SILABUS

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Mata Pelajaran : Penerapan Sistem Radio dan Televisi
Jam Pelajaran : 456 Jam Pelajaran (JP)
Komptensi Inti (KI)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Penerapan Sistem Radio dan Televisi pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
K-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Penerapan Sistem Radio dan Televisi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Komptensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
3.11 Memahami diagram 3.11.1 Membedakan  Pengertian televisi 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
blok televisi analog pengertian televisi analog dan televisi mengidentifikasi dan  Tes tulis
dan digital. analog dan televisi digital merumuskan masalah  Tes lisan
digital secara umum.  Saluran dan standar tentang pengertian  Penugasan
3.11.2 Menjelaskan saluran pemancar televisi televisi analog dan  Portofolio
dan standar pemancar  Diagram blok televisi digital.
televisi. pemancar dan Keterampilan:
3.11.3 Mengidentifikasi penerima televisi  Mengumpulkan data  Penilaian
diagram blok pemancar tentang penggunaan unjuk kerja
dan penerima televisi. saluran dan standar  Proyek/
3.11.4 Menjelaskan diagram pemancar televisi. Penegasan
blok televisi CRT dan
LCD/LED beserta  Mengolah data tentang
prinsip kerjanya. diagram blok pemancar
4.11 Membuat diagram 4.11.1 Mengidentifikasi cara dan penerima televisi.
blok pemancar dan kerja televisi analog
penerima televisi. dan digital pada media  Mengomunikasikan
pembelajaran tentang jenis televisi
courselab. analog dan digital
4.11.1 Mengidentifikasi dengan saluran dan
kebenaran diagram standar pemancar
blok televisi CRT dan televisi.
LCD/ LED pada media
pembelajaran
courselab.
4.11.2 Mengoreksi kebenaran
diagram blok pemancar
dan penerima televisi
pada media
 pembelajaran
courselab.
3.12 Menganalisis 3.12.1 Menganalisis cara kerja  Rangkaian Penerima 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
rangkaian penerima rangkaian tuner Televisi mengidentifikasi dan  Tes tulis
televisi. televisi.  Rangkaian Tuner merumuskan masalah  Tes lisan
3.12.2 Menganalisis cara kerja  Rangkaian penguat IF tentang sistem  Penugasan
rangkaian penguat IF.  Rangkaian Penguat pembentukan gambar  Portofolio
3.12.3 Menganalisis cara kerja Video pada televisi.
rangkaian penguat Keterampilan:
video.  Mengumpulkan data  Penilaian
4.12 Memilah bagian- 4.12.2 Mengidentifikasi tentang nilai penguat IF unjuk kerja
bagian rangkaian dari prinsip kerja dari dari rangkaian tuner.  Proyek/
skematik diagram penguat IF hingga Penegasan
penerima televisi. terbentuknya gambar  Mengolah data tentang
pada televisi. rangkaian penguat video.
4.12.3 Mendemonstrasikan
pengukuran sinyal IF  Mengkomunikasikan
menggunakan tentang terbentuknya
osiloskop. gambar melalui
rangkaian penguat tuner
hingga penguat video.