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11 Cosas que debe saber un aprendiz masón

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Pertenecer a la asociación fraternal más grande del mundo suena muy atractivo ¿verdad? Es com
formar parte de un selecto grupo de individuos o estar inmerso en un mundo misterioso lejos de la
miradas de los curiosos, sin embargo la masonería es mucho más que eso y ahora que y
perteneces a la orden quizás te venga bien conocer algunos aspectos básicos en tu camino com
aprendiz masón. Además, si eres vigilante sería oportuno preguntarse si los aprendices de tu logi
conocen o hacen lo que se va a describir a continuación.

Antes de comenzar debo hacer la aclaración: En esta publicación no encontrarás palabras sagradas
signos, tocamientos o cualquier otro modo de reconocimiento masónico, pero sí hallarás informació
que te puede ser útil para tu bagaje masónico.

¡Sin más, comenzamos!

1. El aprendiz debe saber: Escuchar.

¿Cuántas veces nos hemos encontrado con aprendices que justo al pisar la Logia por segunda ve
pretenden modificar, criticar o revolucionar lo que ahí se encuentra? ¡Muchas! Y no está mal, quizá
sea uno de los aspectos más bellos de comenzar en la orden masónica, llegar con bríos renovados
con ganas de aportar es una de las formas más necesarias para que nuestra institución perdure po
muchos años más, sin embargo el aprendiz debe saber escuchar a los demás antes de poder emit
una opinión. Los orientales llaman a esto "acallar la mente". Para ellos es la única manera en la qu
se puede adquirir la sabiduría (que no el conocimiento) y es necesario para progresar en la institució
masónica. La realidad es que los hermanos con un poco más de experiencia dentro de la logia tiene
mucho que aportar al recién iniciado y él como un obrero nuevo debe aprender a escuchar a su
semejantes a fin de alcanzar el conocimiento junto con ellos. No se trata de ser sumiso, pero sí d
respetar la opinión del resto.

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2. El aprendiz debe saber: Opinar.

Opinar es una de las formas más fáciles de equivocarse (y de aprender). Siempre he pensado qu
emitir una opinión es el resultado de un proceso psicológico en el que el individuo escucha (en e
mejor de los casos) y a posteriori da una interpretación de lo que acaba de escuchar. Sin embargo la
opiniones no siempre resultan ser las más afortunadas. Como aprendices es fácil caer en esa
situaciones en las que poco conocemos y en las que nuestras opiniones podrían no aportar mucho
por ello es necesario aprender a escuchar primero para poder opinar del tema en específico, sólo as
nos quitaremos las dudas y fortaleceremos nuestro criterio como personas pensantes que somos. N
se trata de parlotear por todo, sino de levantar la voz cuando se trata de un tema de nuestr
incumbencia o en el que creemos saber la solución, opinen, guardar silencio no se trata d
permanecer callado, sino de aprender a meditar la respuesta.

3. El aprendiz debe saber: Investigar en contenido de calidad.

En incontables situaciones me he topado con aprendices que me piden material para investigar y e
clásico "hermano, recomiendame un libro masónico para investigar" Con pena les debo decir: "Ah

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tienes tu ritual, y el norteamericano, el español, el francés, el italiano, el alemán, etc". Veo co

tristeza que los aprendices ya no investigan en rituales, se dedican a buscar las interpretaciones d
autores como si ellos tuvieran algún secreto mágico que no estuviera contenido en los rituale
centenarios de la orden. La masonería en sus inicios ingleses tardó algunos años en ser escrit
siquiera, la información "los famosos secretos" eran compartidos de oído a oído de los iniciados y e
resto del conocimiento adquirido con el paso del tiempo por los mismos métodos. Hoy en día lo
aprendices buscan información para sus trabajos en libros donde se explica cómo la palabra sagrad
se puede hacer con un mandil masónico, mientras que el valioso contenido filosófico y moral de lo
rituales del mundo quedan relegados a segundo plano como si fuera algo "que ya saben"
Aprendamos a valorar ese conocimiento tan bello y tan accesible y dejemos por un momento los 3
temas del aprendiz masón.

4. El aprendiz debe saber: El marco jurídico.

El aprendiz no sólo tiene como misión aprender el contenido que los rituales tienen para ofrecer
memorizar los catecismos y otras formas de aprendizaje. Debemos recordar que el aprendiz es u
maestro masón en potencia, en formación y como tal, el periodo de aprendizaje sirve para que e
iniciado APRENDA todo lo que le concierne para que cuando llegue el momento de enseñar, sepa d
qué hablar. Un punto muy importante es el marco jurídico: los reglamentos internos de la logia, l
constitución de la gran logia, los estatutos de la fraternidad masónica, los reglamentos del ajefism
(en algunas jurisdicciones) y en general cualquier fuente jurídica que gobierne sobre la jurisdicción e
la que se encuentra. La finalidad de esto es que el aprendiz sepa desde ya lo que puede, lo que n
puede y lo que debe hacer dentro de la institución para que el día de mañana sea un maestro co
pleno conocimiento jurídico y que no acuda a las "grandes asambleas o tenidas" a votar barbaridades

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5. El aprendiz debe saber: Los modos de reconocimiento (locales e internacionales).

El aprendiz masón es un iniciado, como tal tiene acceso a ciertos secretos y uno de ellos es el mod
de reconocimiento entre los masones. Es cierto que hoy en día todo se puede encontrar en interne
con un simple click y sin la necesidad de estar iniciado en la masonería. El iniciado tiene l
responsabilidad no solo de guardar silencio respecto de estos modos de reconocimiento, sino d
dominarlo en todos sus aspectos y no solamente el que se enseñó en el día de la iniciación o e
instrucciones posteriores, sino todos los métodos de reconocimiento internacionales. Algunos dirán
"para qué si no voy a salir del país" y yo les diré que no sean mediocres. La masonería tiene much
que ofrecer a sus iniciados y nuestra labor es conocerla en todas sus manifestaciones.

6. El aprendiz debe saber: Hablar de la orden.

Muchas veces he escuchado (con tristeza) que algunos hermanos venden a la orden masónica com
si se tratara de una gran gestora de cambios sociales. Lo he dicho muchas veces, la masonería n

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es responsable de los cambios del mundo, si acaso algunos hermanos proactivos han influído en s
contexto de alguna manera, pero no porque la institución instigue esos cambios, no confundamos
Tampoco estamos tramando algún plan de dominación mundial. En algunos sitios los máximos plane
son los aniversarios y las elecciones de la logia. Lo cierto es que el aprendiz masón debe saber cóm
hablar de la orden a la que pertenece, lo que es y lo que no es. Lo anterior con el objetivo de qu
solamente las personas que efectivamente deban ingresar a nuestras filas con un interés legítimo
informado, lo hagan.

7. El aprendiz debe saber: Sobre jurisdicciones y asociaciones para-masónicas.

Como aprendiz (y como masón en general) es necesario conocer la organización a la qu
pertenecemos, eso involucra no solo los rituales, la historia, los modos de reconocimiento y el marc
jurídico, sino también la organización como tal. La masonería como cualquier organización human
tiene una estructura y como aprendices es un deber saber "en dónde estamos parados" eso involucr
los temas de regularidad e irregularidad.

Aquí hago un paréntesis para los hermanos maestros, es nuestro deber comunicarle al iniciado qu
está ingresando a un cuerpo regular o irregular (desde el punto de vista que sea) con tristeza h
presenciado hermanos que dejan pasar este detalle y en más de una ocasión he visto como se le
niega la entrada a aprendices que viven creyendo en la regularidad de su logia o gran logia y que a
intentar visitar otro estado o ciudad se topan con pared. Debemos ser coherentes y no por mantene
una membresía evitar dar a conocer la realidad de las cosas.

Volviendo al tema, la masonería tiene algunas subdivisiones que es necesario conocer. La unida
masónica (por así llamarla) es la Gran Logia, usualmente cada Gran Logia está presente en u
territorio definido por la división territorial del país en cuestión y sólo una Gran Logia tiene legitimida
en un estado al mismo tiempo. En otras palabras, una Gran Logia en Chihuahua sólo tiene presenci
en Chihuahua, si quisiera fundar logias simbolicas en Coahuila y en ese estado ya hubiera otra Gra
Logia con jurisdicción regular para operar ahí, entonces caería en invasión de territorio. En México ha

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algunas Grandes Logias que incurren en este supuesto y lamentablemente es un problema de nunc
acabar.

La segunda división es la Logia Simbólica, es la partícula primordial de la organización masónica y

la que los interesados pueden ingresar, las Logias Simbólicas no funcionan de manera soberana
responden a una Gran Logia, si alguna Logia Simbólica pretende trabajar de manera independient
caería en irregularidad.

Existen otras formas de organización paralelas correspondientes a algunas corrientes masónica

como los Ritos o los cuerpos paramasónicos cada uno tiene su estructura de organización y e
algunos casos dependen de una Gran Logia para funcionar.

También existen confederaciones de Grandes Logias (regulares e irregulares) en las que se llegan
acuerdos o se celebran congresos anuales. Lo cierto es que estas confederaciones no están po
encima de ninguna Gran Logia, cada una tiene la soberanía necesaria para la toma de decisiones e
cualquier momento. También hay que señalar que ningún Rito (REAA, YORK, FRANCÉS, MEMPHIS
ETC) tiene preeminencia por encima de las Grandes Logias, más bien coadyuvan en el desarrollo de l
masonería simbólica como su partícula creadora, no hay cuerpos filosóficos sin masonería simbólica
pero sí hay masonería simbólica sin cuerpos filosóficos.

8. El aprendiz debe saber: Ejecución del ritual.

Uno de los aspectos fundamentales es la ejecución del ritual, el aprendiz no debe ir a logia a mira
nada más, debe empaparse del conocimiento del ritual en todas sus manifestaciones y poderl
ejecutar de manera acertada en cualquier puesto, no olvidemos que el aprendiz es un maestro e
formación y que como tal debe dominar cada aspecto del ceremonial, desde los trabajos regulare
hasta iniciaciones y ceremonias especiales. Un aprendiz no debe ser menos productivo que el resto d

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sus hermanos, por el contrario debe ser uno de los colaboradores más asiduos.

9. El aprendiz debe saber: Leer, escribir y deletrear.

De nada sirve un aprendiz que sabe mucho pero que no lo comparte, la elaboración de trabajos par
presentar tanto en Logia como en las sesiones de instrucción debe ser el pan de cada día. No ha
mejor forma de aprender algo (no sólo la masonería) que leyendo y escribiendo. No buscamo
eruditos que dominen los textos de grandes filósofos, buscamos gente pensante, seres que nos llene
de conocimiento en cada oportunidad del uso de la voz.

A pesar de que es importante leer, escribir y opinar, también es verdad que la lectura de trabajo
muy extensos, plagiados de internet o con un galimatías insufrible denosta los trabajos masónicos
se vuelven sesiones pesadas y que en nada enriquecen al resto, los trabajos deben ser concisos
entendibles. Les aseguro que un buen trabajo de dos cuartillas bien leído, con fuentes serias y co
buen dominio del auditorio es mucho mejor que un trabajo de 5 cuartillas con pésima lectura y con u
tema que tiene durmiendo al resto de los hermanos.

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10. El aprendiz debe saber: Trabajar en equipo.

Uno de los aspectos más importantes de la orden masónica es su carácter de Fraternidad y e
trabajo en equipo es parte de ello. La colaboración constante entre los miembros de la orden es u
aspecto que nos diferencia de otras asociaciones (no de todas). Así el aprendiz debe saber colabora
con el resto del gremio para juntos crecer como taller. Desde el acomodo del templo, la limpieza, e
orden y el apoyo en proyectos pequeños hasta la elaboración de proyectos ambiciosos y la creació
de una asociación civil son algunas de las recomendaciones para que el aprendiz (y cualquie
hermano) comience a impactar favorablemente en su entorno, este tipo de actividades incrementan l
membresía, generan recursos, apoyan al crecimiento de los miembros del taller y hacen de l
masonería un espacio mejor para estar.

11. El aprendiz debe saber: Enseñar

Finalmente el aprendiz en algún momento dejará de serlo y tendrá en sus manos la facultad y l
obligación de enseñar, por lo tanto es un buen ejercicio que desde ya, el aprendiz comience
elaborar material de instrucción (que a él le sirvió) guardar sus mejores trabajos, compartir e
conocimiento con los miembros más nuevos en su grado y por qué no, con el resto de los hermanos
todos tenemos algo que aprender del hermano más viejo, pero también del más jove
(cronológicamente y masónicamente). El objetivo es compartir el conocimiento que a través de lo
meses o años hemos acumulado para que la masonería continúe a través de los siglos, l
organización a la que pertenecemos no necesita medallitas y arreos elaborados, necesita gente qu
piense, sepa y actúe.

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Hemos llegado al final de esta publicación. Sin duda faltan muchos aspectos que mencionar pero serí
una publicación excesivamente extensa y que nos abarcaría horas y horas. Sin embargo creo qu
cumple con dejar sembrada la duda en los lectores, que finalmente es uno de los objetivos, incentiva
la investigación. Yo me despido, no sin antes agradecerles por todas las muestras de cariño qu
tienen con un servidor, es muy grato escribir para ustedes. Recuerden que tenemos tienda en línea
que nos pueden seguir en Facebook, Twitter y Google +.

Maestro Masón.

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APRENDIZ

11 Cosas que debe saber un aprendiz masón

� Jul 21, 2016

3 comentarios:

1. UN H.'. MÁS ENTRE LOS IGUALES 22 DE JULIO DE 2016, 3:01

Muy gratificante,ver y sentir el sentido de el eterno aprendiz,eres maestro de lo que has conocido,artesano
de lo que estas viviendo,y aprendiz de lo que vivirás

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Responder

2. JOSE ANTONIO LOPEZ VILLAFAN 14 DE AGOSTO DE 2016, 18:27

grandes enseñanzas gracias por compartir....

Responder

3. LAURA DÍAZ 21 DE NOVIEMBRE DE 2016, 16:33

Cuanto he aprendido !! Gracias..

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