Kalkulus

Universitas Panca Marga Probolinggo
Jl. Yos Sudarso 107 Pabean Dringu Probolinggo

JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Website : http://www.upm.ac.id
DAFTAR ISI PERANGKAT PEMBELAJARAN
No. Piranti Pembelajaran Halaman

1. Analisis Instruksional…………….. ...……………… .……….1
2. Kontrak Kuliah………………….... .……………….. ………..7
3. Rancangan Program Pembelajaran.. ………………… ……….15
4. Rencana Pembelajaran Semester… .………………... …….....23
5. Kisi-kisi Soal Evaluasi………….... .………………... ……….30
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
PERANGKAT PEMBELAJARAN
FAKULTAS TEKNIK
1. ANALISIS INSTRUKSIONAL
Fakultas / Smt : Teknik / I
Prodi : Teknik Elektro
Mata Kuliah : Kalkulus I
Kode Mata Kuliah : TE-1201
Jumlah SKS : 3
Dosen Pengampu : Ira Aprilia, S.Pd., M.Si.
Standart Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan,
menghitung, dan mengaplikasikan konsep-konsep
turunan pada bidang keteknikan.
(1.A) Kompetensi Dasar :

(1.B) Analisis Intruksional :
Memahami Memahami cara Mengaplikasikan

Terorema Roll, menggambar grafik derivatif fungsi
dan Lagrange fungsi dalam hubungan
kelajuan
Mengaplikasikan
Mengaplikasikan derivatif fungsi Mengaplikasikan
derivatif fungsi dalam fungsi derivatif fungsi
cekung, naik, turun, dan dalam garis Mengaplikasikan
cembung dan ekstrem singgung dan teorema
titik belok garis normal L’Hospital
Memahami Derivatif Fungsi Aljabar
Memahami kontinuitas Fungsi Memahami Derivatif Fungsi
Memahami Limit Fungsi
Memahami Relasi dan fungsi
Memahami himpunan
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
2. KONTRAK KULIAH
Fakultas / Smt : Teknik / I
Mata Kuliah : Kalkulus I
Kode Mata Kuliah : TE-1201
Jumlah SKS : 3
1. Manfaat Kuliah : Dengan mengambil mata kuliah Sistem Linier ,

mahasiswa dapat memahami berbagai topik dalam konsep dasar dari sinyal dan sistem
dan agar mahasiswa dapat memahami menganalisa dan merealisasikan sistem linier
kontinyu dan diskrit.
2. Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini diperlukan untuk mendukung mata kuliah
lain yang membutuhkan dasar analisa dan perhitungan pendekatan suatu nilai. Materi
yang dibahas dalam mata kuliah ini di mulai dari himpunan, system bilangan, relasi dan
fungsi, limit dan continue suatu fungsi, derivative, gambar grafik fungsi, analisa fungsi
dan aplikasi turunan.
3. Sub Pokok Bahasan :

Fungsi
1. Definisi fungsi secara umum .
2. Grafik fungsi
3. Daerah definisi dan daerah nilai
4. Fungsi riil
5. Beberapa definisi fungsi yang lain.
6. Beberapa definisi fungsi yang lain
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Fungsi Dalam bentuk Parameter dan Koordinat Polar
1. Fungsi dalam bentuk parameter
2. Fungsi dalam Koordinat polar
Barisan Bilangan dan Limit Barisan
1. Barisan bilangan
2. Limit barisan
3. Limit tak sebenarnya
4. Sifat-sifat limit barisan
5. Barisan yang istimewa
Limit Fungsi
1. Limit fungsi
2. Limit kiri dan limit kanan
3. Sifat-sifat limit fungsi
4. Menentukan Asimptot dengan Limit
Kontinyuitas Fungsi
1. Definisi fungsi yang kontinyu
2. Diskontinyuitas
3. Limit dari Fungsi-fungsi Istimewa
Turunan dan Aplikasi
4. SK, KD dan Indikator :

4.a Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, menghitung,
dan mengaplikasikan konsep-konsep turunan pada bidang keteknikan.
4.b Kompetensi Dasar :
- Mahasiswa mampu mema-hami definisi fungsi, grafik fungsi, daerah definisi,
daerah nilai, bentuk- bentuk fungsi riil, dan beberapa definisi fungsi yang lain.
- Mahasiswa dapat memahami fungsi dalam bentuk parameter dan bentuk fungsi
dalam koordinat polar
- Mahasiswa dapat mema-hami barisan bilangan,limt barisan, limit tak sebenarnya,
sifat-sifat limit barisan dan barisan yang istimewa.
- Mahasiswa dapat memahami limit fungsi baik limit kiri maupun limit kanan, sifat-
sifat limit fungsi dan asimtot kurva.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
- Mahasiswa dapat memahami kontinyuitas fungsi.
- Mahasiswa dapat memahami definisi turunan, rumus dasar turunan dan mampu
mencari turunan dari ber bagai bentuk fungsi.
- Mahasiswa dpt memahami penggunaan Turunan utk menyelesaikan beberapa
persoalan.
4.c Indikator :
KD – 1 : Menjelaskan apa yang dimaksud dengan sinyal.
KD – 2 : Menjelaskan klasifikasi sinyal terutama yang sering digunakan dalam teknik
elektro.
KD – 3 : Merepresentasikan dengan benar sinyal dalam bentuk grafis dan matematis.
KD - 4 : Mampu menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan representasi sinyal
dan operasi matematis terhadap sinyal.
5. Organisasi Materi :
6. Referensi :
Purcell, E.J & Varberg, D. 1992, Kalkulus dan Geometri Analisis, Jakarta:Erlangga,
Jilid 1, edisi 7
Yusuf Yahya, D. Suryadi H.S., Agus S., Matematika Dasar untuk Perguruan Tinggi,
Ghalia Indonesia, Jakarta, 1995
Slamet Hw, 2000, Kalkulus I, Surakarta, Muhammadiyah University Press.
Kastroud, Erwin Sucipto, 1989, Matematika untuk Teknik, Edisi Ketiga, PT Gelora
Aksara Pratama.
7. Strategi Perkuliahan :
- Ceramah langsung maupun dengan media pembelajaran lain beserta contoh nyata
untuk berusaha memberikan pemahaman mengenai materi Kalkulus I
- Mengembangkan kemampuan menyampaikan pendapat dan menghargai pendapat
dengan memberikan kesempatan diskusi yang kondusif dan mampu melibatkan
mahasiswa secara aktif.
- Menumbuhkan motivasi bagi mahasiswa dalam berusaha menggali pengetahuan yang
lebih secara individu dan menyelesaikan permasalahan dengan berkelompok
menggunakan metode kepala bernomor struktur.
8. Tugas-tugas :
- Setiap bacaan perkuliahan pertatap muka harus dibaca sebelum mengikuti perkuliahan
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
- Pada beberapa bahasan, diberikan tugas individu dan kelompok dikumpulkan tepat
waktu (nilai dikurangi 5% setiap 1 (satu) keterlambatan pengumpulan.
- Uts dan uas dilakukan dengan bentuk tes tertulis.
9. Evaluasi Kriteria Penilaian :
a. Bobot Penilaian.
Prosentase
Bentuk Evaluasi Nilai Kegiatan Penilaian
Ujian tengah semester (tertulis)
UTS 25% Penilaian meliputi kebenaran jawaban dan
kejujuran.
Penilaian tugas & laporan praktikum meliputi:
(i) kelengkapan, (ii)
Tugas 25%
keaslian, (iii) ketepatan waktu, dan (iv)
kebenaran
Kehadiran dan keaktifan di dalam mengikuti
Partisipasi 20%
perkuliahan
Ujian Akhir 30% Ujian tertulis pada akhir perkuliahan
Total 100%
b. Kriteria Penilaian
Penilaian akan dilakukan oleh dosen dengan menggunakan kriteria sebagai berikut :
Nilai Range
A 80-100
B+ 75-79
B 70-74
C+ 65-69
C 60-64
D+ 55-59
D 40-54
E 0-39
c. Jadwal Perkuliahan :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
(3) RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN
Fakultas / Smt : Teknik / III
Mata Kuliah : Sistem Linier
Kode Mata Kuliah : (TE3224)
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : - Mahasiswa mampu mema-hami definisi fungsi,

grafik fungsi, daerah definisi, daerah nilai,
bentuk- bentuk fungsi riil, dan beberapa definisi
fungsi yang lain, fungsi dalam bentuk
parameter dan bentuk fungsi dalam koordinat
polar.
- Mahasiswa dapat mema-hami barisan
bilangan,limt barisan, limit tak sebenarnya, sifat-
sifat limit barisan dan barisan yang istimewa.
- Mahasiswa dapat memahami limit fungsi baik
limit kiri maupun limit kanan, sifat-sifat limit
fungsi dan asimtot kurva dan kontinyuitas fungsi.
- Mahasiswa dapat memahami definisi turunan,
rumus dasar turunan dan mampu mencari turunan
dari ber bagai bentuk fungsi.
- Mahasiswa dpt memahami penggunaan Turunan
utk menyelesaikan beberapa persoalan.
Alokasi Waktu : 3 x 50 menit
Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
dapat:
1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan sinyal.

2. Menjelaskan klasifikasi sinyal terutama yang sering
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
digunakan dalam teknik elektro.
3. Merepresentasikan dengan benar sinyal dalam bentuk
grafis dan matematis.
4. Mampu menyelesaikan soal-soal yang berhbungan
dengan representasi sinyal dan operasi matematis
terhadap sinyal.
Materi Pokok : 1. Definisi dan klasifikasi sinyal.
2. Representasi matematis dan grafis sinyal.
3. Operasi matematis terhadap sinyal.
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN
No Perte Kegiatan Pembelajaran Metode Waktu Sumber Belajar/Media Penilaian
muan (menit)
1. Kegiatan Awal : Dosen Referensi :

membuka kuliah dengan 1. Lathi, B. P.,: Signal
memberikan gambaran Processing and Linear
singkat materi yang akan Systems, 77 – 96
dibahas.
2. Naresh K. Sinha.: Linear
2. Kegiatan Inti :
Systems, 1991, 1 – 9.
- Presentasi dosen atas
materi. 3. Oppenheim, A. V.,
- Diskusi tentang materi Ceramah 3 x 50’ Wilsky, A. S.: Signal and
1. Ke-1 Tes
yang telah disampaikan
dosen. Systems,
- Latihan soal
3. Kegiatan Akhir : Laptop, LCD, White Board
- Dosen menyampaikan
kesimpulan materi kuliah.
- Dosen memberikan soal
untuk latihan mandiri
mahasiswa.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Standart Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami menganalisa dan
merealisasikan sistem linier kontinyu dan diskrit.
Kompetensi Dasar : 1. Memahami definisi sistem.
2. Mengenal klasifikasi sistem.
3. Merepresentasikan pernyataan sistem linier secara
matematis.
4. Mengenal sifat-sifat sistem liner.
dapat:
1. Menjelaskan definisi sistem.

2. Menjelaskan klasifikasi sistem.
3. Menjelaskan sifat-sifat sistem linier.
4. Menyelesaiakan latihan soal untuk
Materi Pokok : 1. Definisi dan klasifikasi sistem.
2. Pernyataan matematis sistem liner.
3. Sifat-sifat sistem linier.
4. Identifikasi sistem linier
muan (menit)
Kegiatan Awal : Referensi :
Lathi, B. P.,: Signal Processing
Dosen membuka kuliah dengan and Linear Systems, 77 - 96
memberikan gambaran singkat
materi yang akan dibahas. Naresh K. Sinha.: Linear
Systems, 1991, 1 – 9.
1. Ke-2 Kegiatan Inti : Ceramah 3 x 50’ Tes
Oppenheim, A. V., Wilsky, A.
- Presentasi dosen atas materi. S.: Signal and Systems,
- Diskusi tentang materi yang
telah disampaikan dosen.
Laptop, LCD, White Board
- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
- Dosen memberikan soal untuk
latihan mandiri mahasiswa.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : Mampu melakukan analisis zero-input response pada
analisis kawasan waktu terhadap sistem linier waktu
kontinyu tidak bervariasi terhadap waktu (Linear Time
Invariant Continuous-time).Memahami definisi
sistem..
dapat:
1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud zero-input

response pada sistem linier.
2. Mampu menjelaskan manfaat yang diperoleh dalam
analisa zero-input response pada sistem linier.
3. Mampu menjelaskan langkah-langkah dalam analisa
zero-input response suatu sistem linier.
4. Mampu menyelesaikan latihan soal mengenai analisa
zero-input response suatu sistem linier.
Materi Pokok : 1. Definisi respon sistem dan zero-input response pada
sistem linier.
2. Analisa zero-input response pada sistem linier
muan (menit)
Lathi, B. P.,: Signal
Dosen membuka kuliah dengan Processing and
memberikan gambaran singkat Linear Systems, 77 -
1. Ke-3 materi yang akan dibahas. Ceramah 3 x 50’ 96 Tes
Kegiatan Inti :
- Presentasi dosen atas materi.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : Mampu melakukan analisis respon impuls pada
analisis kawasan waktu sistem linier waktu kontinyu
tidak bervariasi terhadap waktu (Linear Time Invariant
Continuous-time).
dapat:
1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud respon

impuls pada sistem linier.
analisa respon impuls pada sistem linier.
respon impuls suatu sistem linier.
zero respon impuls suatu sistem linier.
Materi Pokok : 1. Definisi respon impuls pada sistem linier.
2. Analisa respon impuls pada sistem linier.
muan (menit)
materi yang akan dibahas.
1. Ke-4 Ceramah 3 x 50’ Laptop, LCD, White Board Tes
Kegiatan Inti :

- Latihan soal
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : Mampu melakukan analisis zero-state response dan
respon lengkap sistem pada analisis kawasan waktu
sistem linier waktu kontinyu tidak bervariasi terhadap
waktu (Linear Time Invariant Continuous-time).
dapat:
1. Menjelaskan apa yang dimaksud respon lengkap

pada sistem linier.
2. Menjelaskan apa yang dimaksud zero-state response
pada sistem linier.
3. Menjelaskan manfaat yang diperoleh dalam analisa
zero-state response pada sistem linier.
4. Menyelesaikan latihan soal mengenai analisa zero-
state response dan respon lengkap suatu sistem
linier.
Materi Pokok : 1. Definisi respon lengkap dan zero-state response pada
sistem linier.
2. Konvolusi integral.
3. Sifat-sifat konvolusi integral.
4. Konvolusi integral secara grafis.
5. Analisa respon lengkap dan zero-state response pada
sistem linier
muan (menit)
1. Ke-5 Dosen membuka kuliah dengan Ceramah 3 x 50’ and Linear Systems, 77 - 96 Tes
Naresh K. Sinha.: Linear
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
materi yang akan dibahas. Systems, 1991, 1 – 9.
Kegiatan Inti : ,
- Presentasi dosen atas materi. Laptop, LCD, White Board

- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : 1. Mampu melakukan analisis kestabilan sistem linier
waktu kontinyu tidak bervariasi terhadap waktu.
2. Mampu merealisasikan sistem linier secara simbolis..
Indikator : 1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kestabilan
sistem dan ciri-cirinya.
2. Menjelaskan jenis-jenis kestabilan sistem.
3. Menjelaskan cara menganalisa kestabilan sistem.
4. Menjelaskan langkah-langkah realisasi sistem linier
dari pernyataan matematis sistem ke dalam bentuk
simbolis rangkaian.
5. Menyelesaikan latihan soal mengenai analisa
kestabilan sistem dan realisasi sistem.
Materi Pokok : 1. Definisi kestabilan sistem dan ciri-cirinya.
2. Jenis-jenis kestabilan sistem linier.
3. Analisa kestabilan sistem linier.
4. Realisasi sistem linier
muan (menit)
Systems, 1991, 1 – 9.
1. Ke-6 Kegiatan Inti : Ceramah 3 x 50’ Tes
- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : 1. Memahami apa yang dimasud dengan sinyal diskrit dan
operasi matematis terhadapnya.
1. Memahami apa yang dimasud dengan sistem diskrit dan
pernyataan matematis sistem diskrit.
dapat:
1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan

sinyal dan sistem diskrit.
2. Mampu merepresentasikan sinyal diskrit baik dalam
bentuk persamaan matematis maupun dalam bentuk
grafis.
3. Mampu menjelaskan kegunaan operasi matematis
terhadap sinyal diskrit.
4. Mengidentifikasi linieritas sistem diskrit.
5. Menyelesaikan latihan soal pemahaman sistem linier
dan sinyal diskrit.
Materi Pokok : 1. Definisi sinyal dan sistem diskrit.
2. Representasi matematis dan grafis sinyal an sistem
diskrit.
3. Operasi matematis terhadap sinyal diskrit.
4. Identifikasi kelinieran sistem diskrit.
muan (menit)
1. Ke-7 Ceramah 3 x 50’ Tes
materi yang akan dibahas.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Kegiatan Inti : Laptop, LCD, White Board

- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : Mampu melakukan analisis zero-input response pada
analisis kawasan waktu terhadap sistem linier waktu
diskrit tidak bervariasi terhadap waktu (Linear Time
Invariant Discrete-time).
dapat:
1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud zero-input

response pada sistem linier diskrit.
analisa zero-input response pada sistem linier diskrit.
zero-input response suatu sistem linier diskrit.
zero-input response suatu sistem linier diskrit.
Materi Pokok : 1. Definisi respon sistem dan zero-input response pada
sistem linier diskrit.
2. Analisa zero-input response pada sistem linier diskrit
muan (menit)
1. Ke-8 Ceramah 3 x 50’ Systems, 1991, 1 – 9. Tes
Kegiatan Inti :
- Latihan soal
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : Mampu melakukan analisis respon impuls pada analisis
kawasan waktu sistem linier waktu diskrit tidak
bervariasi terhadap waktu (Linear Time Invariant
Discrete-time).
dapat:
1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud respon

impuls pada sistem linier diskrit.
analisa respon impuls pada sistem linier diskrit.
respon impuls suatu sistem linier diskrit.
respon impuls suatu sistem linier diskrit.
Materi Pokok : 1.Definisi respon impuls pada sistem linier diskrit.
2.Analisa respon impuls pada sistem linier diskrit.
muan (menit)
Systems, 1991, 1 – 9.
1. Ke-9 Ceramah 3 x 50’ Tes
Kegiatan Inti :
- Presentasi dosen atas materi. Laptop, LCD, White Board

- Latihan soal
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : Mampu melakukan analisis zero-state response dan
respon lengkap sistem pada analisis kawasan waktu
sistem linier waktu diskrit tidak bervariasi terhadap waktu
(Linear Time Invariant Discrete-time).
dapat:
1. Menjelaskan apa yang dimaksud respon lengkap

pada sistem linier diskrit.
2. Menjelaskan apa yang dimaksud zero-state
response pada sistem linier diskrit.
3. Menjelaskan manfaat yang diperoleh dalam analisa
zero-state response pada sistem linier diskrit.
4. Menyelesaikan latihan soal mengenai analisa zero-
state response dan respon lengkap suatu sistem
linier diskrit.
Materi Pokok : 1. Definisi respon lengkap dan zero-state response pada
2. Konvolusi integral.
3. Sifat-sifat konvolusi integral.
4. Konvolusi integral secara grafis.
5. Analisa respon lengkap dan zero-state response pada
muan (menit)
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Kegiatan Inti : Oppenheim, A. V., Wilsky, A.

S.: Signal and Systems,
- Diskusi tentang materi yang Laptop, LCD, White Board
- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : 1. Mampu melakukan analisis kestabilan sistem linier
diskrit waktu kontinyu tidak bervariasi terhadap
waktu.
2. Mampu merealisasikan sistem linier diskrit secara
simbolis.
Indikator : 1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kestabilan
sistem dan ciri-cirinya.
2. Menjelaskan jenis-jenis kestabilan sistem.
3. Menjelaskan cara menganalisa kestabilan sistem.
4. Menjelaskan langkah-langkah realisasi sistem linier
diskrit dari pernyataan matematis sistem ke dalam
bentuk simbolis rangkaian.
5. Menyelesaikan latihan soal mengenai analisa
kestabilan sistem dan realisasi sistem.
Materi Pokok : 1. Definisi kestabilan sistem dan ciri-cirinya.
2. Jenis-jenis kestabilan sistem linier diskrit.
3. Analisa kestabilan sistem linier diskrit.
4. Realisasi sistem linier diskrit
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN ( 1 )
muan (menit)
1. Ke-11 Ceramah 3 x 50’ Systems, 1991, 1 – 9. Tes
Kegiatan Inti :
- Latihan soal
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : 1. Mampu memanfaatkan aplikasi transformasi Laplace
dan transformasi Z dalam analisis dan relisasi sistem
linier dalam kawasan frekuensi.
2. Mampu memanfaatkan aplikasi transformasi Laplace
dan transformasi Z dalam analisis sistem linier dalam
kawasan frekuensi.
dan transformasi Z dalam realisasi sistem linier.
Indikator : 1. Mampu melakukan analisis sistem Linear Time
Invariant Continuous-time (LTIC) dalam kawasan
frekuensi dengan aplikasi transformasi Laplace.
2. Mampu melakukan analisis sistem Linear Time
Invariant Discrete-time (LTID) dalam kawasan
frekuensi dengan aplikasi transformasi Z.
3. Mampu melakukan realisasi sistem linier diskrit dari
pernyataan matematis sistem ke dalam bentuk
simbolis rangkaian.
4. Menyelesaikan latihan soal mengenai analisa sistem
dan realisasi sistem dengan memanfaatkan
transformasi Laplace dan Transformasi Z.
Materi Pokok : 1. Dasar teori transformasi Z
2. Respon LTID
3. Realisasi sistem LTID
muan (menit)
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715

- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : 1. Mampu memanfaatkan aplikasi transformasi Laplace
dan transformasi Z dalam analisis dan relisasi sistem
linier dalam kawasan frekuensi.
dan transformasi Z dalam analisis sistem linier dalam
kawasan frekuensi.
dan transformasi Z dalam realisasi sistem linier.
Indikator : 1. Mampu melakukan analisis sistem Linear Time
Invariant Continuous-time (LTIC) dalam kawasan
frekuensi dengan aplikasi transformasi Laplace.
2. Mampu melakukan analisis sistem Linear Time
Invariant Discrete-time (LTID) dalam kawasan
frekuensi dengan aplikasi transformasi Z.
3. Mampu melakukan realisasi sistem linier diskrit dari
pernyataan matematis sistem ke dalam bentuk
simbolis rangkaian.
4. Menyelesaikan latihan soal mengenai analisa sistem
dan realisasi sistem dengan memanfaatkan
transformasi Laplace dan Transformasi Z.
Materi Pokok : 1. Dasar teori transformasi
2. Respon LTID
3. Realisasi sistem LTID
muan (menit)
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715

- Latihan soal
Kegiatan Akhir :
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
Jumlah SKS : 3
Kompetensi Dasar : 1. Mampu memanfaatkan aplikasi Disceate-Time Fourir
Series (DTFT) dalam analisis dan relisasi sistem
linier
2. Mampu memanfaatkan aplikasi Discrete-Fourie
Transform (DFT)
Indikator : 1. Mampu melakukan analisis sistem Disceate-Time
Fourir Series (DTFT)
2. Mampu melakukan analisis sistem Discrete-Fourie
Transform (DFT)
3. Mampu melakukan realisasi konsep sinyal waktu
kontinyu menjadi sinyal waktu diskrit.
Materi Pokok : 1. Disceate-Time Fourir Series (DTFT)
2. Discrete-Fourie Transform (DFT)
muan (menit)
Systems, 1991, 1 – 9.
Kegiatan Inti :
1. Ke-14 b. Presentasi dosen atas materi. Ceramah 3 x 50’ S.: Signal and Systems, Tes
c. Diskusi tentang materi yang
d. Latihan soal
Kegiatan Akhir :
e. Dosen menyampaikan
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
(4) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Jumlah SKS : 3
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Ira Aprilia, S.Pd., M.Si
No KompetensiDa Indikator Pokok Bahasan Kegiatan Pembelajaran Media Alokasi Jenis

sar Yang Waktu Eval
Diperluk uasi
an
1 Pendahuluan - Mahasiswa Pendahuluan 1. Mengkaji definisi dan
mengetahui kontrak (pemberitahuan klasifikasi sinyal.
kuliah dan silabus kontrak kuliah, 2. Mengkaji representasi
- Mahasiswa mampu silabus: matematis dan grafis
memahami Sistem Sistem Bilangan sinyal.
Bilangan Nyata , Nyata. 3. Mengkaji representasi
Nilai Mutlak , 1.1 Sistem operasi matematis terhadap
Pertaksamaan dan Bilangan Nyata sinyal
Interval 1.2 Nilai Mutlak 4. Latihan soal mengenai
1.3 Pertaksamaan representasi sinyal dan
dan Interval operasi matematis terhadap
sinyal.
2-3 - Mahasiswa - Mahasiswa dapat Fungsi
mampu menyebutkan 7. Definisi
mema-hami definisi fungsi dan fungsi secara
definisi dapat menentukan umum .
Laptop
fungsi, relasi yang 8. Grafik fungsi
LCD 3 x 50 Tes /
grafik merupakan sebuah 9. Daerah
White menit Quiz
fungsi, fungsi. definisi dan
Board
daerah - Mahasiswa dapat daerah nilai
definisi, menggambarkan 10. Fungsi riil
daerah nilai, sebuah fungsi 11. Beberapa
bentuk- pada sistem definisi fungsi
bentuk koordinat yang lain.
fungsi riil, Cartesian 12. Beberapa
dan - Mahasiswa dapat definisi fungsi
beberapa membedakan yang lain
definisi daerah definisi
fungsi yang dan daerah nilai
lain. dari suatu fungsi
- Mahasiswa dapat
menuliskan daerah
definisi dan
daerah nilai dari
sebuah fungsi.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
- Mahasiswa dapat
mengenali dan
memberikan
contoh beberapa
fungsi riil yaitu :
fungsi polinom
fungsi aljabar,
fungsi transenden
, fungsi
trigonometeri,
fungsi siklometri
dan fungsi
hiperbolik.
- Mahasiswa dapat
menyebutkan dan
menuliskan
beberapa fungsi
lain, yaitu : fungsi
konstanta, fungsi
identitas, fungsi
satu-satu, fungsi
pada, fungsi
eksplisit, fungsi
implisit, fungsi
genap dan fungsi
ganjil.
- Mahasiswa dapat
mengenali dan
menuliskan
bentuk-bentuk
dari fungsi
komposisi, fungsi
invers, fungsi
periodik, fungsi
terbatas dan
fungsi monoton.
- Mahasiswa dapat
mencari bentuk
invers dari sebuah
fungsi.
- Mahasiswa dapat
menggambarkan
grafik fungsi-
fungsi diatas
dalam koordinat
Cartesian.
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715
FAKULTAS TEKNIK
(5) KISI-KISI SOAL EVALUASI
Jumlah SKS : 3
Jumlah Soal Jumlah %

No KD / Indikator Pokok Bahasan Proses Berpikir Maksimal Butir
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Soal
Kompetensi Dasar :
Menceritakan tentang materi Kalkulus
I dan aplikasinya
Indikator :
1. Pendahuluan :
1.1. Menjelaskan definisi operasional 1 2 5 60%
Kalkulus I
1.  Sistem Bilangan Real
1.2. Mempelajari persamaan-
persamaan yang digunakan dalam  Sistem Koordinat
Kalkulus
1.3. Menjelaskan cara menggunakan
persamaan Kalkulus untuk
menyelesaikan soal
JAWA TIMUR
Telp. 0335-422715

Kode Mata Kuliah :
Jumlah SKS : 3
Probolinggo, 16 Desember 2016

Dosen Pengampu,
Ira Aprilia, S.Pd., M.Si

Kalkulus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kalkulus

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Universitas Panca Marga Probolinggo

Jl. Yos Sudarso 107 Pabean Dringu Probolinggo

DAFTAR ISI PERANGKAT PEMBELAJARAN

No. Piranti Pembelajaran Halaman

(1.A) Kompetensi Dasar :

Memahami Memahami cara Mengaplikasikan

Memahami Derivatif Fungsi Aljabar

Memahami kontinuitas Fungsi Memahami Derivatif Fungsi

Memahami Limit Fungsi

Memahami Relasi dan fungsi

1. Manfaat Kuliah : Dengan mengambil mata kuliah Sistem Linier ,

3. Sub Pokok Bahasan :

4. SK, KD dan Indikator :

Kompetensi Dasar : - Mahasiswa mampu mema-hami definisi fungsi,

1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan sinyal.

1. Kegiatan Awal : Dosen Referensi :

1. Menjelaskan definisi sistem.

1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud zero-input

1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud respon

- Presentasi dosen atas materi.

1. Menjelaskan apa yang dimaksud respon lengkap

- Presentasi dosen atas materi. Laptop, LCD, White Board

1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan

- Presentasi dosen atas materi.

1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud zero-input

1. Mampu menjelaskan apa yang dimaksud respon

- Presentasi dosen atas materi. Laptop, LCD, White Board

1. Menjelaskan apa yang dimaksud respon lengkap

Kegiatan Inti : Oppenheim, A. V., Wilsky, A.

Kegiatan Inti : Oppenheim, A. V., Wilsky, A.

Kegiatan Inti : Oppenheim, A. V., Wilsky, A.

No KompetensiDa Indikator Pokok Bahasan Kegiatan Pembelajaran Media Alokasi Jenis

Jumlah Soal Jumlah %

Fakultas / Smt : Teknik / III

Probolinggo, 16 Desember 2016

Ira Aprilia, S.Pd., M.Si

Anda mungkin juga menyukai