Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah : SDS MUHAMMADIYAH 1 TARAKAN

Mata Pelajaran : PKN

Kelas/Semester : V/I

Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI)

B. Kompetensi Dasar
1.2 Menjelaskan pentingnya kutuhan Negara Republik Kesatuan Indonesia

C. Indikator
1.1.1 Mendeskripsikan pentingnya keutuhan negara Indonesia.
1.1.2 Menyebutkan upaya untuk menjaga keutuhan negara Indonesia.
1.1.3 Menyebutkan pihak-pihak yang bertanggungjawab untuk menjaga
keutuhan negara Indonesia.
1.1.4 Menjelaskan kewajiban warga negara Indonesia dalam menjaga
keutuhan tanah air.
1.1.5 Menyebutkan dampak tidak menjaga keutuhan negara Indonesia.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan pentingnya keutuhan negara Indonesia.
2. Siswa mampu menyebutkan upaya untuk menjaga keutuhan negara
Indonesia.
3. Siswa mampu menyebutkan pihak-pihak yang bertanggungjawab untuk
menjaga keutuhan negara Indonesia.
4. Siswa mampu menjelaskan kewajiban warga negara indonesia dalam
menjaga keutuhan tanah air.
5. Siswa mampu menyebutkan dampak tidak menjaga keutuhan negara
indonesia.
E. Materi Pelajaran
1. Pentingnya Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

F. Metode Pembelajaran
1. Cerama Bervariasi

G. Kegiatan Pembelajaran
a) Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru mengajak siswa berdo’a bersama
3. Guru memeriksa presensi kehadiran siswa
4. Guru mempersiapkan siswa untuk belajar baik secara fisik maupun
mental
5. Guru melakukan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
b) Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Guru meminta siswa untuk menyebutkan kegiatan yang
mencerminkan persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal.
2. Guru melakukan pelajaran dengan cara menggali pengetahuan siswa
dalam bentuk memberikan pertanyaan awal kepada siswa tentang
pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa indonesia.

Elaborasi

1. Guru menjelaskan cara dalam memelihara persatuan dan kesatuan.

2. Guru melakukan tanya jawab tentang pentingnya rasa persatuan dan
kesatuan.
3. Guru meminta kepada siswa untuk melakukan diskusi tentang akibat
bila tidak ada rasa persatuan dan kesatuan.
4. Guru meminta siswa untuk mencari informasi tentang keragaman
budaya daerah.
5. Guru meminta siswa untuk mendiskusikan cara memupuk rasa
kebangsaan melalui budaya daerah.
6. Guru melakukan tanya jawab tentang cara menjaga persatuan dan
kesatuan serta manfaat melestarikan budaya daerah.
7. Guru mengajak berdiskusi tentang wawasan nusantara.
8. Guru meminta siswa untuk memberikan contoh usaha dalam menjaga
keutuhan negara indonesia.
9. Guru menjelaskan kewajiban warga negara dalam menjaga keutuhan
negara indonesia.
10. Guru meminta siswa untuk menyebutkan pihak-pihak berkewajiban
menjaga keutuhan negara indonesia serta berdiskusi tentang dampak
tidak menjaga keutuhan negara indonesia.

Komfirmasi

1. Guru melakukan kesimpulan untuk keseluruhan diskusi yang sudah

dilakukan tersebut.
2. Guru memberikan soal latihan/tugas kepada siswa untuk pemantapan
pemahaman dalam materi.
3. Guru meluruskan jawaban-jawaban siswa yang kurang tepat.
c) Kegiatan Akhir