Trabajo no presencial
Durante los encuentros hemos subrayado que para estudiar o saber más sobre un tema que
interesa es fundamental desarrollar prácticas tales como hablar y opinar con otros, plantear
preguntas y buscar respuestas, explorar y leer diversos materiales, tomar notas, escribir sobre
los hallazgos y comunicarlos… Es decir, se requiere desarrollar una cantidad y variedad de
prácticas del lenguaje que se articulan con el propósito de informarse o profundizar sobre algún
contenido disciplinar que se está estudiando.
Consigna de trabajo:
2. Explicite el criterio que tuvo en cuenta para la selección de las producciones que se
recogen.
Se ruega acompañar las escrituras de algunos datos que las contextualicen: nombre del
niño, año, escuela, indicaciones o aclaraciones del docente durante la producción, algún
comentario del niño mientras escribe, señalamientos que hace al leer, consultas que realiza,
transcripción de las escrituras no convencionales y otros datos que usted considere importante
agregar a los fines de este trabajo práctico. Si lo desea y cuenta con las posibilidades de hacerlo,
puede enviar un registro de observación de clase durante el desarrollo de alguna de las
producciones escritas enviadas.
Importante:
Se ruega citar -en lo posible escanear- los textos incluidos en la secuencia y enviar los trabajos con los
siguientes datos:
Trabajo no presencial
Apellido y nombre del o los docentes que participaron en trabajo práctico.
Sala/Año y turno
Institución
Distrito
Región
Dirección de mail:
Fecha de entrega del TP: 5º encuentro. Fecha de devolución: Primera parte del 7º encuentro