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3 ACTIVIDADES DE REFUERZO.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

1. Clasifica las siguientes palabras en función de si pueden ser el núcelo de un GN o no.

exposición – algo – frente a (la puerta) – solidaria – este – (el) rojo – voluntariado – cojín – educativo –
tampoco – qué – y – cooperación – yo – respirar

Pueden ser núcleo de un grupo nominal NO pueden ser núcleo de un grupo nominal

2. Identifica el núcleo de los sintagmas nominales:

a. Algunos estudios sobre las emociones

b. Los últimos de la semana de la moda

c. El número de alumnos

d. Literatura infantil y juvenil

e. La tradición cuentística norteamericana

f. Mala prensa

g. Los modistos nacionales

h. Las modas nutricionales

i. Hotel Elysées de París

j. Su veinticinco aniversario

k. La capital danesa

3. Localiza los grupos nominales en el siguiente texto:

Lazos fraternales, amistades inquebrantables y también profundas pasiones, idilios tortuosos y sentimientos
arrebatados. Todo un catálogo de relaciones humanas para sentir a flor de piel.
Fundación Germán SÁNCHEZ RUIPÉREZ: Casi 100 lecturas para jóvenes
4. Crea grupos nominales ordenando las palabras. Son títulos de películas.

a. todo del la teoría


b. Budapest gran hotel el
c. virtud ignorancia la inesperada la de
d. camino escuela a la
e. mínima isla la
f. de dama la Shangá
g. acero corazones de
3 ACTIVIDADES DE REFUERZO. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______

h. agua del Bob un fuera héroe Esponja


i. hotel Marigold El exótico nuevo
j. mí lo mejor de
5. Determina la función de los elementos que constituyen los siguientes grupos nominales. Fíjate en el
ejemplo.

La naturaleza nos ha dado dos oídos, dos ojos y una lengua.

La puerta del ascensor. Esa butaca blanca de mimbre.

Treinta y seis puntos. El gobierno de China.

Documental sobre la contaminación. Los grandes narcos mexicanos.

Toda mi confianza. Nadie.

6. Identifica los grupos nominales en este texto:

Morirse de hambre no era algo infrecuente en el Distrito 12. ¿Quién no ha visto a las víctimas? Ancianos, niños de

familias numerosas; los heridos en las minas. Todos se arrastran por las calles y, un día, te encuentras con uno de ellos

sentado en el suelo con la espalda apoyada en la pared o

tirado en la pradera, u oyes gemidos en una casa y los agentes de la paz acuden a llevarse el cadáver. El hambre nunca es

causa oficial de muerte: siempre se trata de pulmonía, congelación o neumonía, pero eso no engaña a nadie.

Suzanne COLLINS: Los juegos del hambre. Molino. (Adaptado)

7. Identifica los grupos adjetivales y adverbiales en este texto:

Definitivamente tiene unos ojos increíbles. Grandes como los de un personaje de cómic japonés; almendrados como el

turrón de Jijona … Vistos a distancia pueden parecer de un color marrón corriente y moliente pero, así, muy de cerca,

como nunca los había contemplado antes, puedo apreciar sus iris estrellados de motitas verdes y doradas.

Siento sus labios sobre los míos. Primero de manera leve, breve, intermitente. Cuando la enlazo por la cintura, el beso se

vuelve mucho más intenso.

Fernando LALANA: El último muerto. Bambú

8. Analiza la estructura de los siguientes grupos adjetivales:

Muy importante

Característico del Mediterráneo oriental Poco satisfactorio

Radicalmente nuevo Menores de cinco años Más difícil


3 ACTIVIDADES DE REFUERZO. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______


Muy rentables para el uso particular Bastante amplia

Comunes a todas las personas Más emblemáticos de la ciudad

9. Identifica los grupos preposicionales.

a.La lucha por la supervivencia


b.Entrevista al presidente del Gobierno
c.Asistieron cientos de aficionados al tenis
d.Tiene un asombroso parecido con el Rey
e.Drones sobre centrales nucleares
f.Volvía con más flores
g.Será uno de los más antiguos
h.Estalla la nave para turismo espacial durante un ensayo
i.Los responsables del nuevo museo esperan cien mil visitas a lo largo del año
j.No quiere el café sin azúcar
k.Ante el éxito se diseñó una nueva máquina
l.Estuvo oculto debajo del Templo de la Serpiente Emplumada
m.Se extendía hacia el mismo templo
n.El actor se ha enfrentado a su personaje sin miedo
o.Al frente de la CEOE
10. Localiza los grupos adverbiales del texto.

Creo que no respondí inmediatamente. No me resultó fácil digerir aquellas palabras. Además, como supondrán ustedes,

suscitaron en mí cierta amargura. En realidad, ¿por qué no admitirlo?, sentí que se me partía el corazón. Sin embargo,

poco después, me volví hacia ella y le dije:

-Tiene usted toda la razón, mistress Benn. Ya es demasiado tarde para hacer retroceder el tiempo. Además, no viviría

tranquilo si por culpa de esas ideas usted y su marido fuesen desgraciados. Como muy bien ha observado, todos debemos

dar gracias por lo que de verdad tenemos.


3 SOLUCIONES
1.
Pueden ser núcleo de un grupo nominal NO pueden ser núcleo de un grupo nominal
Exposición Educativo
respirar tampoco
Qué Solidaria
Cooperación Y
Yo Frente a (la puerta)
Algo
Este
(El) Rojo
Voluntariado
Cojín
2. a.
últimos b. número c. Literatura d. tradición e. prensa f. modistos g. modas h. Hotel i.
aniversario j. capital

3. Grupos nominales: Lazos fraternales; amistades inquebrantables; profundas pasiones; idilios tortuosos,
sentimientos arrebatados; Todo un catálogo de relaciones humanas; flor de piel.

4. a. La teoría del todo


b. El gran hotel Budapest
c. La inesperada virtud de la ignorancia
d. Camino de la escuela
e. La isla mínima
f. La dama de Shangái
g. Corazones de acero
h. Bob Esponja: un héroe fuera del agua
i. El nuevo exótico hotel Marigold
j. Lo mejor de mí

5.
La puerta del ascensor. Esa butaca blanca de mimbre.
Det Det Adj
(Sust) N GP (CN) Sust (N) GP (CN)
(Art) (Dem) (CN)

Treinta y seis puntos. El gobierno de China.


Det
Det (Art) Sust (N) Sust (N) GP (CN)
(Art)

Documental sobre la contaminación. Los grandes narcos mexicanos.


Det Sust
Sust (N) GP (CN) Adj (CN) Adj (CN)
(Art) (N)

Toda mi confianza. Nadie.


Det Det
Sust (N) Pron (N)
(Art) (Art)

6.
Morirse de hambre no era algo infrecuente en el Distrito 12. ¿Quién no ha visto a las víctimas? Ancianos,
niños de familias numerosas; los heridos en las minas. Todos se arrastran por las calles y, un día, te
encuentras con uno de ellos sentado en el suelo con la espalda apoyada en la pared o tirado en la pradera, u
oyes gemidos en una casa y los agentes de la paz acuden a llevarse el cadáver. El hambre nunca es causa
oficial de muerte: siempre se trata de pulmonía, congelación o neumonía, pero eso no engaña a nadie.

7. Grupos adverbiales: Definitivamente, así, muy de cerca, nunca, antes.


Grupos adjetivales: increíbles, Grandes, japonés, almendrados, corriente y moliente, estrellados, verdes y
doradas, leve, breve, intermitente, mucho más intenso.
3 SOLUCIONES

8.
Característico del Mediterráneo oriental Poco satisfactorio
Adv
N GP (CAdj) N
(Mod)

Radicalmente nuevo Menores de cinco años Más difícil


Adv
Adv (Mod) N N GP (CAdj) N
(Mod)

Muy rentables para el uso particular Bastante amplia


Adv Adv
N GP (CAdj) N
(Mod) (Mod)

Comunes a todas las personas Más emblemáticos de la ciudad


Adv
N GP (CAdj) N GP (CAdj)
(Mod)

9. francesas, diferentes, activa, suficiente, ecologista, responsable, pequeñísimos, terrible, consultado, abierta,
agridulce.

10. a. La lucha por la supervivencia.


b. Entrevista al presidente del Gobierno.
c. Asistieron cientos de aficionados al tenis.
d. Tiene un asombroso parecido con el Rey.
e. Drones sobre centrales nucleares.
f. Volvía con más flores.
g. Será uno de los más antiguos.
h. Estalla la nave para turismo espacial durante un ensayo.
i. Los responsables del nuevo museo esperan cien mil visitas a lo largo del año.
j. No quiere el café sin azúcar.
k. Ante el éxito se diseñó una nueva máquina.
l. Estuvo oculto debajo del Templo de la Serpiente Emplumada.
m. Se extendía hacia el mismo templo.
n. El actor se ha enfrentado a su personaje sin miedo.
o. Al frente de la CEOE.

11.
Creo que no respondí inmediatamente. No me resultó fácil digerir aquellas palabras. Además, como
supondrán ustedes, suscitaron en mí cierta amargura. En realidad, ¿por qué no admitirlo?, sentí que se me
partía el corazón. Sin embargo, poco después, me volví hacia ella y le dije:
-Tiene usted toda la razón, mistress Benn. Ya es demasiado tarde para hacer retroceder el tiempo. Además,
no viviría tranquilo si por culpa de esas ideas usted y su marido fuesen desgraciados. Como muy bien ha
observado, todos debemos dar gracias por lo que de verdad tenemos.

12. a. Cómo b. sé c. que d. Cómo e. como f. sé g. Tú / tu h. Mi / mí i. Aún j. porqué