Anda di halaman 1dari 3

REKONSTRUKSI MATA KULIAH

Mata Kuliah : Prinsip-Prinsip Epidemiologi


Bobot : 2 SKS
Dosen : Lia Amalia, S.KM, M.Kes.

Rencana
No Komponen Hasil Evaluasi Mata Kuliah
Modifikasi/Rekonstruksi
1. Rumusan -
Kompetensi Umum
(KU) mata kuliah
2. Rumusan -
Kompetensi khusus
(KK) mata kuliah
3. Sistematika -
Kompetensi Khusus
dalam Peta
kompetensi Mata
Kuliah
4. GBPP Masih menggunakan 1. Menambah literature dari
kepustakaan yang sudah lama tahun-tahunyang terbaru
2. Menambah referensi dari
hasil-hasil penelitian terbaru
atau telaah jurnal.
5. SAP - -
6. Media Pembelajaran Materi perkuliahan selama ini 1. Pembuatan modul materi
disampaikan dalam bentuk slide perkuliahan.
power point sehingga mahasiswa 2. Materi perkuliahan
masih merasa kesulitan diambilkan dari hal-hal
memahami materi secara tuntas. yang baru / up to date dan
problem based berkaitan
dengan obyek perkuliahan.

Lia Amalia-FIKK UNG AA - Rekonstruksi Mata Kuliah Page 1


3. Beberapa materi
perkuliahan perlu perlu
dikemas dalam bentuk
animasi atau audio visual/
perlu divariasi agar lebih
menarik dan memotivasi
mahasiswa.
4. Beberapa materi tertentu
perlu diberikan contoh
yang konkrit
7. Metode Pembelajaran - -
8. Estimasi Waktu dan - -
SKS
9. Penilaian Hasil Cara evaluasi yang dilakukan 1. Komposisi persentase
Belajar Mahasiswa berdasarkan nilai kehadiran penilaian diubah yaitu
kuliah (partisipasi kuliah 80% keaktifan (20%); tugas
kehadiran), quis 10%, tugas (20%); ujian tengah
20%, ujian tengah semester 30% semester (30%) dan ujian
dan ujian akhir semester 40% akhir semester (30%).
2. Nilai keaktifan diperoleh
terutama didasarkan pada
academic record selama
proses perkuliahan
berlangsung.
3. Persyaratan ikut ujian
akhir semester hanya
diberikan kepada
mahasiswa yang tingkat
kehadirannya ≥ 80% .
10. Tugas 1. Beberapa mahasiswa tidak 1. Memberikan tugas kepada
mengerjakan tugas mahasiswa untuk

Lia Amalia-FIKK UNG AA - Rekonstruksi Mata Kuliah Page 2


perkuliahan di rumah dan dikerjakan di luar jam
mereka tidak kuliah kemudian
mempersiapkan diri sebelum memonitor apakah
mengikuti perkuliahan. mahasiswa mengerjakan
2. Tugas kelompok dan tugas atau tidak. Dengan cara
mandiri masih belum melakukan penilaian antar
optimal. teman.
3. Tugas kebanyakan bukan 2. Tugas kelompok harus
kompilasi dari berbagai dikuasai oleh seluruh
sumber dan masih dijumpai anggota kelompok,
copy paste. kemudian penilaiannya
4. Tugas kelompok biasanya berdasarkan penunjukan
hanya dikerjakan oleh dosen terhadap mahasiswa
sebagian anggota kelompok. secara random terkait siapa
yang bertanya dan siapa
yang akan menjawab.



Lia Amalia-FIKK UNG AA - Rekonstruksi Mata Kuliah Page 3