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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Escuela de Psicología

TEMA:

Proceso formativo en la Educación a Distancia

PRESENTADO POR:

Nicolé del Rosario Acosta De la Cruz

FACILITADORA:

Luz Celeste Peña Peralta

ASIGNATURA:

Educación a Distancia

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS


FEBRERO, 2018
REPÚBLICA DOMINICANA
Luego de analizar la concepción de enseñanza en la educación a distancia,
construya un cuadro sinóptico de las características que presenta la
enseñanza a distancia.

Cuadro comparativo.
Docencia Es la actividad de enseñar.

Enseñanza Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar


y amaestrar con reglas y preceptos).
Semejanza Es que el objetivo de ambos procesos es el aprendizaje
del estudiante, alumno o participante.

Diferencia En la docencia el objetivo principal es la capacidad


y la ética que debe tener el Docente para impartir
docencia. Es la acción de enseñar.
Por tanto la enseñanza es la acción y efecto del arte
de instruir, en donde interactúa el docente o maestro
y el alumno, estudiante o participante para
desarrollar el conocimiento, tomando en cuenta la
pedagogía. Pero la nueva corriente pone al
participante como un ente activo y responsable a su
propio aprendizaje.

Tomando como base la información del libro de texto y las que pueda
localizar en la Web, elabore un breve ensayo sobre el concepto de
METACOGNICIÓN. Como conclusión presente una reflexión respecto a las
habilidades y dificultades que se le presentan cuando está aprendiendo un
contenido educativo.

Son las estrategias que nos permiten aprender algo, procesar ideas, conocer e
identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo.
Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de
aprendizaje de competencias.

Estrategias de aprendizaje de
competencias.

Estrategias Conceptos Competencias que


potencian

Presentación oral de un tema La habilidad de


Exposición
previamente investigado en forma comunicación
ordenada y coherente

El interrogatorio o Interacción y dialogo entre el docente


y el alumno a través del Habilidades de asimilación
la técnica de
planteamiento de preguntas y retención, analítica, meta
preguntas
reflexivas de modo que generen cognitivas y creativas
respuestas creativas.

¿Cuáles estrategias de aprendizaje de las estudiadas usted


utiliza para aprender los contenidos educativos, describirlas de
manera breve?

Conductismo: el aprendizaje es un cambio permanente en la conducta de un


sujeto.

Cognitivismo: Para el cognitivismo el aprendizaje es un cambio en la capacidad


de una persona para responder a una situación particular, estamos hablando por
tanto de un cambio cognitivo. Afirman que también hay un cambio a nivel
conductual, pero éste es un reflejo de un cambio mucho más trascendental a
nivel interno, el cual es de carácter cognitivo.

Se da también una postura intermedia o integradora en la que se entiende por


aprendizaje aquel proceso en el que se incorporan contenidos informativos, se
adquieren destrezas o habilidades prácticas, se adoptan nuevas estrategias de
contenido y el sujeto se apropia de actitudes, valores y normas que rigen
su comportamiento.