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Este documento presenta una introducción a la didáctica de la música aplicada. En la primera unidad, describe seis metodologías musicales del siglo XX, incluyendo los métodos Dalcroze, Martenot, Willems, Orff, Kodaly y Suzuki. Cada método se analiza en términos de antecedentes, filosofía, fundamentos pedagógicos, objetivos, dimensiones, metodología y aplicación escolar. La segunda unidad brevemente menciona otras metodologías.
Este documento presenta una introducción a la didáctica de la música aplicada. En la primera unidad, describe seis metodologías musicales del siglo XX, incluyendo los métodos Dalcroze, Martenot, Willems, Orff, Kodaly y Suzuki. Cada método se analiza en términos de antecedentes, filosofía, fundamentos pedagógicos, objetivos, dimensiones, metodología y aplicación escolar. La segunda unidad brevemente menciona otras metodologías.
Este documento presenta una introducción a la didáctica de la música aplicada. En la primera unidad, describe seis metodologías musicales del siglo XX, incluyendo los métodos Dalcroze, Martenot, Willems, Orff, Kodaly y Suzuki. Cada método se analiza en términos de antecedentes, filosofía, fundamentos pedagógicos, objetivos, dimensiones, metodología y aplicación escolar. La segunda unidad brevemente menciona otras metodologías.
Unidad I Educación musical en la infancia: objetivos,
contribuciones y alcances 1. Objetivos de la educación musical en la infancia 2. Contribución de la música al desarrollo de la inteligencia 2.1. Psicomotor 2.2. Lingüístico 2.3. Cognitivo 2.4. Emocional 3. Principios de la educación musical
Unidad II Educación musical en preescolar
1. Características psicoevolutivas y musicales del niño desde antes del nacimiento hasta el preescolar 1.1. 0 a 2 años 1.2. 3 a 6 años 2. Metodología de la educación musical en el preescolar 2.1. El juego en la educación 2.2. Audición 2.3. Enseñanza del ritmo 2.4. Educación vocal 3. Materiales y recursos 4. Estructuración de sesiones de educación musical 5. Evaluación en la educación musical
Unidad III Educación musical en primaria
1. Características psicoevolutivas y musicales del niño en la educación primaria 1.1. 6 a 8 años 1.2. 8 a 10 años 1.3. 10 a 12 años 2. Metodología de la educación musical en la primaria 2.1. Educación vocal 2.2. Notas y valores rítmicos 2.3. Instrumentos musicales escolares 2.4. Apreciación musical 2.5. Audición 2.6. Movimiento y danza 3. Materiales y recursos 4. Elaboración de materiales y recursos para la educación musical 5. Planeación educativa 5.1. Objetivo de la planeación 5.2. Carta descriptiva 5.3. Elementos que conforman la planeación 5.4. Evaluación 5.4.1. Tipos de evaluación 5.4.2. Instrumentos de evaluación DIDÁCTICA DE LA MÚSICA APLICADA