Kelas 2 Mutiara
AKTIVITI
Masa 12.40-1.10 1.10-1.40 1.40-2.10 2.10-2.40 2.40-3.00
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
3.30-4.00 4.00-4.30 4.30-5.00 5.00-5.30 5.30-600
Think-Pair-Share
Hot Seat
Tema Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Standard 1.4 Nilai tempat. Gallery Walk
Kandungan Three Stay, One Stay
Peta I-think
Standard 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran nombor. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai
tempat dan nilai digit.
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Objektif Pada akhir PdPc, murid dapat:
Pembelajaran Kolaboratif
Pembelajaran 1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. Kemahiran / Proses
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan Pemikiran Aras Tinggi
nilai digit. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: Komuniti
Kejayaan 1.menyatakan dengan jelas dan tepat tentang nama- Pentaksiran Formatif
nama bentuk asas yang terdapat di persekitaran mereka. Belajar Untuk Kehidupan
Aktiviti 1.Murid diminta untuk menyatakan tema pada hari ini. ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
2.Murid melihat persekitaran dalam kelas mereka. Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
3.Murid nyatakan objek-objek yang mereka lihat.
Memahami
Mengingati
4.Murid menamakan bentuk-bentuk asas berdasarkan
objek-objek yang mereka telah nyatakan.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
5.Murid mengeja perkataan nama-nama bentuk. Latihan bertulis
Hasil kerja
Kuiz
BBM Buku Teks Internet Projektor Pembentangan
Powerpoint Buku Cerita Audio Soal Jawab
Carta Model Bahan Edaran Pemerhatian / lisan
Gambar Lain-lain Guru Lembaran kerja
Drama
Pendidikan TMK Keusahawanan Projek
EMK
Alam Sekitar Kreativiti Patriotisme
dan inovasi I - THINK
Peta Bulatan
Refleksi ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Peta Pokok
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ Peta Buih
pengukuhan Peta Dakap
Peta Titi
____/____ orang murid tidak menguasai objektif Peta Buih Berganda
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir