Asignatura: Ciencias sociales.

Curso: Tercer grado.

Profesora: Zuleima Bermudez.
Fecha: 26/02/2018
Tema: Funicionamiento democratico.

Competencias y logros de la clase:

 Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones
sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda,
corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos, municipio…).
 Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las
comunidades a las que pertenezco.
 Identifico normas que rigen algunas comunidades a las que pertenezco y
explico su utilidad.

Contenidos que se abordaran en la clase:

 Identificar y reconocer las funciones basicas de las organizaciones
sociales.
 Los estudiantes elaboraran compromisos que fortalezcan su conocimiento
acera de sus deberes y derechos.
 Los estudiantes elaboraran sus propias normas para la institucion y las
compararan con las ya establecidas.
 Mostrar interes, responsabilidad, respeto y compromiso para llevar a cabo
cada norma establecida en la comunidad educativa.

Contenidos conceptuales:
 Democracia: democracia significa el
gobierno del pueblo. La
característica de la democracia, es
que permite que las grandes
decisiones las tome la mayoría,
respetando a las minorías. En
democracia, todas las personas
merecen respeto y consideración.
Es por esto que, en muchos casos,
la palabra democracia es usada
también como sinónimo de libertad,
igualdad, fraternidad y participación.

Zuleima Bermudez Molina

  Voto: El voto es un derecho y un deber ciudadano. El Estado velará
porque se ejerza sin ningún tipo de coacción y en forma secreta por los
ciudadanos en cubículos individuales instalados en cada mesa de
votación sin perjuicio del uso de medios electrónicos o informáticos. En
las elecciones de candidatos podrán emplearse tarjetas electorales
numeradas e impresas en papel que ofrezca seguridad, las cuales serán
distribuidas oficialmente. La Organización Electoral suministrará
igualitariamente a los votantes instrumentos en los cuales deben aparecer
identificados con claridad y en iguales condiciones los movimientos y
partidos políticos con personería jurídica y los candidatos. La ley podrá
implantar mecanismos de votación que otorguen más y mejores garantías
para el libre ejercicio de este derecho de los ciudadanos.

Estrategias didacticas:
Por medio de una obra de arte se atrae la atencion de los niños para que
partipen abiertamente en todas las actividades que se realizaran a lo largo de
toda la clase.

Actividades:
1. Obra de arte a cargo de los un
grupo de adolescentes, para entrar
en contexto con el tema.
2. Dialogo para comentar los procesos
para llevar a cabo una buena
democracia.

Recursos:
 Hojas de block
 Lapiceros.

Estimacion del tiempo: 2 horas.

Evaluacion de la clase:
Los niños y las niñas con base a la obra de arte escribiran un parrafo para que
ellos expresen cual es ahora su concepto sobre como funciona la democracia.

Bibliografia:
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdf

Zuleima Bermudez Molina

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_C.Soci
ales.pdf

Bibliografia real y virtual:

https://youtu.be/mVX5_GycNVQ video para realizar tarea.

Tareas: con ayuda de tus padres ver el video recomendado que tiene relacion
con los conceptos hoy mencionados, para traerlos definidos la proxima clase:
 Politica
 Organizaciones sociales
 Normas

Zuleima Bermudez Molina