ANTECEDENTES

Mucho se habla de los requerimientos que impone la globalización del mundo

actual; sin embargo, no es conveniente pensar solo en dicha situación que está
direccionando nuestras acciones en los ámbitos social, económico y educativo.
Por lo que es necesario enfocar nuestra actuación profesional a las nuevas
exigencias de la educación superior. De tal forma que nos transformemos en
investigadores de nuestra práctica pedagógica, que a corto plazo genere resultados
tangibles en correspondencia con la misión de la Universidad Autónoma del Estado
de Hidalgo (UAEH).

Garantizar la calidad de la oferta educativa es un reto de la educación superior, así

como su adecuación a las necesidades sociales; este planteamiento constituye un
propósito de diversos organismos nacionales e internacionales, tales como la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

Esta concepción de calidad de la oferta educativa. También se considera en

diferentes documentos nacionales e institucionales como el Plan Nacional de
Desarrollo (PND) 1988-1994, y particularmente en la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo se encuentran: las Políticas Generales para el Desarrollo 1999-
2000. y el Proyecto de Desarrollo y Consolidación Académica (PRODECA, 1994 –
2006 que tienen entre sus prioridades, proponer los lineamientos adecuados para la
actualización de los planes de estudios, de modo que sean acordes con la realidad
económica social y cultural.

En estos documentos normativos se fundamenta la pertinencia de la oferta

educativa y la correspondencia entre la visión, misión, objetivos curriculares y
perfil de egreso de cada programa académico que se diseñe.

Por otra parte se consideraron las recomendaciones de organismos tanto

nacionales como extranjeros, en lo que se refiere a cómo debe estructurarse un
plan de estudios de una licenciatura que deberá ser acreditada.

Para lo cual se tomaron en cuenta las sugerencias y recomendaciones de los

Comités lnterinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)
esto se plantea como una prioridad en Programa Integral de Fortalecimiento
Institucional 2001 - 2006.

Así, se estableció la necesidad de llevar a cabo el proceso de revisión curricular de

todos los planes y programas de estudio con el propósito de analizarlos, y contar
con bases suficientes para determinar su vigencia y vinculación con las
necesidades y requerimientos de los sectores productivos y, en su caso;
adecuarlos o rediseñarlos.
El objetivo que se persigue en la adecuación o rediseño del plan de estudios
vigente de la Licenciatura en Ingeniería minero Metalúrgica es contribuir a la
formación integral de los estudiantes a partir del establecimiento de una estructura
curricular en correspondencia con el Modelo Educativo Institucional

La Licenciatura en Ingeniería Minero Metalúrgica forma profesionales altamente

competitivos en los ámbitos nacionales e internacionales para el aprovechamiento
y transformación de los recursos minerales.

Formar excelentes Ingenieros Mineros Metalúrgicos altamente competitivos con

sólidos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, mediante la integración de
los componentes académico tecnológico e investigativo, lo cual incidirá en la
formación de individuos comprometidos en la solución de problemas del Sector
minero metalúrgico que les permita contribuir al desarrollo sustentable, económico,
social y político de su estado, región y país

Los objetivos curriculares de la Licenciatura en Ingeniería Minero Metalúrgica, tienen el

propósito de formar profesionales capaces de:

 Valorar la importancia de la Minería y la Metalurgia, en relación con su

compromiso social con el Estado, Región y País a nivel nacional e Internacional a
partir de análisis científicos, técnicos y humanísticos de los diferentes campos de
acción de la profesión.
 Aplicar la tecnología para desarrollar, implementar, y controlar los procesos y
métodos de necesarios para la extracción de los recursos minerales: metálicos y
No metálicos.
 Aplicar los principios teóricos, prácticos y metodológicos que sustentan el diseño y
evaluación de los procesos metalúrgicos para la obtención económica de los
metales, así como su transformación mecánica.
 Proponer alternativas de solución utilizando tecnología de extracción, beneficio y
transformación de los recursos naturales, a partir de análisis del los problemas del
ámbito minero metalúrgico, garantizando el desarrollo sustentable de este sector.
 Dirigir grupos interdisciplinarios en la administración y desarrollo de procesos
minero metalúrgicos a través de la integración de los recursos humanos y
materiales.
 Aplicar técnicas en la extracción, beneficio y transformación de materiales para
garantizar el crecimiento de la industria minero-metalúrgica del país.
 PRIMER SEMESTRE
 Estrategias y Técnicas
de Aprendizaje
 Computación
 Química
 Geometría Descriptiva
 Geología Física
 Calculo Diferencial
 Ingles I
 Introducción a la Ing.
Minero-Metalúrgica
CUARTO SEMESTRE
 Metalurgia II
 Fenómenos de
Transporte I
 Análisis Metalúrgico
 Fundición I
 Yacimientos Minerales
 Fisicoquímica
 Ingles IV
 Dinámica
SEPTIMO SEMESTRE
 Metalurgia V
 Contabilidad
Metalúrgica
 Hidro y
Electrometalurgia
 Pirometalurgia
 Metalúrgicas
Explotación de Minas
Subterráneas
 Mecánica de Rocas
 Prácticas Profesionales
 Optativa I
SEGUNDO SEMESTRE
 Comunicación
 Programación
 Análisis Químico
 Topografía General
 Mineralogía
 Calculo Integral
 Ingles II
 Física
QUINTO SEMESTRE
 Metalurgia III
 Fenómenos de
Transporte II
 Preparación Mecánica
 Fundición II
 Geología de minas
 Fisicoquímica
Metalúrgica
 Ingles V
 Estadística
OCTAVO SEMESTRE
 Tratamientos Térmicos
 Metodología de la
Investigación
 Ingeniería Económica
 Instalaciones Minero
 Explotación de Minas a
Cielo Abierto
 Prácticas Profesionales
 Optativa II
TERCER SEMESTRE
 Metalurgia I
 Métodos Numéricos
 Métodos de Análisis
 Topografía de Minas
 Petrología
 Ecuaciones
Diferenciales
 Ingles III
 Estática
SEXTO SEMESTRE
 Metalurgia IV
 Control de la Calidad
 Concentración de
Minerales I
 Concentración de
Minerales II
 Aspectos Ambientales
 Introducción. A la
Explotación de Minas
 Mecánica de Sólidos
 Ingles VI
NOVENO SEMESTRE
 Administración
 Seminario de Tesis
 Ética
 Evaluación de
Proyectos
 Seguridad e Higiene
 Prácticas Profesionales
 Optativa III
 Minerales No Metálicos  Degradación y Protección
(MNM) Metálica

El especialista tendrá que El especialista aplicara los

seleccionar, planear, dirigir y principios de los fenómenos de
evaluarlos Sistemas de Explotación corrosión, identificando las posibles
y Procesamiento de los minerales causas de la degradación de los
no metálicos para permitir su materiales metálicos, para
aprovechamiento y implementar los sistemas de
comercialización protección anticorrosiva

Asignaturas de la optativa; Asignaturas de la optativa:

I) Introducción a los MNM I) Electroquímica
II) Procesamiento de los MNM I II) Corrosión y degradación
III) Procesamiento de los MNM II III) Protección Metálica

 Ambiental
 Productividad
El especialista analizara e
El especialista aplicara los
interpretara la normatividad
principios, teorías, técnicas y
ambiental para proponer acciones
procedimientos para la toma de
que permitan a la industria minero
decisiones que permitan mejorar los
metalúrgica prevenir, evaluar y
sistemas productivos de su área
evitar el impacto ambiental,
Asignaturas de la optativa: generando un desarrollo
I) Análisis y diseño de Sistemas sustentable de este sector
II) Productividad
Materias de la optativa:
III) Administración de Producción y
Operaciones
I) Introducción. a la Ingeniería
Ambiental
II) Caracterización de Sitios
III) Análisis de Riesgos
Bachillerato preferentemente en el área:
Físico-Matemáticas
Químico-Biológicas
Promedio mínimo de siete
Aprobar el examen de admisión

Los aspirantes a ingresar deben de contar con las siguientes aptitudes y

actitudes:
Espíritu emprendedor
Facilidad para toma de decisiones
Capacidad para relacionarse y trabajar en equipo
Capacidad de observación
El Ingeniero Minero Metalúrgico teniendo una formación
integral desempeñará las siguientes funciones:

 Evaluar
 Seleccionar
 Diseñar
 Modificar
 Administrar

Los procesos, métodos y técnicas para la extracción,

beneficio y transformación de los recursos
y
 Para mayores informes:

Comunicarse al (771) 7 17 20 00

Extensiones 2280, 2272 y 2285

UBICACIÓN

Instituto De Ciencias Básicas e Ingeniería

Área Académica de Ciencias

de la Tierra y Materiales (AACTyM)

Ciudad del Conocimiento

Carretera Pachuca- Tulancingo Km. 4.5

Coordinador del Programa Educativo

Ing. Leonardo Juárez Tapia

e-mail: lejuta@hotmail.com