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PROGRAMACIÓN DEL PERIODO PROMOCIONAL-2015

CICLO: AVANZADO Primer grado SECCIÓN: UNICA


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SITUACIÓN DE COMPETENCIA APRENDIZAJE EXPERIENCIAS ACTIVIDADES M A M J J A S O N D


VIDA A LOGRAR DE
APRENDIZAJES
1.-Habilidades -Expresa y -Argumenta su 1.1.- ¿Cómo soy
sociales y comprende opinión en -Practicando en mi quehacer
formación en mensajes orales diferentes habilidades cotidiana?
valores. en diferentes situaciones sociales 1.1.2.-Mejorando
situaciones comunicativas. diariamente con en mi relación
comunicativas. -Lee, respecto, interpersonal.
-Lee y comprende comprende y responsabilidad, 1.1.3.- ¿Qué
diferentes tipos de produce solidaridad, habilidades
textos, con diferentes tipos libertad y sociales debo
coherencia y de textos, con autonomía. aprender? La
corrección. coherencia y motivación,
-Produce textos corrección. comunicación
con creatividad, -Resuelve y asertividad,
coherencia y formula tolerancia,
corrección. problemas que resiliencia, la
-Resuelve y involucran el responsabilidad, el
formula problemas sistema respeto, la
matemáticos de numérico. solidaridad, la
sus contextos que -Procesa, libertad y la
involucran grafica y autonomía. La
relaciones, comunica conducta y la
medidas y figuras información que expresión
geométricas. involucran humánala
-Asume relaciones, socialización
compromisos con mediadas y positiva, el
la conservación y elementos liderazgo y la toma
protección del geométricos. de decisiones
ambiente. -Argumenta y positivas.
-Recolecta datos, valora la Valoración de la
elabora, interpreta importancia de familia y el
y grafica Conservar la ecosistema. La
situaciones y salud integral autoestima, los
fenómenos de su para mejorar la valores.
entyorno. calidad de vida. Estándares
-Reconoce y -Comprende los cuantitativos y
valora la mecanismos y cualitativos de las
importancia de la principios que personas y sus
salud integral para sustentan y habilidades en el
mejorar su calidad rigen la vida de mundo. El
de vida. nuestro planeta conocimiento
-Utiliza y valora los evidenciando científico y el
2.-Educación conocimientos compromiso con desarrollo
para el trabajo y científicos y su conservación tecnológico.
el tecnológicos para y protección. -Formando mi
emprendimiento mejorar su calidad -Comprende y propia empresa. 2.1.1.-En que
e innovación. de vida. aplica - trabajo y por qué?
-Reconoce la conocimientos
interculturalidad y científicos y
asume actitud tecnológicos 2.1.2.-
crítica respecto a que se emprendimiento y
los producen en el desarrollando mi
acontecimientos entorno. empresa.
culturales y -Investiga y
sociales del país y experimenta 3.1.3.-La empresa
el mundo. con actitud gestión
-Ejerce sus crítica, hechos empresarial.
deberes y relacionados Proyectos
derechos con con el país y el productivos. El
respeto tolerancia, mundo. trabajo economía y
regional, nacional -Ejerce con la producción en el
los otros para la responsabilidad proceso histórico
construcción de y ética su espacial y cultural.
una ciudadanía ciudadanía para Proyectos de
democrática. la convivencia emprendimiento,
-Establece democrática. riesgos en el
interrelaciones -Participa en la centro laboral y su
entre la economía gestión de prevención. La
local, regional, proyectos de salud y la
nacional y mundial desarrollo de su seguridad en el
-Asume comunidad, trabajo. El trabajo y
características, región y país. la sociedad.
habilidades -Elabora e Normas de salud y
sociales y implementa seguridad en el
actitudes proyectos de trabajo, etc.
emprendedoras microempresa Contexto socio
como medio para evidenciando histórico cultural,
su realización emprendimiento literario, religioso,
personal y laboral. biológico,
-Investiga, y habilidades tecnológico,
planifica y gestiona sociales. estadístico, etc.
proyectos de -Aplica 3.1.1.-¿Cómo me
-Educación en bienes y servicios estrategias -Practicando la desenvuelvo
democracia de diversas metacognitivas democracia en democrática
opciones y de mi sociedad
ocupacionales. investigación en mente?.
-Aprende con procesos de
3.1.2.-Participando
autonomía. auto e in
en democracia.
-Aprecia y teraprendizaje.
manifiesta -Aprecia y 3.1.2.-¿Que es la
expresiones manifiesta democracia? El
artísticas, expresiones derecho a elegir.
deportivas y artisitcas,
Organización
culturales deportivas y
democrática en mi
culturales.
CEBA. El contexto
democrático del
Perú a través de la
historia. La
equidad de
género, raza, etc.
La democracia y el
uso racional para
la recuperación del
medio ambiente.
La democracia y el
contexto socio
cultural, literario,
religioso, biológico,
tecnológico y
estadístico, etc.
Proyecto de vida -Programando
mis intereses 4.1.1.-¿Quién
personales. soy?.
4.1.2.-Que quiero
ser.
4.1.3.-
Oportunidades de
estudio, laborales,
empresariales, etc.
La calidad
profesional, la
importancia de las
estrategias de
aprendizaje. La
capacitación. La
competitividad. La
competencia