Actividad práctica - Tarea 1

Del 05 de febrero de 2018 al 18 de febrero de 2018

Actividad de reconocimiento: Conversión, notación y vectores.

Entorno de trabajo: Aprendizaje colaborativo – foro “Práctico”.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 14 Puntos.

Propósito: Retomar y aplicar los conceptos e ideas relacionados con conversión

de unidades, notación científica y de ingeniería, y algebra lineal, para ser
utilizardos posteriormente en la exploración de la teoría electromagnética, esto
mediante el desarrollo de ejercicios de aplicación.

Actividad Práctica
Cada estudiante debe escoger un ítem, el mismo de cada ejercicio (ejemplo, todos
los b) y anunciarlo de inmediato dentro del foro “Práctico” para evitar repetición.
Retomar las temáticas planteadas mediante consulta libre en textos e internet.
Analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicación escogidos. Las
soluciones individuales deben aportarse en el entorno de aprendizaje colaborativo,
en el foro “Práctico” (el formato de entrega se comparte en el entorno práctico)
y mediante debate formal entre los participantes del grupo, obtener un
consolidado único de solución grupal el cual debe presentarse al final del
mismo foro. Las palabras en azul corresponden a links a páginas de información.

Ejercicios de aplicación:

1. Resolver los siguientes ejercicios de conversión y equivalencia de unidades:

Cantidad Convertir a:
a. 900 A.h Culombios [C]
b. 100 Wb/cm^2 Teslas [T]
c. 120 V.h Webers [Wb]
d. 645 g.cm/s2 Newton [N]
e. 630 G [Gauss] Teslas [T]
Se recuerda que 1 A = 1 C/s, por lo cual debemos llevar
la unidad C/h a C/s, así:
Ej. 7200 C/h Amperios [A]

La imagen de solución del ejemplo se obtuvo con la aplicación Daum Equation Editor
 2. Transforme las siguientes cantidades a las correspondientes notaciones:
Cantidad Notación decimal Notación científica Notación de
(ND) (NC) ingeniería (NI)
a. 0,0093x10-2 V/m
b. 0,00089x103N
c. 232,95x10-14Wb
d. 0,0010090G
e. 0,012099N/m
Ej. 12,3x10-5C 0,000123C 1,23x10-4C 123x10-6C = 123Uc
Ingrese al siguiente link para recordar el tema de notación científica.

3. Resuelva los siguientes ejercicios con la calculadora científica:

Operación Operación Notación científica
a. 1 – 2,22 / 32,1x10-1 - (7,6x10-4)3
b. [(4,7x10)-3 / (6,1x10-3)]-1
c. 2,2x10-3 - (3,3x10-1 / 1,6x10-4)
d. 0,9 - 1,2x10-1 / 33x10-2 + 6,1-1
e. 1x10-3(7,9 * -3x10-3)-1 / 0,001
Ej. 9,5x10-3 - 2,4x10-4 / 1,2x10^-1 2,4x10-4 / 1,2x10-1 =0,02
9,5x10-3 – 0,02 = 0,0075 7,5x10^-3
Tener en cuenta que las calculadoras dan prioridad a las * y / antes que a la + y -

4. Sean los vectores A y B definidos en el espacio 3D, determine:

A B |A| |A-B| 
a. [1,0,1] [0,0,3]
b. [2,2,1] [2,1,3]
c. [1,3,1] [0,2,5]
d. [2,1,1] [2,4,3]
e. [1,1,2] [0,0,0]
√(Ax2 + Ay2 + Az2) √[(Ax-Bx)2+(Ay-By)2+(Az-Bz)2] Cos-1[ A.B / |A||B| ]
Ej. [1,4,1] [2,3,0] √(12 + 42 + 12) √[(1-2)2+(4-3)2+(1-0)2] Cos-1(14/15,3)
4,24 1,73 23,8°
Recordar:
|A| = √(Ax2 + Ay2 + Az2) : Magnitud de A.
|A-B| = √[(Ax-Bx)2+(Ay-By)2+(Az-Bz)2] : Distancia entre A y B.
=Cos-1[ A.B / |A||B| ] : Ángulo entre vectores.
A.B = AxBx + AyBy + AzBz : Producto punto.

Recomendaciones:
Puede usar el editor de ecuaciones de su preferencia o Daum Equation Editor,
funciona en línea, pertenece a las aplicaciones del Chrome Web Store de Google
para PC, es gratuito y se puede descargar dando click en el link anterior.
 Actividad práctica – Tarea 2
Del 19 de febrero de 2018 al 18 de marzo de 2018

Unidad 1: Campo eléctrico, flujo eléctrico y potencial eléctrico.

Entorno de trabajo: Aprendizaje Práctico – foro “Práctico”.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 50 Puntos.

Propósito: Reconocer los conceptos de operaciones vectoriales, campo eléctrico,

fuerza eléctrica, flujo eléctrico y carga eléctrica mediante el desarrollo de
ejercicios de aplicación.

Actividad Práctica
Cada estudiante debe desarrollar los ejercicios correspondientes a la letra que
acompaña el tema escogido, por ejemplo, si seleccionó en Tema b, debe
desarrollar todos los ejercicios aquí propuestos con el ítem b. Recuerde que antes
de iniciar los desarrollos, debe abordar las temáticas del curso correspondientes a la
unidad 1. Luego de desarrollar los ejercicios, debe comprobar las respuestas con el
apoyo de los calculadores creados por todo el grupo. Las soluciones individuales
deben aportarse en el foro “Práctico” utilizando el formato de entrega que se
comparte en el entorno de aprendizaje práctico. Las palabras en azul
corresponden a enlaces a páginas de información complementaria.

Ejercicios de Aplicación:
1. Calcular el producto punto y el producto cruz entre los siguientes vectores:
Vector A Vector B A.B AxB
a. i–j j-k
b. i - j + 2k j + 2k
c. i+j -i + k
d. – 3j - k 2k
e. -i+k i+j-k
Ej. i + 2k 2j + k (1*0)+(0*2)+(2*1) [(0*1)-(2*2)]i+[(1*1)-(2*0)]j+[(1*2)-(0*0)]k
1i + 0j + 2k 0i + 2j + 1k 2 -4i – j + 2k

2. Se tienen 3 cargas puntuales con valores q=100mC, q1=250 y q2=350mC.

Determinar la fuerza eléctrica vectorial y su magnitud sobre la carga q
ubicada en el punto p, para las siguientes posiciones:
a. p=[1, 0, 3]m; p1=[-1, -1, 3]m; p2=[1, 3, 2]m.
b. p=[1, 1, 0]m; p1=[-2, 2, -3]m; p2=[0, 2, 4]m.
c. p=[3, 2, 2]m; p1=[-1, -3, 0]m; p2=[2, 1, 0]m.
d. p=[1, 1, 1]m; p1=[-4, 4, -1]m; p2=[1, 3, 1]m.
e. p=[4, 2, 1]m; p1=[0, -2, -1]m; p2=[3, 2, 1]m.
 Para solucionar estos ejercicios se debe utilizar la ecuación:

Ejemplo: para p = [0, 0, 0]m; p1 = [-1, -1, 2]m; p2 = [1, 2, 2]m.

3. Una carga puntual q=300mC está ubicada en la posición [1, 0, 0], determinar
el campo eléctrico producido por la carga en los siguientes puntos:
a. p= [1, 0, -1] m.
b. p= [0, 2, -1] m.
c. p= [-2, 2, 2] m.
d. p= [3, -1, 2] m.
e. p= [0, -3, 1] m.

Para solucionar estos ejercicios se debe utilizar la ecuación:

Ejemplo: Para p = [1, 2, -3]m.

4. Un objeto con forma geométrica definida, posee una densidad de carga
eléctrica uniforme. Calcular la carga contenida en cada figura sí:
a. Es una esfera hueca con =2C/m2 y r=0,5m.
b. Es una esfera maciza con =4,1C/m3 y r=0,09m.
c. Es una superficie circular con =0,6C/m2 y r=0,015m.
d. Es una sección lineal con =8C/m y l=10m.
e. Es una superficie rectangular con =2C/m2, L1=0,2m y L2=0,3m.

Ejemplo: Es un cubo macizo con =1,2C/m3 y L=0,03m.

5. Una esfera maciza de radio R=12cm está uniformemente cargada con

densidad de carga =1C/m3. Determine el flujo eléctrico a través de superficies
gaussianas de radio:
a. r=1 cm.
b. r=8 cm.
c. r=12 cm.
d. r=25 cm.
e. r=80 cm.

Ejemplo: Para r=3cm

Recomendaciones:
Para usar un editor de ecuaciones, use el de su preferencia o utilice el Daum
Equation Editor, funciona en línea, pertenece a las aplicaciones del Chrome Web
Store de Google para PC, es gratuito y se puede descargar dando click en el link
anterior.
 Guía de actividad práctica – Tarea 3
Del 19 de marzo de 2018 al 15 de abril de 2018

Unidad 2: Campo magnético estático.

Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo – foro “Práctico”.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 60 Puntos.
Propósito: Reconocer los conceptos de fuerza magnética, fuerza de Lorentz, Ley
de Biot-Savarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios de aplicación.

Actividad Práctica
Cada estudiante debe desarrollar los ejercicios correspondientes a la letra que
acompaña el tema escogido, por ejemplo, si seleccionó en Tema b, debe
desarrollar todos los ejercicios aquí propuestos con el ítem b. Recuerde que antes
de iniciar los desarrollos, debe abordar las temáticas del curso correspondientes a la
unidad 2. Luego de desarrollar los ejercicios, debe comprobar las respuestas con el
apoyo de los calculadores creados por todo el grupo. Las soluciones individuales
deben aportarse en el foro “Práctico” utilizando el formato de entrega que se
comparte en el entorno de aprendizaje práctico. Las palabras en azul
corresponden a enlaces a páginas de información complementaria.

Ejercicios de Aplicación:
1. Una carga en movimiento q=150mC incide dentro de un campo magnético
uniforme de B = i - 4j T. Hallar la magnitud de la fuerza magnética |F| = q
|V||B| Sen  producida sobre la carga q, sí:
a. V= 2x105 i + 1x105 k m/s.
b. V= 1x103 i - 3x103 j m/s.
c. V= -3x106 i m/s.
d. V= 2x103 i + 2x102 j + 3x103 k m/s.
e. V= 5x104 j m/s.

Ejemplo. Sí V= 2x106 i - 1x106j m/s ; B = 1,2 k T ; q=600mC

|V| = | 2x106 i - 1x106j | m/s = 2,236x106 m/s.

|B| = |1,2 k | T = 1,2 T.
 = Cos-1( V.B / |V||B| ) = Cos-1([2x106 i-1x106j].[1,2 k] / 2,236x106*1,2)
 = Cos-1( 0 / 2,236x106*2,683x106) = 90°
|F| = q|V||B|Sen  = 0,6C * 2,236x106m/s * 1,2T * Sen(90°) = 1,61x106N
2. Una carga q=200mC viaja a una velocidad V=2x108 i m/s, la cual incide dentro
de un campo magnético uniforme B. determine vectorialmente la fuerza
magnética F = q V x B que se ejerce sobre la carga q, sí:
a. B = i - 2j T.
b. B = i + 3j - 3k T.
c. B = j + k T.
d. B = 2i – 3j + 2k T.
e. B = i + 2j - 3k T.

Ejemplo. Si: B= 3i + j - 2k T ; q=750mC ; V=1x105i + 1,5x105j m/s

F = q V x B = 0,750C [ (1x105i + 1,5x105j m/s) X (3i + j - 2k) T ]

F = 0,750 [-3x105 i + 2x105 j – 3,5x105 k] N
F = [ -2,25x105 i + 1,50x105 j – 2,63x105 k ] N

3. Una carga en movimiento q=300mC está sometido a la acción de un campo

eléctrico E = 2i – 6k V/m y de un campo magnético B = -0,02j T. Determine la
fuerza total o fuerza de Lorentz F = qE + q V x B sobre la carga, la cual
viaja a una velocidad:
a. V = 1x103 i + 1X103 j m/s.
b. V = 2x104 j - 2x103 k m/s.
c. V = 2x105 i - 3x105 j + 4x104 k m/s.
d. V = -3x105 i + 3x105 j - 1x105 k m/s.
e. V = 1x106 i - 3x106 j m/s.

Ejemplo. Si: V= -1x103 i + 2x103 k m/s ; E = 22i - 46j v/m ;

q = 1,9x10-3C ; B = -200 j mT

F = qE + q V x B = q[ E + V x B ]
F = 1,9x10-3C [ (22 i – 46 j)v/m + (-1x103 i + 2x103 k m/s) X (-0,2 j T) ]
F = 1,9x10-3C [ (22 i – 46 j)v/m + (4x102 i + 2x102 k)v/m]
F = 1,9x10-3[4,22x102 i - 4,6x101 j + 2x102 k]N
F = [8x10-1 i - 8,7x10-2 j + 3,8x10-1 k]N

4. Un conductor rectilíneo ubicado sobre el eje de las “x” con medida 2m y por el
que circula una corriente I=200mA, es sometido a la acción de un campo
magnético uniforme B, determine la fuerza magnética F = I L x B vectorial
sobre el conductor, sí:
a. B = i + j T.
b. B = - i T.
c. B = i - j - k T.
d. B = 2i - 3j + k T.
e. B = 2i - 3k T.
 Ejemplo. Si: B = 3i + j - 2k T ; I = 500mA ; L = 2j m

F = I L x B = 0,5A [ (2j m) X (3i + j - 2k) T ]

F = 0,5A [ -4i - 6k] N/A
F = [ -2i - 3k ] N

L = 2j m: Representa un conductor rectilíneo de 2m ubicado en el eje y.

5. Un conductor rectilíneo y extenso está ubicado sobre el eje de las “x”, por él
circula una corriente I=200mA produciendo un campo magnético a su
alrededor, determine la magnitud del campo en los siguientes puntos
espaciales:
a. p = [1,1,0]m.
b. p = [1,1,1]m.
c. p = [1,0,1]m..
d. p = [0,1,0]m.
e. p = [1,0,0]m.

Ejemplo. Si p = [0,0,1]m
B = ( uo * I ) / ( 2 * Pi * d ) ; d = | p(x,y,z)m X (1,0,0)m |
B = (8,854x10-12 C2/Nm2 * 0,2A) / ( 2 * Pi * d ) ; d =|(0,0,1)m X (1,0,0)m|
B = 1,77x10-12 AC2/Nm2 / 6,28m ; d = 1m
B = 2,82X10-13 T

d: Es la distancia entre el punto y la recta donde se sitúa el conductor

(álgebra lineal), para este caso (1,0,0)m es el vector unitario en dirección
del eje x donde se encuentra el conductor rectilíneo.

Recomendaciones:
Para usar un editor de ecuaciones, use el de su preferencia o utilice el Daum
Equation Editor, funciona en línea, pertenece a las aplicaciones del Chrome Web
Store de Google para PC, es gratuito y se puede descargar dando click en el link
anterior.
 Actividad práctica – Tarea 4
Del 16 de abril de 2018 al 12 de mayo de 2018

Unidad 3: Ondas electromagnéticas e inducción electromagnética.

Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo – foro “Práctico”.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 60 Puntos.

Propósito: Reconocer los conceptos de ondas electromagnéticas e iInducción

electromagnética, mediante el desarrollo de ejercicios de aplicación.

Actividad Práctica
Cada estudiante debe desarrollar los ejercicios correspondientes a la letra que
acompaña el tema escogido, por ejemplo, si seleccionó en Tema b, debe
desarrollar todos los ejercicios aquí propuestos con el ítem b. Recuerde que antes
de iniciar los desarrollos, debe abordar las temáticas del curso correspondientes a la
unidad 3. Luego de desarrollar los ejercicios, debe comprobar las respuestas con el
apoyo de los calculadores creados por todo el grupo. Las soluciones individuales
deben aportarse en el foro “Práctico” utilizando el formato de entrega que se
comparte en el entorno de aprendizaje práctico. Las palabras en azul
corresponden a enlaces a páginas de información complementaria.

Ejercicios de Aplicación
1. Graficar la siguiente función trigonométrica representada por y(t)=ASen(wt+P)
dados los siguientes parámetros:
a. A=1u, F=1Hz, P=30°.
b. A=5u, F=10Hz, P=90°.
c. A=10u, F=50Hz, P=60°.
d. A=15u, F=100Hz, P=45°.
e. A=20u, F=1KHz, P=0°.

2. Una OEM con magnitud máxima del campo eléctrico E=3V/m está polarizada
verticalmente (eje y) y se propaga en el vacío en el sentido positivo del eje X.
Determinar los parámetros para la expresión vectorial E(x,t)= A Cos(w.t + B.x)
del campo eléctrico en [V/m] y graficar, teniendo en cuenta que:
a. f=1MHz
b. f=2,2MHz
c. f=3MHz
d. f=4,7MHz
e. f=1,6MHz
3. Una espira rectangular de alambre de largo a, ancho b y resistencia R=1 Ohm,
está alineada cerca de un conductor rectilíneo por el que circula una corriente i,
la espira se aleja sin desalinearse del conductor en el tiempo, tal como lo
describe la función r(t) [metros]. Determine gráficamente el comportamiento
del voltaje inducido, la corriente inducida y el flujo magnético para 20 segundos
de recorrido, sí:
a. a=1cm, b=3cm, i=1A, r(t)=0,001+0,001t.
b. a=2cm, b=3cm, i=2A, r(t)=0,005+0,001t.
c. a=3cm, b=3cm, i=5A, r(t)=0,01+0,005t.
d. a=4cm, b=3cm, i=10A, r(t)=0,02+0,01t
e. a=5cm, b=3cm, i=15A, r(t)=0,05+0,02t

Recomendaciones:
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Equation Editor, funciona en línea, pertenece a las aplicaciones del Chrome Web
Store de Google para PC, es gratuito y se puede descargar dando click en el link
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