
1) Nyalakan kamera dengan menekan ON/OFF Switch. Jika lampu menyala dan tutup lensa kamera
terbuka berarti kamera siap untuk digunakan.
2) Peganglah kamera dengan dua tangan agar kamera tidak goyang saat Anda menekan Shutter Button.
3) Berikutnya arahkan kamera pada objek dan lihat hasilnya pada tampilan objek (Image Display) atau
bisa melihat langsung melalui Optical Viewfinder kamera.
4) Setelah lensa kamera bisa menangkap objek pada posisi yang tepat, maka tekan tombol shutter.
b. Kamera Video
Langkah-langkah pengoperasian kamera video sebagai berikut.
1) Lepas penutup lensa.
2) Pindahkan posisi tombol power dari off ke camera dengan menekan dan tahan tombol kunci,
kemudian dorong ke bawah.
3) Buka layar LCD, dengan menekan kunci layar LCD, kemudian dibuka searah tanda panah. Secara
otomatis viewfinder akan mati.
4) Tekan tombol start/stop untuk memulai merekam. Tekan tombol start/stop kembali untuk berhenti
merekam.
c. Scanner
Untuk mempersiapkan penggunaan scanner, pelajarilah langkah-langkah berikut.
1) Siapkan CD driver, buku manual, dan buku petunjuk instalasi dan bacalah untuk informasi awal.
2) Siapkan kabel yang dibutuhkan scanner, yaitu kabel data dan kabel catu daya.
3) Pastikan notebook dalam kondisi mati.
4) Pastikan juga scanner dalam kondisi mati atau catu daya belum tersambung.
5) Carilah port USB di notebook dan masukkan konektor USB untuk menghubungkan scanner dengan
notebook.
6) Sambungkan catu daya scanner, bila ada tombol power-nya maka nyalakan scanner dengan menekan
tombol power.
7) Kemudian nyalakan notebook. Untuk proses instalasi hardware ikuti petunjuk instalasi di buku petunjuk
instalasi.
2. Identifikasi kesalahan beberapa peralatan multimedia
a. Kamera digital
Berikut beberapa masalah yang terjadi pada kamera digital:
1). Kamera tidak menyala.
- Baterai mungkin habis. Isi atau ganti baterai.

Merawat Peralatan Multimedia 16


2) Kamera mati secara otomatis.
- Tekan tombol ON/OFF untuk menghidupkan kamera.
3) LCD berubah gelap.
- Tekan tombol mana saja kecuali ON/OFF untuk menyalakan LCD.
4) Ikon baterai kosong ditampilkan pada LCD, kemudian kamera dimatikan.
- Baterai habis, ganti atau isi ulang.
5) Layar monitor LCD menampilkan tulisan “Tidak ada foto”.
- Tidak ada file gambar dalam kartu memori. Format file gambar mungkin tidak didukung.
b. Kamera video
Jika pesan berikut ditampilkan, ikuti petunjuk.

1)
- Daya baterai hampir habis. Segera isi daya unit baterai. Tergantung pada kondisi penggunaan
atau jenis unit baterai, indikator baterai mungkin akan berkedip, meskipun daya baterai masih
tersisa 5 hingga 10 menit.
2) Hanya untuk digunakan dengan baterai yang kompatibel.
- Baterai yang dimasukkan bukan unit baterai tipe NP-BN atau NP-BN1.
3) Kamera terlalu panas, biarkan menjadi dingin
- Suhu kamera meningkat. Daya dapat nonaktif secara otomatis, atau Anda mungkin tidak dapat
merekam film. Letakkan kamera di lokasi dingin hingga suhu menurun.
4) Kesalahan pada memori internal
- Matikan daya, kemudian hidupkan kembali.
5) Masukkan kembali kartu memori
- Kartu memori yang dimasukkan tidak dapat digunakan di kamera.
- Bagian terminal kartu memori kotor.
- Kartu memori rusak.
3. Pengujian alat
Salah satu cara untuk melakukan pengecekan barang adalah dengan cara membuat lembar ceklist
peminjaman dan pemakaian barang. Ceklah setiap perlengkapan dengan membuat lembar ceklist pemakaian
misalnya sebuah kamera yang akan digunakan terlebih dahulu harus diperiksa dengan mengisikan pada
format pengecekan barang.
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-19 s.d. 34
Pendahuluan
Apersepsi:
Peserta didik diberi pemahaman tentang perawatan peralatan multimedia
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu peserta didik dalam memahami
perawatan peralatan multimedia
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru memberikan informasi agar:
1. Peserta didik dapat memahami prosedur pengoperasian dasar peralatan multimedia
2. Peserta didik dapat memahami cara mengidentifikasi kesalahan peralatan
3. Peserta didik dapat memahami cara melakukan pengujian alat yang telah diperbaiki
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
1. Guru memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok
2. Dengan berdialog dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan prosedur pengoperasian dasar
peralatan multimedia
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh soal peserta didik menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan
peralatan
4. Dengan praktik, peserta didik dapat melakukan pengujian alat yang telah diperbaiki
5. Peserta didik mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang perawatan peralatan multimedia pada buku
Merawat Peralatan Multimedia dan buku penunjang lain
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui peserta didik
2. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan

Merawat Peralatan Multimedia 16


Penutup
1. Dengan bimbingan guru, peserta didik diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi
3. Guru menyimpulkan materi dan memberikan tugas rumah (PR) untuk memantapkan pemahaman peserta
didik
E. Alat dan Bahan
1. Alat : Peralatan tata cahaya
2. Sumber belajar :
- Buku Paket Merawat Peralatan Multimedia
- Buku lain yang relevan
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : Kuis, tugas individu, dan tugas kelompok
2. Bentuk instrumen : Pertanyaan lisan dan tertulis
3. Instrumen/soal :
1. Sebutkan langkah-langkah pengoperasian kamera video!
2. Sebutkan langkah-langkah persiapan penggunaan scanner!
3. Jelaskan perbedaan microphone condenser dengan microphone dynamic!
4. Jelaskan cara kerja keyboard!
5. Jelaskan cara kerja monitor!

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:


Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)

Mengetahui ……….....………………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

Merawat Peralatan Multimedia 16