FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 1- Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso

TODAS LAS UNIDADES

Presentado a:
Diana Marcela Alfonso

Entregado por:

Juan Pablo Sánchez Sterling

Código: XXXXX

Grupo: 100413_267

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

La realización de este trabajo ha sido de gran importancia para poder ampliar los
conocimientos sobre Cifras significativas, Notación científica y conversión de Unidades.

Como apoyo esencial para la realización de la actividad se han Estudiado los materiales
de apoyo, webconference y Video tutoriales de YouTube.

Los temas de la primera Fase son fundamentales para iniciar el curso, teniendo en cuenta
Que son las bases de la física General.
 Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso
TODAS LAS UNIDADES

Actualización del perfil:

Diagrama de bloques sobre las generalidades del curso:

En este espacio el estudiante debe pegar la imagen del diagrama de bloques (Anexo 1) con la información solicitada en el diagrama.
Desarrollo de los 9 ejercicios propuestos:

EJERCICIOS CIFRAS SIGNIFICATIVAS:

PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia que tiene
el uso de las cifras significativas en las ciencias naturales:
Las cifras significativas son de vital importancia para tener certeza y seguridad de los dígitos al realizar cálculos de medidas
que realicemos.

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de cifras
significativas:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
1 0.000891 3 cifras significativas Los ceros a la izquierda del primer digito diferente de cero
no son significativos.
CIFRAS 2 0.001465 4 cifras significativas Los ceros a la izquierda del primer digito diferente de cero
SIGNIFICATIVAS no son significativos
3 234927.6 7 cifras significativas Cualquier digito diferente cero es significativo
4 134014.5 7 cifras significativas Los ceros ubicados entre otros dígitos son significativos
5 40201 5 cifras significativas Los ceros ubicados entre otros dígitos son significativos
6 1066 4 cifras significativas Los ceros ubicados entre otros dígitos son significativos

Temáticas, definiciones y/o

conceptos (Con su respectiva
definición utilizados en el
desarrollo de los ejercicios)

Ejercicios Notación Científica:

PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia que tiene
la notación científica en la representación de valores numéricos.
La importancia de la Notación Científica, Se basa en la agilidad para identificar más fácilmente números de grandes cifras para
optimizar operaciones Matemáticas.

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de notación
científica:

Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIO RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
1 0.192 1,9𝑥10−1 Se expresa en notación científica
2 0.194 1,9𝑥10−1 Se expresa en notación científica
3 0.1541 1,6𝑥10−1 Se redondea aumentando el digito a la izquierda,
eliminando las cifras de la derecha y se expresa en notación
NOTACIÓN científica
CIENTÍFICA 4 0.4019 4,0𝑥10−1 Se redondea aumentando el digito a la izquierda,
eliminando las cifras de la derecha y se expresa en notación
científica
5 175.467 1.754𝑥10−2 Se redondea eliminando 2 dígitos significativos de la
derecha y se expresa en notación científica
6 131.8771 1.318𝑥10−2 Se redondea eliminando 2 dígitos significativos de la
derecha y se expresa en notación científica
Temáticas, definiciones y/o
conceptos (Con su respectiva
definición utilizados en el
desarrollo de los ejercicios)
Ejercicios Conversión de unidades:
PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia el proceso
de conversión de unidades en las ciencias naturales:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de conversión
de unidades:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
TAREA
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
1 Cambiar 72,5 870𝑖𝑛 72,5ft=12 in
Ft a in 12𝑖𝑛
72,5𝑓𝑡 ( ) = 870𝑖𝑛
1𝑓𝑡
2 Cambiar 1 𝑓𝑡 2 = 0.111𝑦𝑑 2
228,1𝑦𝑑 2 𝑎 𝑓𝑡 2 1𝑓𝑡 2
228,1 𝑦𝑑 2 ( ) = 2.054𝑓𝑡 2
0.111𝑦𝑑 2

3 Cambiar 41,3 1𝑚𝑖𝑛 = 60 𝑠𝑔

m/s a in/mi 1𝑚 = 39.3701 𝑖𝑛
𝑚 39.3701𝑖𝑛 60𝑠 𝑖𝑛
41,3 ( )( ) = 97.559
𝑠 1.0𝑚 1𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
CONVERSIÓN DE 4 Cambiar 73,7 1 dia=24 horas
UNIDADES h a días
73,7ℎ (
1𝑑𝑖𝑎
) = 3,070 𝑑𝑖𝑎𝑠
24 ℎ
5 Cambiar 1 km=3,280.84 ft 1h=60 min
102,3km/h a 𝑘𝑚 1ℎ 3.280,84
102,3 ( )( )
ft/min ℎ 60 𝑚𝑖𝑛 1𝑘𝑚
102,3
= . 3,280.84
60
1,705 ∗ 3280,84
= 5,593 𝑚𝑖𝑛/𝑓𝑡
6 Cambiar 1𝑚𝑖𝑛 = 60 𝑠𝑔
141,3 m/s a 1𝑚 = 39.3701𝑖𝑛
in/min 𝑚 39.3701𝑖𝑛 60𝑠 𝑖𝑛
141,3 ( )( ) = 333.779
𝑠 1.0𝑚 1𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛

Temáticas, definiciones y/o

conceptos (Con su respectiva
definición utilizados en el
desarrollo de los ejercicios)
 CONCLUSIONES

Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el
nombre del autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede
descargarse del siguiente enlace https://www.ciaf.edu.co/descargas/normas-apa.pdf