Diplomacia Língua Francesa – Aula 12

L'infinitif
L’infinitif présent :

Il peut terminer en :

- "er" pour les verbes du 1er groupe : ex. : parler, chanter, étudier...
- "ir" pour les verbes du 2nd groupe : ex. : finir, choisir, salir...
- "ir", "oir" ou "re" pour les verbes du 3e groupe : ex. : partir, voir, prendre...

Exemples d'utilisation :
je voudrais partir en vacances
manger des fruits, c'est bon !
il peut chanter la Marseillaise
nous allons prendre une décision
il est important de finir ce que tu commences
avant de sortir, tu dois vérifier si la porte est fermée (avant de + infinitif)
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L’infinitif passé :

Il est formé par "être" ou "avoir" à l'infinitif + participe passé du verbe

Pour les verbes qui terminent en :

- "er" : ex. : avoir parlé (ter falado), avoir chanté (ter cantado), être arrivé (ter chegado)
- "ir" : ex. : avoir fini (ter terminado), avoir choisi (ter escolhido), avoir sali (ter sujado)
- "ir", "oir" ou "re" : ex. : être parti (ter partido), avoir vu (ter visto), avoir pris (ter pego)...

Exemples d'utilisation :
j'aimerais tant avoir fini mon travail (gostaria tanto de ter terminado meu trabalho)
être arrivé à l'heure, c'est bien ! (ter chegado na hora, é bom !)
il peut avoir menti (ele pode ter mentido)
après avoir délibéré, nous allons prendre une décision
après être partis, ils sont revenus (notez que le participe passé "partis" s'accordent avec le sujet "ils" car l'auxiliaire
"être" est utilisé).
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Le participe présent et le gérondif
Le participe présent :

Il se forme sur le radical du "nous" au présent + ant. Il est invariable.

Exemple de formation du participe présent : parler -> au présent : nous parlons -> radical : parl+ant -> parlant

Ex. : chantant, parlant, finissant, prenant, mettant...

Note : trois verbes ont un participe présent irrégulier : être -> étant; avoir -> ayant; savoir -> sachant.

Il est surtout utilisé à l'écrit pour remplacer une subordonnée relative introduite par "qui" :
Ex. : je connais une personne chantant bien (remplace : qui chante bien)
(plus formel)

On l'utilise en début de phrase pour indiquer la cause ou la simultanéité de deux actions.

Ex. : Étant en vacances, je ne travaille pas.
(= comme je suis en vacances, je ne travaille pas).
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Le gérondif :

Il se forme sur le participe présent précédé de la préposition "en" :

Ex : en chantant, en parlant, en finissant, en prenant...

Il est utilisé pour exprimer la simultanéité de deux actions, quand les sujets des deux phrases sont identiques :
Ex. : il est parti en marchant. (la personne qui est partie est la même que celle qui marche)

Si les sujets sont différents, on utilise le participe présent :

Ex. : le 1er mai étant férié, il ne travaille pas. (« le 1er mai » est le sujet de la 1re phrase, « il » le sujet de la 2e phrase)
(= comme le 1er mai est férié...)
Quand on veut renforcer la simultanéité temporelle, on utilise "tout" :
Il étudie tout en écoutant de la musique. (l’utilisation de « tout » est facultative)

Quand on veut montrer un paradoxe, on utilise également "tout" :

Il se comporte comme un idiot tout (= embora, mesmo) en étant cultivé.