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2018
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1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA:

Curso: Sistema
Disciplina: Sociologia/Antropologia
Professor: DAVID REZENDE
Carga horária: 40 Período: 1º - Semestre: 2018/1 Turno: Noturno

2.EMENTA:

Sociedade; Grupos e sistemas sociais; Instituições sociais; As correntes teóricas e seus representantes
clássicos; Noções de Antropologia. Pluralismo cultural e aspectos predominantes na região. A cultura
nas sociedades pós-industriais e a cultura local. Globalização e cultura. Aspectos da cultura brasileira e
regional. Movimentos sociais e a nova ordem social.

3.OBJETIVOS:

3.1 Objetivo Geral – Estimular o entendimento sobre as diferenças e a diversidade, presentes na

interação entre indivíduos e grupos sociais, no contexto dos referenciais conceituais da antropologia.
Motivar os alunos a compreender a complexidade da realidade social, os elementos de solidariedade e de
conflitos, fundamentado e contextualizado nas teorias clássicas da sociologia.

3.2 Objetivos Específicos

Conhecer as teorias antropológicas relativas a construção das matrizes culturais. Conhecer as teorias
sociológicas da sociedade industrial e as desigualdades sociais conseqüentes. Compreender as
conseqüências sociais do processo de globalização e tecnologização da soiedade contemporânea.
(cognitivos):

Estimular nos alunos o senso crítico para que seja levado a reconhecer as desigualdades sociais e a
concentração de renda fazendo-os a assumir uma atitude ativa, corroborativa para mitigação dos
problemas sociais na instituição em que trabalha..(procedimentais)

Proporcionar aos alunos a compreensão crítica das contradições sociais e levá-los desenvolver a própria

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cidadania.
4. CRONOGRAMA:

MÊS/DIA CARGA OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDO

HORÁRIA PROGRAMÁTICO
FEVEREIRO: 04 Conhecer os fundamentos UNIDADE I
históricos e teóricos da Tema 1: Antropologia e
cultura
antropologia. Contexto sócio-histórico do
surgimento da sociologia e as
Reconhecer a cultura como Correntes teóricas do
responsável pela maior parte do pensamento antropológico:
- Antropologia: conceito e
comportamento humano.
objeto.
- A cultura condiciona a visão de
Identificar os principais mundo do homem.
- A cultura é dinâmica.
problemas relacionados à cultura - Identidade cultural.
e às relações humanas: racismo, - Multiculturalismo.
sexismo, etnocentrismo - Etnocentrismo.
- Xenofobia.
- Heterofobia.
- Tolerância e intolerância.
- Fundamentalismo.
- Relações de gênero.
- Mudança cultural e
aculturação.

MARÇO: 08 Compreender o contexto UNIDADE II

histórico do surgimento da
Sociologia.
Reconhecer as diferentes
correntes teóricas do pensamento
sociológico.
Reconhecer o objeto do estudo da
Sociologia e seu método.
Compreender as teorias de
Durkheim, Marx e Weber.
Tema 2: Os clássicos da
sociologia
Contexto sócio-histórico do
surgimento da sociologia e as
Correntes teóricas do
pensamento sociológico:
- Objeto da sociologia.
- Método sociológico.
- Durkheim
- Marx
- Weber.

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ABRIL: 08 Compreender o processo de UNIDADE III

formação, significado e as Tema 3: Sociedade Industrial:
transformações operadas pela - Sociedade e formação
indústria como fenômeno da de classe; Capitalismo,
modernidade e suas implicações, Socialismo; e o trabalho
no contexto das diversas formas - Classes sociais; movimentos
sociais e mobilidade social; e
de conflitos sociais.
a criminalização da pobreza.
Esclarecer sobre os movimentos 1.ª Avaliação Institucional
sociais

MAIO: 08 Entender as conseqüências UNIDADE IV

sociais da globalização, a
desigualdade e a concentração da
renda.
Entender o processo de formação
e funcionamento das grandes
corporações transnacionais.
Tema 4: Globalização e
desigualdade planetária e
social
- Desigualdades sociais.
- As minorias.
- Globalização econômica e
social.
- Grandes corporações e
empresas transnacionais.
1.ª Avaliação parcial.

JUNHO: 10
Compreender as transformações UNIDADE V
Tema 5: Globalização e
sociais de correntes da tecnologia
globalização em seus múltiplos - Globalização e a tecnologia da
aspectos. informação
- Globalização e meio ambiente.
- Instituições sociais.
- As mudanças no mundo do
trabalho produzidas pela
globalização.
- As mudanças na organização
social produzidas pela
globalização.

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JULHO: 2.ª Avaliação Institucional

5. METODOLOGIA:

5.1 Transmissão/Recepção e Problematização dos Conteúdos:

Os conteúdos serão desenvolvidos com base em aulas com exposição oral com interação e diálogo com os
alunos.
Estudo dirigido com indução de problemas para a discussão.
Seminário de estudos em grupo.
5.2 Interdisciplinaridade:
5.3 Transversalidade:

5.4 Tecnologias da Informação:

Uso de vídeos;
Uso de data-show
Links:
www.scielo.br
www.unicamp.edu.br

5.5 Pesquisa: Pesquisa de campo, quantitativa e qualitativa.

5.6 Atividades Práticas: Envolver os alunos na pesquisa bibliográfica, na biblioteca, assim como na pesquisa
de campo.

6. AVALIAÇÃO:

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Conforme o que determina o regulamento institucional, o processo de avaliação ocorrerá em três etapas
para aferir os conhecimentos adquiridos através das provas N1 e N2 mais a PF (prova final) para os
alunos que ficarem com médias na N1+N2 entre 4,0 a 4,99 pontos assim determinadas:

AVA L I A Ç Õ E S INSTRUMENTOS

1ª Avaliação Parcial (N1) Parcial 9,0 + Ativ. Interdisciplinar 1,0 + Prova N1 10,0 = 20,0
2

2ª Avaliação Parcial (N2) Parcial 9,0 + Ativ. Transversal 1,0 + Prova N1 10,0 = 20,0
2
Média Final*
M (N1 + N2) + PF = 10,0
2
Alunos com média maior que 5,0 está APROVADO
Alunos com média menor que 4,0 está REPROVADO
Alunos com média entre 4,0 e 4,9 realizará prova final (0 a 10,0 pontos)

6.1. Expectativas de Aprendizagem

Competências cognitivas:
Despertar nos estudantes a curiosidade sobre os problemas da sua própria realidade, para que ele percebê-la e
criticá-la.
Competências procedimentais:
Desenvolver a capacidade de humanizar o ambiente de trabalho.
Competências atitudinais:
Estimular os estudantes a tomarem parte de eventos sociais, políticos, culturais, a fim de que possam ter uma
atitude coerente com sua condição de cidadão.

7.BIBLIOGRAFIAS:

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7.1 Bibliografia Básica:

COSTA, Cristina. A sociologia de Émile Durkheim; A sociologia Alemã: a contribuição de Max Weber; Karl
Marx e a história da exploração do homem. In. SOCIOLOGIA: Introdução a ciência da sociedade. São Paulo:
Moderna, 2010.
LARAIA, Roque de Barros. Acultura condiciona a visão de mundo do homem; A cultura é dinâmica. In.
CULTURA UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010.
MARTINS, Carlos Benedito. O surgimento; A formação. In. O QUE É SOCIOLOGIA. São Paulo: Editora
Brasiliense, 2006.

7.2 Bibliografia Complementar:

ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do Trabalho. São Paulo: Editora Boitempo, 2010.
ASSIS, Olney Queiroz; KUMPEL, Vitor Frederico. Antropologia. In. MANUAL DE ANTROPOLOGIA
JURÍDICA. São Paulo: Saraiva, 2011.
BAUMAN, Zigmunt. GLOBALIZAÇÃO: AS CONSEQUÊNCIAS HUMANAS. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1999.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4ª. Edição. Porto Alegre: Artmed, 2005.
WEBER, Max. Introdução: ENSAIOS DE SOCIOLOGIA. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2002.

Coordenadora do Curso de : Professor :

Profa. MsC. David Rezende

PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA /ANTROPOLOGIA
PROFESSOR (A): DAVID REZENDE
CARGA HORÁRIA: 40 HORAS
PROTOCOLO DE RECEBIMENTO E CIÊNCIA DA EMENTA DA DISCIPLINA
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO – SEMESTRE: 01–2018
Nº NOME ASSINATURA
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