Avaliação intercalar de Matemática 2.

o Períod
Nome N.o Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

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Avaliação

NÚMEROS E
OPERAÇÕES
1. Completa.
10 15 20

20 19 14 11

2. Pinta de amarelo o círculo que, em cada grupo, contém o

número maior.

16 15 20 19 12 18 15 19 17 15 9 12

3. Completa as retas numéricas com os números em falta.

4. Escreve os números por ordem crescente.

15 19 8 11 9 20
12
< < < < <

<

5. Escreve os números que ficam imediatamente antes,

imediatamente depois e entre.

19 12 14 17 20
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6. Efetua os cálculos e completa.

16–__ 15+__ 11+__ 16+__ 18+__ 10+__
20–__ 15 17–__ 14+__ 20 9+__
10+__ 19–__ 14+__ 13+__ 15+__ 12+__
7. Resolve os problemas.
Numa mesa há 5 pratos. Cada prato tem 4 sandes.
Quantas sandes estão na mesa?

Pratos 1
Sandes 4
R.: Na mesa estão ______ sandes.

Num cesto havia 14 ovos e foram lá colocados mais 5.

Quantos ovos ficaram no cesto?

R.: No cesto ficaram ______ ovos.

8. Efetua os cálculos e pinta da mesma cor as etiquetas com

resultados iguais.

15 – 3 8+4 19 – 5 7+7

19 – 9 20 – 2 10 + 8 5+5
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GEOMETRIA E
MEDIDA
1. Completa com os dias da semana.
Ontem Hoje Amanhã
segunda-feira
sábado
quarta-feira

2. Completa com verdadeiro (V) ou falso (F).

Os dias da semana são sete.

A sexta-feira e o sábado são fim de semana.

O fim de semana são 2 dias (sábado e domingo).

O último mês do ano é novembro.

3. Completa o calendário do mês em que o João faz anos.

Segunda- Terça- Quarta- Quinta- Sexta-
Sábado Domingo
feira feira feira feira feira
1 2

31
Sabendo que este mês tem 31 dias, a que meses pode
corresponder?
________________________________________________________________
O João fez anos a uma quarta-feira. Em que dias pode ter feito
anos?
________________________________________________________________
Circunda o nome do mês que tem 28 ou 29 dias.
março agosto fevereiro setembro
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4. Observa as imagens e assinala com X aquela em que os

objetos estão alinhados.

5. No papel ponteado 1, marca os pontos A, B e C, todos

alinhados.
Assinala um ponto M que não esteja alinhado com os pontos
A, B e C.

1 2

No papel ponteado 2, traça um segmento de reta [MN] que

passe pelo ponto O.
Rodeia os pontos que são os seus extremos.

6. Observa o papel ponteado seguinte. Pinta da mesma cor as

figuras que são geometricamente iguais.
 NÚMEROS E
OPERAÇÕES
1. Completa, contando de 2 em 2.
2 8 14

24 30 36

2. Pinta as barras e os cubinhos necessários para representar os

números indicados em cada situação.

18 20 12 15

3. Forma conjuntos de 2 elementos.

– Quantos conjuntos formaste?__________________

– Quantos elementos sobraram?_________________

4. Rodeia de vermelho o número maior e de verde o número

menor.
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13 18 29 25 38
Avaliação 24 16 27

5. Rodeia de azul o algarismo das unidades em cada número.

12 24 18 20 31 28 29 13
6. Efetua os cálculos e liga ao resultado correto.
10 + 10 12 + 3 6+6 8+2

15 10 20 12

14 – 4 20 – 5 15 – 3 25 – 5
7. Completa.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20
30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20
30
8. Resolve os problemas seguintes.
Uma flor tem 10 pétalas. Quantas pétalas têm 3 flores iguais?

Flores 1 2
Pétalas 10
R.: As 3 flores iguais têm ______ pétalas.

A Rita quer completar uma coleção de 24 livros. Ele já tem 15.

Quantos livros ainda tem de juntar para completar a coleção?

R.: A Rita ainda tem de juntar ______ livros para completar a

coleção.
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GEOMETRIA E
MEDIDA
1. Ordena os dias da semana, usando os números de 1 a 7.
sexta-feira quinta-feira

domingo sábado

terça-feira segunda-feira

quarta-feira

2. Rodeia o nome do primeiro mês do ano.

março outubro maio novembro

dezembro agosto janeiro setembro

julho abril fevereiro junho

Pinta de amarelo o último mês do ano.
Pinta de verde um mês que tenha 30 dias.

3. Observa os segmentos de reta desenhados no quadriculado

seguinte.

Assinala os seus extremos com DE e

LM.
Assinala um ponto A que pertença
ao segmento [DE].

4. Observa os papéis ponteados 1 e 2.

Como se chama a
figura no papel 1 2
ponteado 1?
___________________.
No papel ponteado
2, pinta a figura
que é
geometricamente
igual à do papel
ponteado 1.
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ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO
DE DADOS
1. Observa o pictograma seguinte, que mostra a quantidade de
iogurtes consumidos na sala do 1. o ano durante uma semana.

Em que dia da semana se consumiram:

– mais iogurtes?______________ – menos iogurtes?______________
Rodeia os dois dias em que se consumiu a mesma quantidade
de iogurtes.
segunda-feira terça-feira quarta-feira
quinta-feira sexta-feira
Quantos iogurtes a mais deveriam ter sido consumidos na
segunda-feira para serem tantos quantos os consumidos na
terça-feira?

R.: Deveriam ter sido consumidos mais ______ iogurtes.

Quantos iogurtes foram consumidos pela turma durante esta
semana?
 R.: Foram consumidos ______ iogurtes durante esta semana.

NÚMEROS E
OPERAÇÕES
1. Completa, contando de 2 em 2.
2
40

2. Pinta as barras e os cubinhos necessários para representar os

números indicados em cada situação.

65 72

79 63

3. Rodeia de azul o número menor e de verde o número maior.

43 28 19 35 48 24 36 47

4. Rodeia de verde o algarismo das dezenas em cada número.

12 24 38 20 41 18 49 43
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5. Completa.
2 4 6 8 10 10 5 4 2
23 39
18 27
21 34
6. Efetua os cálculos e liga ao resultado correto.
15 + 5 16 + 3 11 + 7 10 + 7

17 18 20 19

20 – 3 20 – 1 19 – 1 20 – 0
7. Resolve os problemas seguintes.
Uma borboleta tem 2 asas. Quantas asas têm 9 borboletas?

Borbolet 2
1
as
Asas 2
R.: As 9 borboletas têm ______ asas.

O Rui quer completar uma coleção de 57 livros. Ele já tem 36.

Quantos livros ainda tem de juntar para completar a coleção?

R.: O Rui ainda tem de juntar ______ livros para completar a

coleção.
 GEOMETRIA E
MEDIDA
1. Ordena os meses do ano, usando os números de 1 a 12.
março outubro maio

novembro
dezembro agosto

janeiro setembro

julho abril fevereiro

junho
2. Completa a tabela com: ontem, hoje e amanhã.
2.a 3.a 4.a 5.a 6.a Sábad Domin
feira feira feira feira feira o go

3. Completa.
Uma semana tem _________ dias. _________ são dias úteis e
_________ são dias de fim de semana. Os dias úteis são
__________________ , ___________________ , ___________________ ,
___________________ e ___________________ .

4. No quadriculado seguinte desenha 2 segmentos de reta.

Assinala os seus extremos com M, N, O e P.
Assinala um ponto C que pertença
ao segmento de reta [MN].
Assinala um ponto D que não
pertença a nenhum dos segmentos
desenhados.
5. Observa os papéis ponteados©Texto
1 e 2.
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Como se chama a
figura no papel 1 2
ponteado 1?
___________________.
No papel ponteado
2, pinta a figura
geometricamente
igual à do papel
ponteado 1.
 ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO
DE DADOS
1. Observa o gráfico de pontos onde se registou o fruto preferido
de um grupo de crianças.

Quantos alunos preferem morango?___________________________

Quantos alunos preferem pera?________________________________
Assinala com X as frases verdadeiras.
Há menos alunos a preferir maçã do que pera.

A banana é o fruto preferido destas crianças.

O fruto que os alunos menos preferem é o morango.

O melão e a pera têm o mesmo número de preferências.

Há mais alunos a preferir banana ou morango?________________

Quantos a mais? Mostra como pensaste.
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