Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “Justo Sierra”

C.C.T.: 21DPR2307N Zona Escolar: 142 Sector: 05
Ciclo Escolar: 2017 – 2018
EVALUACIÓN DE SELECCIÓN PARA LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL Grado: 4°

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 28
Matemáticas 32
Ciencias Naturales 20
Geografía 20
Historia 20
Formación Cívica y Ética 20
Promedio

ESPAÑOL cuando las fuentes naturales están por debajo de lo

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 a la 5.
La transformación de los paisajes
normal.
Derrumbe: se pueden presentar caídas o movimientos
de materiales naturales, rocas y vegetación, que se da
en terrenos con pendiente; también es llamado alud.
Inundación: se da cuando la parte superficial de un
terreno queda cubierta temporalmente por agua, puede
ser causada por la subida de nivel del agua de un río,
del mar o por lluvias intensas.
Las anteriores situaciones son las más comunes que
permiten modificar los paisajes naturales, impidiéndoles
ser los mismos nuevamente.

El ser humano se ha dedicado a tener más avances

Los cambios en los paisajes se dan debido a las
perturbaciones ocasionadas por eventos naturales y
actividades humanas.
Se pueden dar por: fuego, sequía, tormentas,
inundaciones, derrumbes, plagas, urbanización de
terrenos, transformación de bosques en áreas agrícolas,
construcción de carreteras en áreas boscosas, y
deforestación.
A continuación se resaltan algunas situaciones más
comunes que modifican los paisajes naturales:
Incendio forestal: cuando ocurre la propagación no
programada de fuego en un área boscosa o con
vegetación, suele salirse de control y acabar con gran
parte del lugar.
Sequía: se da por la disminución de las cantidades
normales de lluvia, falta de humedad en el suelo y
tecnológicos para su mejoría de vida, sin darse cuenta
que al hacer lo anterior, le está causando daño
irreversible a nuestra naturaleza. Finalmente esto
afectará a la vida existente en todo el mundo.
1. ¿Qué apoyos gráficos utilizarías para exponer este
tema?
a) Un cuadro sobre los tipos de sequías.
b) Un mapa para ubicar los bosques más importantes
de México.
c) Dibujos de las situaciones más comunes que
modifican los paisajes naturales.
d) Un globo terráqueo.
2. ¿Qué debes hacer para exponer el tema "La
transformación de los paisajes"?
a) Primero hacer un cartel y enseguida escribir las Observa la siguiente imagen y contesta los reactivos 11
preguntas que guíen la investigación. a la 15.
b) Redactar preguntas guía, investigar, hacer notas
para recuperar información y elaborar los carteles
para la exposición.
c) Reunir libros para buscar sobre el tema, hacer un
resumen y escribirlo en el cuaderno.
d) Revisar en internet todo sobre la transformación de
los bosques y hacer dibujos para exponer.

3. Elige la pregunta que sirve para investigar más

acerca del tema: "la transformación de los paisajes".

a) ¿Qué tipos de paisajes hay en el mar?

b) ¿Cómo podemos apagar un incendio en casa?
c) ¿Cómo podemos recuperar un paisaje que fue
afectado por un derrumbe?
d) ¿Te irías a vivir a un lugar donde hay sequías?
4. ¿Cuál de las siguientes frases es una cita textual del
texto?

a) "La sequía se da por la disminución de las
cantidades normales de lluvia".
b) La sequía se presenta por la falta de lluvia, falta de
humedad en el suelo y cuando las fuentes naturales
están por debajo de lo normal.
c) En algunos lugares se presenta la sequía todo el
año, a causa de la ausencia de lluvia, lo que impide
los cultivos de temporal.
d) La sequía es por falta de agua.
8. ¿Qué información nos proporciona la imagen?
a) Nos muestra cómo llegar a la casa de alguien.
b) Nos indica las áreas verdes del lugar.
c) Nos muestra diversos lugares de interés.
d) Nos dice cómo llegar a la escuela.
9. ¿Para qué sirve el símbolo que se encuentra en la
parte superior derecha?

a) Es una imagen que representa el Sol.

5. ¿Cuál de las siguientes es una frase construida del
texto?
a) Algunas comunidades se construyen cerca de los
ríos arriesgándose a una inundación, la cual se
puede presentar debido al desbordamiento del agua
y cubrir gran parte de la superficie.
b) La inundación se da cuando la parte superficial de
un terreno queda cubierta temporalmente por agua.
c) Una inundación puede ser algo peligroso.
d) Puede ser causada por la subida del agua de un río,
del mar o por lluvias intensas.
6. ¿Cuál de las siguientes frases podría ser parte de un
trabalenguas?
a) Grande quería ser, doctora, maestra o abogada.
b) Grende queree ser, dectere, meestre e ebegede.
c) Cuando la calavera quería estudiar no podía.
d) La chamba de la calavera era llevarse a las
personas.
7. Elige la familia de palabras.
a) Fruta, frutero, florero, florecer.
b) Jardín, jardinería, jarrito, jarra.
c) Boca, bocadillo, boquera, bocado.
d) Caserío, casita, casar, cacería.
b) Es un señalamiento que nos indica que hay flores.
c) Es un símbolo que representa la paz mundial.
d) Es un símbolo llamado rosa de los vientos y nos
sirve para ubicar los puntos cardinales.
10. ¿En cuál de las siguientes palabras aparece una
abreviatura?
a) Eje central, juzgado, cine.
b) Av. 20 de noviembre, escuela, correo.
c) Juzgado, hospital, escuela.
d) Venustiano Carranza, Nicolás Bravo.
11. ¿Cuál es el significado explícito del siguiente refrán?
“Todo cabe en un jarrito, sabiéndolo acomodar”.
a) Que un jarrito, aunque sea pequeño le caben
cosas si sabemos darle un buen acomodo.
b) Que la vida es como un jarrito pequeño.
c) Que debemos acomodar nuestra vida aunque
ésta sea corta.
d) Que cada uno tiene jarros en su casa que debe
acomodar.
12. Son recursos literarios que se utilizan en los
refranes, excepto:
a) La metáfora.
b) La analogía.
c) El juego de palabras.
d) La adivinanza.
Lee el siguiente relato y contesta la pregunta 16. ¿Para qué sirven las imágenes en un
instructivo?
Había una vez un niño que le pedía a su mamá que lo a) Para adornar.
llevara al circo insistentemente. A esto, ella le respondía b) Para que se vea bien el texto.
que hasta el fin de semana sería posible, pues a su papá c) Para ilustrar y complementar.
aún no le pagaban y no había dinero para eso. Pasó un d) Para nada.
día y el niño insistía que lo llevaran, a tal grado de hacer
una gran rabieta. Al ver esto su mamá se molestó y le 17. ¿A qué nos referimos cuando hablamos del
dijo: - Como no has entendido mis razones, entonces ya modo imperativo?
no habrá ida al circo. a) Cuando expresamos una orden.
b) Cuando conjugamos verbos en presente.
c) Cuando se realiza un diálogo.
13. ¿Cuál de los siguientes refranes se adapta al d) Cuando ilustramos un texto.
relato anterior?
a) Con dinero, baila el perro. 18. Son partes de un instructivo, excepto:
b) Camarón que se duerme se lo lleva la corriente. a) El título.
c) Ojos que no ven, corazón que no siente. b) Las preguntas finales.
d) Obediencia y paciencia, son la mejor ciencia. c) Los materiales.
d) Las instrucciones.

Lee el siguiente instructivo y contesta los reactivos 14 Y Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 19 al
15 21.
Entrevistador: Hola muy buenos días, gracias por
concederme esta entrevista, cuyo tema es cuidar de la
integración física.
Jarro de barro de juguete Bombero: Buenos días y mucho gusto.
Entrevistador: ¿Cómo y cuándo decidió ser bombero?
Materiales: Bombero: Ingresé a los 27 años porque me gusta
 Un kilo de barro. ayudar a los demás. Entré a los bomberos para
 Agua la necesaria. agradecerle a la vida todo lo que me dio.
 Un recipiente. Entrevistador: ¿De qué se ocupa dentro del cuartel?
 Palillo de madera. Bombero: Me ocupo de capacitación, cursos y charlas
de primeros auxilios así como de acudir a los llamados
Instrucciones: de la gente que necesita nuestra ayuda.
1. Incorporar el barro en el recipiente. Entrevistador: ¿Cuántas personas integran el cuartel?
2. Agregar agua poco a poco mientras se Bombero: El cuerpo activo es de treinta integrantes
mezcla con las manos. entre oficiales y bomberos. Existen diferentes jerarquías,
3. Formar una bola grande y seguir amasando. cada bombero puede ir ascendiendo.
4. Tomar pequeñas porciones de la masa y Entrevistador: ¿Cuánto tardan en cambiarse cuando
hacer bolas. hay un incendio?
Bombero: Aproximadamente uno o dos minutos.
5. Usar cada bola para realizar un jarrito de
Entrevistador: ¿Qué elementos se utilizan para los
juguete.
incendios y cuáles para los accidentes?
6. Secar al sol por un día y listo.
Bombero: En la autobomba tenemos toda una serie de
7. Decoración opcional. mangueras, barretas , picos, extintores o mata- fuego,
espumas mecánicas para apagar los incendios según
los líquidos que inflaman, palas ,trajes especiales,
14. ¿Cómo se les llama a las palabras resaltadas cascos, pantalón y botas especiales. También otros
en el instructivo? elementos como máscaras y tubos. Para el rescate
a) Adjetivos. vehicular también contamos con varios elementos:
b) Verbos en infinitivo. tijeras hidráulicas, corta pedalera, tablas para deslizar a
c) Verbos conjugados. los accidentados, cuello cervical, etc.
d) Sustantivos. Entrevistador: Por último me gustaría les diera un
consejo a las personas para evitar los incendios.
15. ¿Cómo quedaría la instrucción 6 en modo Bombero: Pues solamente que vean muy bien si
imperativo? apagaron su estufa al terminar de cocinar, si
a) Sécala al sol por un día y listo. desconectaron su plancha y que eviten dejar prendidas
b) Secarla al sol por un día y listo. las fogatas cuando van a los bosques especialmente.
c) Deberás secar al sol por un día y listo. Entrevistador: Pues agradezco la atención que me
d) Secado al sol por un día y listo. brindó al contestar.
Bombero: Gracias a ustedes por interesarse en mi
trabajo.
 b) La verde humareda.
19. ¿Qué tipo de texto es el anterior? c) La juventud.
a) Carta a un bombero. d) Las frescas lluvias.
b) La historia de un bombero.
c) Entrevista a un bombero. 25. Cuando una persona le da una entonación a un
d) Noticia sobre un bombero. poema, emplea la expresión gestual y corporal, se
dice que:
20. ¿Cuál es el tema del texto? a) Está declamando. c) Está actuando.
a) Las fogatas e incendios forestales. b) Está recitando. d) Está leyendo.
b) La labor de un bombero. 10. Si solamente leemos el poema en voz alta, entonces
c) Los incendios en las casas. se dice que:
d) Los pasos para llegar a ser bombero. a) Estamos leyendo. c) Estamos actuando.
b) Estamos recitando. d) Estamos platicando.
21. ¿Qué signos se utilizaron en las preguntas que
hacía el entrevistador al bombero?
a) De admiración. c) De paréntesis.
b) Punto y guión. d) De interrogación.

22. Es una pregunta abierta.

a) ¿Le gusta su profesión?
b) ¿Volvería a ser bombero?
c) ¿Cómo decidió ser bombero?
d) ¿Tienen autobomba en el cuartel de bomberos?

23. Es una frase en discurso indirecto.

a) Entrevistamos al bombero Roberto y él nos dijo que
deberíamos tener mucho cuidado con las fogatas.
b) Entrevistador: ¿Qué nos sugiere para evitar
accidentes?
c) Bombero: Pues solamente que vean muy bien si
apagaron su estufa al terminar de cocinar.
d) Los bomberos tienen autobombas con mangueras,
barretas, picos, extintores o mata-fuego.
Lee el siguiente poema y contesta:
La primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.
26. ¿Cuál es la frase principal del anuncio?
a) Pollolandia.
b) ¡Como a mí me gusta!
c) Ofertas del mes.
d) $18.00 y $45.00
27. ¿Quién de las siguientes personas es un
consumidor de acuerdo a los ejemplos?
a) Martín vende fruta y verdura en el mercado.
b) La mamá de Elena compra jitomates y compara
precios.
c) Don Vicente acomoda cajas de fruta.
d) Doña Trini platica con doña Chela.

Las nubes iban pasando 28. Es el consumo donde se cuida el medio

sobre el campo juvenil...
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.
Bajo ese almendro florido,
todo cargado de flor
-recordé-, yo he maldecido
mi juventud sin amor.
ambiente.
a) Consumo activo.
b) Consumo sustentable.
c) Consumo solidario.
d) Consumo saludable.

Hoy en mitad de la vida,

me he parado a meditar...
¡Juventud nunca vivida,
quién te volviera a soñar!

Autor: Antonio Machado

24. ¿Cuál es el tema del poema?

a) Las nubes del campo.
MATEMÁTICAS
Mi tía Celia quiere comprar un librero que vio en un Observa la siguiente figura que mide un metro de largo:
cartel. Observa la imagen y contesta

32. Si cada parte mide 10 cm, ¿cuánto medirá 1/10 de

esa parte?

a) 10 centímetros. c) 1 centímetro.
b) 100 centímetros. d) 1000 centímetros.

33. ¿Qué es más grande, un décimo o un milésimo?

a) Un décimo. c) Un milésimo.
b) Un centésimo. d) Son iguales.
29. ¿Cuál es el descuento que se aplica al librero?

a) $4454 c) $468 34. Encuentra la relación entre las siguientes columnas.

b) $4564 d) $458

30. ¿Cuántos pagos semanales debe hacer mi tía

Celia?

a) 12 pagos de $150 y 1 de $198

b) 13 pagos de $150 y 1 de $48
c) 12 pagos de $150 y 2 de $100
d) 13 pagos de $100 y 1 de $688

31. La semana pasada fuimos a la feria mi hermano y

yo. Estuvimos en el puesto de dardos y globos. Por
cada globo rojo que reventamos nos daban 20 puntos, a) x-c, y-b, z-a c) x-b, y-c, z-a
por cada globo azul eran 50 puntos, por cada globo b) x-a, y-c, z-b d) x-c, y-a, z-b
verde eran 100 puntos y por cada globo blanco eran
1000 puntos. El tiempo que nos dieron para tirar los 35. Después del bicipaseo en la escuela, la maestra de
dardos era de 1 minuto. 4to. B compró 3 pizzas para los 10 niños que asistieron,
¿qué porción le tocó a cada alumno?

36. ¿Cuáles son los números que faltan en la siguiente

sucesión?

Si reventamos 3 rojos, 1 blanco, 2 azules y 3 verdes, a) 1850 y 1050. c) 1650 y 1150.

b) 1750 y 1000. d) 1500 y 1300.
¿cuál fue el puntaje que obtuvimos mi hermano y yo

a) 3x100 + 1x20 + 2x50 + 3x1000=3420.

b) 3x20 + 1x1000 + 2x50 + 3x100= 1460
c) 3x50 + 1x100 + 2x20 + 3x1000= 3290
d) 3x100 + 1x1000 + 2x50 + 3x20= 1460
En la tiendita de la escuela venden lo siguiente: 42. Si no tenemos el cero, ¿qué número se encuentra
en el cuadro de la recta siguiente?

Alimento costo

Yogur grande $12.90

a) 7 c) 3
Yogur chico $6.50 b) 0 d) 13
Orden de tacos $11.45
43. Encierra la letra en la que se encuentra el número
Tortas de jamón $15.50 18.

Licuado de frutas $10.90

37. Mi amigo Roberto compró un yogur chico y una torta

de jamón, y yo compré un licuado de frutas y una orden
de tacos. ¿Quién pagó más?
44. ¿Qué fracción de la siguiente figura se encuentra
a) Mi amigo Roberto. c) Pagamos igual. coloreada?
b) Yo. d) Los dos.

38. La tía de Roberto fue a comprar un vestido de fiesta

y unos zapatos con $900. Si el vestido costaba $567.90
y los zapatos $345.50, ¿le sobró o le faltó dinero?

a) Le faltó. c) Fue exacto. a) 6/4 c) 4/10

b) 1/3 d) 6/10
b) Le sobró. d) Ninguno de los anteriores.

39. En mi escuela vamos a pintar las paredes frontal y 45. ¿Qué cantidad hace falta en el recuadro siguiente?
trasera del salón. Si ambas paredes tienen un largo de Lo que tengo Cantidad Lo que quiero
7m y una altura de 3 m, ¿cuánta superficie en total 6.24 ¿? 2.2
vamos a pintar?
a) + 1.2 c) –3.02
a) 21 m2. c) 20 m2. b) – 4.04 d) + 4.20
b) 10 m2. d) 42 m2.
46. Si lo que tengo es 5.67 y lo que quiero tener es
8.09, ¿cuánto me falta?
40. Mis padres y yo iremos de vacaciones a Guanajuato. a) 3.25 c) 1.4
El viaje durará aproximadamente 6 horas con 15 b) 2.03 d) 2.42
minutos. Si saldremos de casa a las 6:30 de la mañana,
¿a qué hora llegaremos a Guanajuato? 47. Si un círculo lo dividimos en 4 partes, ¿cuántos
grados mide ¼ de círculo?
a) 12:30 de la tarde. a) 180°
b) 1:15 de la tarde. b) 45°
c) 12:45 de la tarde. c) 90°
d) 1:30 de la tarde. d) 360°

48. ¿Cuál es la medida más probable del siguiente

41. ¿Qué número se ubica en el cuadro de la siguiente ángulo?
recta? a) 90°
b) 180°
c) 10°
d) 60°

a) 14 c) 10
b) 6 d) 8
49. Rosa quiere comprar una bicicleta de $2049.00 y a) 15 rosas. c) 180 rosas.
tiene ahorrado $1500.00, ¿cuánto le falta para b) 27 rosas. d) 156 rosas.
completar?
a) $539.00 c) $550.00 57. Me fui de viaje a Guanajuato y gasté $324.00 en
b) $640.00 d) $549.00 una colcha, $232.00 en un mantel y $178.00 en un
rebozo, ¿cuánto gasté en total?
50. ¿Qué signo debe ir en el recuadro entre las a) $734.00 c) $876.00
siguientes cantidades? b) $567.00 d) $675.00

58. Mariana vende galletas en su tienda y las tiene

a) = c) > acomodadas por sabores. Si 1/6 son de chocolate,
b) < d) ? 3/6 son fresa y el resto son vainilla. ¿Qué fracción
representan las galletas de vainilla?
Sofía compró una televisión y pagó con el siguiente
cheque:

59. Si de Colima a Guadalajara son 197 km y de

Guadalajara a Guanajuato son 278 km, ¿cuántos
kilómetros recorrí de ida y vuelta desde Colima
hasta Guanajuato?
a) 475 km. c) 394 km.
b) 950 km. d) 556 km.
51. ¿Cuánto pagó por la televisión?
a) $5998.00 c) $598.90 60. Se realizó una encuesta a los alumnos de la Esc.
b) $5908.00 d) $5098.00 Primaria Lázaro Cárdenas acerca de qué mascota
tienen. De acuerdo a la gráfica, ¿cuántos niños
52. Elige la opción que dé como resultado 84. tienen mascota?
a) 8x4+15= c) 7x8+13=
b) 9x8+12= d) 8x8+16=

53. Elige la operación que no exprese la misma

cantidad que las otras:
a) 5 X 8 + 3 X 6 =
b) 7 X 8 + 2 X 1 =
c) 5 X 10 + 9 X 2 =
d) 40 X 1 + 2 X 9 =

54. Eva está acomodando cacahuates en bolsas.

Cada bolsa lleva 8 cacahuates. Si ya lleva 7 bolsas y
todavía le faltan 9 cacahuates por acomodar,
¿cuántos cacahuates tiene en total?
a) 65. c) 35. a) 203. c) 110.
b) 56. d) 89. b) 307. d) 151.

55. Catalina y sus 2 hermanas van a hacer moños de

listón: Eva tiene ¾ de metro, María tiene ½ y ½
metro, mientras que Catalina tiene ½ y ¼ de metro.
¿Quiénes tienen la misma cantidad de listón?
a) Eva y María.
b) Eva y Catalina.
c) Catalina y María.
d) Ninguna, todas tienen distinta medida.

56. Joaquín hará fiesta de cumpleaños para su

esposa. En cada mesa quiere poner 1 florero con 12
rosas. Si tiene que adornar 15 mesas, ¿cuántas
rosas necesita?
CIENCIAS NATURALES que le permite reaccionar y atacarlas evitándonos la
muerte.
1. ¿Cómo debe ser el agua que bebemos? d) Porque nos evita envenenamientos.

a) De frutas y con azúcar.

b) Embotellada de marca reconocida. 5. ¿Cuáles son los nombres de las partes del aparato
c) Con alto contenido en fibra. reproductor femenino que faltan en el siguiente dibujo?
d) Sin sabor, olor, color y microorganismos.

Observa el plato del Bien Comer y contesta lo que se

pide.

a) Uretra, ovario, vejiga.

b) Útero, ovario, vagina.
c) Ano, intestino grueso, vagina.
d) Ovario, útero, ano.

6. Es la parte de la flor que contiene los óvulos.

a) Los pétalos.
b) Los estambres.
2. ¿Cuál es el aporte nutrimental que nos proporciona el
c) La corola.
alimento que falta en el dibujo anterior?
d) El ovario.
a) Proteína y fibra.
b) Grasas saturadas. 7. En este tipo de reproducción no hay unión de
c) Alto nivel de vitaminas. células sexuales femeninas con masculinas.
d) Azúcares y almidón. a) Reproducción sexual.
b) Reproducción sana.
c) Reproducción por vitro.
3. Elige el menú correcto para una alimentación d) Reproducción asexual.
equilibrada.
8. ¿Cómo ayudan los insectos a la polinización?
a) Cuando depositan involuntariamente el polen
recogido de una flor en el estigma de otra.
b) Cuando los eliminamos con insecticidas.
c) Cuando cortamos las flores.
d) No ayudan a ese proceso.

9. ¿Cómo se le llama al proceso en el que un

mamífero como la vaca desarrolla y protege en su
interior a sus descendientes en el útero y la
placenta?
a) Polinización.
4. ¿Por qué son importantes las vacunas en la vida del b) Gestación.
ser humano? c) Cortejo.
d) Sexualidad.
a) Porque son una medicina y con ellas nos curamos
de enfermedades como el dengue.
10. ¿Cómo se les llama a las conductas especiales que
b) Porque nos proporcionan vitaminas, proteínas y
tienen los reptiles, las aves y mamíferos al momento
minerales que el cuerpo necesita.
de querer reproducirse?
c) Porque al inyectarla a nuestro cuerpo, éste forma
a) Polinización.
defensas contra enfermedades como la varicela, lo
b) Gestación.
c) Cortejo.
 d) Sexualidad. 17. ¿Qué proceso falta en el círculo vacío de la
siguiente imagen?
11. Es un conjunto de seres vivos y condiciones
ambientales relacionadas estrechamente en un
determinado lugar.
a) Estado.
b) Población.
c) Naturaleza.
d) Ecosistema.
12. Los siguientes son factores físicos, excepto:
a) Luz solar.
b) El suelo.
c) El aire.
d) Los peces.

13. Observa la siguiente cadena alimentaria y elige la

letra que señala a un productor.

a) Infiltración. c) Condensación.
b) Precipitación. d) Evaporación.

18. Es un ejemplo de alimento preparado con el

método de conservación que consiste en elevar la
temperatura del producto entre 60 y 140 °C y luego
bajarla rápidamente.

14. Son los tres estados físicos de la materia.

a) Inicio, desarrollo y término.
b) Duro, quebrado y líquido.
c) Sólido, líquido y gaseoso.
d) Evaporación, condensación y precipitación. 19. ¿Cuál de los siguientes es un efecto del calor?
a) El frío. c) La lluvia.
15. ¿A qué temperatura hierve el agua o sea que b) El movimiento. d) El aire.
tiene su punto de ebullición?
20. ¿Cuál es la única sustancia en el mundo que
a) 10º C. puede estar en líquido, sólido o gas?
b) 100º C. a) La harina. c) El agua.
c) 60º C. b) La mantequilla. d) El aire.
d) 5º C.
16. ¿En cuál de las siguientes
imágenes podemos encontrar un
líquido?
GEOGRAFÍA Observa el siguiente mapa.

1. ¿En qué continente se encuentra México?

a) Europa. c) África.
b) Asia. d) América.

2. Encierra la letra que señala tu país México.

6. ¿qué representa el símbolo de la vegetación

mostrada?

a) Que al norte del país hay muchas lluvias todo el

año.
b) Que en todo México existen de esa clase de
plantas.
c) Que cada año se hacen fiestas en honor al cactus
en esa región.
d) Que al norte del país existe un clima muy seco.

7. ¿Qué tipo de mapa necesito si voy a localizar lugares

y regiones?

a) Hidrológico, climas y población.

b) Climas, carreteras y relieve.
3. Son los océanos que rodean a México.
c) Vías de comunicación, grupos culturales y relieve.
a) Atlántico e Indico. d) Vías de comunicación, división política y regiones
b) Pacífico y Antártico. naturales.
c) Atlántico y Ártico.
d) Pacífico y Atlántico.
8. ¿Cuál letra señala la meseta?

4. ¿Cuál es el nombre oficial de México?

a) México.
b) Estados Mexicanos.
c) Estados Unidos Mexicanos.
d) Estados Unidos de Norteamérica.

5. ¿Para qué nos sirve la simbología en un mapa?

a) Son dibujos o figuras que nos ayudan a identificar

las condiciones reales de un lugar.
b) Son líneas imaginarias que sirven para dividir Elige la letra que señala el Sistema Volcánico
pequeños lugares. Transversal.
c) Son dibujos que acompañan un mapa que sirven
para darle mejor vista y color.
d) Sirven para identificar la historia de cada lugar que
se ve en un mapa.
9. Es un lugar que tiene rocas porosas, lo que permite
que el agua se infiltre, formando así ríos
subterráneos y cenotes.
a) El Sistema Volcánico Transversal.
b) La Península de Yucatán.
c) La llanura costera del Pacífico.
d) La Sierra Madre del Sur.
10. ¿Dónde desembocan los ríos?
a) En depósitos grandes.
b) En las casas.
c) En un lago, laguna o mar.
d) En las tuberías.
11. Son lugares siempre verdes, resistentes a heladas y
sequías. Se encuentran en lugares montañosos.
a) Bosque templado de coníferas y encinos.
b) Tundra.
c) Selva húmeda.
d) Desierto.
12. Son lugares en los que predominan las
temperaturas extremas, hace mucho calor en el día
y mucho frío en la noche.
a) Bosque templado de coníferas y encinos.
b) Tundra.
c) Selva húmeda.
d) Desierto.
13. ¿Cómo se le llama también a la Selva Húmeda?
a) Bosque húmedo.
b) Bosque tropical.
c) Pastizal.
d) Matorrales.
14. ¿Cómo es aprovechada el agua por el ser humano
principalmente?
a) Como agua potable y para el riego en la
agricultura.
b) Para sacar de ella la sal.
c) Para dirigir barcos por su cauce.
d) Para hacer depósitos de agua.
15. Elige el país que sea Megadiverso.
a) Canadá. c) Alaska.
b) Brasil. d) Groenlandia.
16. Son razones por las cuales las personas deciden
vivir en otro lugar, excepto:
a) Para estar cerca de su familia.
b) Para mejorar su nivel de vida.
c) Para buscar climas más agradables que no afecten a
su salud.
d) Para tener más cines y parques.
17. Son posibles problemas de las grandes
ciudades, excepto:
a) Requieren más servicios como agua potable.
b) Necesitan más cines y parques.
c) Necesitan más viviendas.
d) Requieren más alimentos venidos del campo.
18. ¿Por qué las zonas rurales son importantes para
la economía del país?
a) Porque brindan alimentos agrícola y ganadero y son
los lugares donde se preservan los bosques.
b) Porque tienen industrias y maquinaria.
c) Porque ahí se encuentran las mejores oportunidades
de trabajo.
d) Porque son los lugares más poblados.
19. ¿Cuál es la definición correcta para la palabra
emigrante?
a) Es una persona que regresa a su comunidad de
origen.
b) Es una persona que cambia de trabajo.
c) Es una persona que deja el lugar de origen para irse
a vivir a otro.
d) Es cuando una persona que vive en Estados Unidos,
se viene a vivir a México.
20. Son las entidades con menos emigrantes:
a) Baja California Sur, Aguascalientes y Colima.
b) Estados Unidos de Norteamérica y Canadá.
c) Distrito Federal y Yucatán.
d) Guanajuato y Jalisco
HISTORIA
1. ¿Por qué los antiguos pobladores llegaron a América
durante la última glaciación?
a) Porque el mar creció a tal grado que ya no era
posible vivir en Asia.
b) Porque alguien ya les había contado que América
era un lugar muy bonito para vivir.
c) Porque el norte de Asia y América se congelaron, el
mar descendió y los pobladores pudieron cruzar de
un continente a otro en busca de mejores
condiciones de vida.
d) Porque las guerras en Asia no permitían tener una
vida tranquila ahí, por lo tanto tuvieron que buscar
un lugar nuevo, sin guerras y con más comida.
2. Elige en el siguiente mapa la opción que señala el
lugar llamado Mesoamérica.
3. ¿Qué características tenía Mesoamérica? d) Comían en casas distintas porque aun no
descubrían la agricultura.
a) Región árida en la que vivieron sociedades
dedicadas a la cacería y a la recolección de frutos y
vegetales. 8. ¿Cómo se le llama a la parte debajo de la línea?
b) Región semiárida, con clima caluroso, lluvias
escasas pero que cuenta con oasis (agua y
vegetación).
c) Región con varios tipos de climas, con tierras
cultivables gracias a la abundancia de ríos y
lagunas, favorable para la agricultura.
d) Región cubierta de hielo, con zonas difíciles para la
caza, pero muy buenas para la pesca.

4. ¿Qué nos representa la siguiente imagen?

a) Centroamérica. c) Aridoamérica.
b) América. d) Mesoamérica.

9. ¿Qué cultura mesoamericana está en la parte

obscura en el siguiente mapa?

a) La danza del venado, una costumbre en la época

prehispánica.
b) Es un cartel de una obra que hacían cada año los
antiguos pobladores.
c) La cacería que se llevaba a cabo en pequeños a) Olmeca. c) Maya.
grupos. b) Zapoteca. d) Azteca.
d) Es un anuncio publicitario de la época prehispánica.
10. Sus construcciones más importantes fueron las
5. ¿Cómo se cree que inició la agricultura en México? pirámides del Sol y la Luna.
a) Cultura maya.
a) Identificaron las plantas comestibles y comenzaron b) Cultura azteca.
a cuidarlas, además observaron que al dispersar las c) Cultura teotihuacana.
semillas nacían nuevas plantas, después d) Cultura zapoteca.
comenzaron a sembrar.
b) Entre las tribus principales se intercambiaron 11. ¿A qué cultura pertenece la siguiente figura que
semillas para sembrar y comenzó la agricultura. representa la vida y la muerte?
c) Todos los antiguos pobladores sabían cómo
sembrar en sus casas y poco a poco se unieron
más personas para sembrar.
d) La agricultura ya existía desde antes de que
llegaran los pobladores a México.

6. ¿Qué cultivos sembraban los mesoamericanos?

a) Arroz, cebada, lechuga.

a) Cultura maya.
b) Maíz, chile, aguacate.
c) Coco, cebolla, avena. b) Cultura azteca.
d) Papa, zanahoria, kiwi. c) Cultura teotihuacana.
d) Cultura zapoteca.

7. ¿Qué hacía un grupo sedentario? 12. ¿Qué representan las figuras de la imagen llamadas
Atlantes de la cultura tolteca?
a) Recorrían un lugar y otro en busca de comida.
b) Construían sus viviendas y practicaban la
agricultura.
c) Realizaban visitas a los templos de los dioses para
sembrar.
 a) Se establece la Inquisición.
a) Hechiceros. c) Visitantes. b) Llegan los Jesuitas.
b) Guerreros. d) Futbolistas. c) Primera gran epidemia de viruela.
d) Se establece el Virreinato de la Nueva España.
13. Es la cultura que provenía de un lugar llamado
Aztlán y que en 1325 llegó a establecerse en la 17. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una
zona del lago de Texcoco. de las situaciones que originaron la caída de la
a) Cultura maya. Gran Tenochtitlan?
b) Cultura zapoteca.
c) Cultura tolteca. a) La mala organización militar de esa época.
d) Cultura mexica o azteca. b) La alianza de los españoles con los pueblos
indígenas enemigos de los mexicas.
14. ¿Cómo se llama la siguiente figura y qué c) El poco valor de los mexicas.
representa? d) La traición de Moctezuma hacia su pueblo mexica.

18. Fueron los objetivos más importantes por los

cuáles los españoles continuaron con las
expediciones hacia el norte y sur de Mesoamérica.

a) La evangelización y la búsqueda de metales

preciosos como oro y plata.
b) Apoyar a los pueblos mesoamericanos y formar rutas
comerciales más seguras.
c) El intercambio de productos y la instrucción militar.
d) Generar lazos de amistad y cooperación con los
grupos indígenas de la zona.

19. Enfermedad que atacó a los indígenas mexicas y

a) Es una especie de balón que usaban los
aztecas para sus juegos de pelota.
b) Es un dibujo de una mesa circular usada para
los convivios aztecas.
c) Es un calendario en el cual se representan los
días.
d) Es una piedra donde hacían sacrificios
humanos.
que fue otra causa importante que favoreció su
derrota:
a) La malaria. c) La influenza.
b) La peste bubónica. d) La viruela.
20. ¿Cuáles son los instrumentos que permitieron a
Cristóbal Colón y otros navegantes viajar con más
seguridad en el mar?

15. ¿A quiénes dedicaban sus festividades los

mesoamericanos?
a) A los niños y mujeres.
b) A la comida y bebida.
c) A los dioses y las estaciones del año.
d) A los ricos y pobres.

16. Observa la siguiente línea del tiempo y elige el

evento que falta en el recuadro.

a) II y III. c) III y IV.

b) II Y IV. d) I y III.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Claudia es una niña de 4to grado y quiere ir al cine
con sus amigas pero sus padres no le dan permiso,
¿qué debe hacer Claudia?
a) Insistir para que la dejen ir.
b) Irse sin permiso ya que ella puede cuidarse sola.
c) Platicar con sus padres sobre la razón por la cual no
puede ir y comprender.
d) Esperar a que su padres no la vean para ponerse
de acuerdo e ir otro día.
2. Claudia arregla su cuarto todos los días, ¿cuál es tu
opinión acerca de lo anterior?
a) Sus derechos son pisoteados pues no debe
trabajar.
b) Está sufriendo abuso por parte de sus padres al
obligarla a arreglar su cuarto.
c) Es correcto que arregle su cuarto porque debe
participar en los quehaceres de la casa.
d) No solo debe arreglar su cuarto, sino además lavar
los trastes, la ropa, el baño y cocinar.
3. Martha de 12 años, conoció un "niño" por internet, el
cual le comenzó a pedir información sobre su familia. De
acuerdo a tu juicio ¿qué debe hacer Martha?
a) Charlar amenamente con él por un largo rato, pero
sin darle información.
b) Contestar a todas las preguntas que él le haga
sobre su persona y familia, al cabo ya es su amigo.
c) Preguntarle también por su familia y confiar en todo
lo que él le diga.
d) Interrumpir la plática y bloquear a esa persona,
porque puede ser alguien que finge ser un niño.
4. Ana y María están de vacaciones, acaban de salir de
la secundaria y andan buscando un trabajo de verano.
En el periódico vieron un anuncio de trabajo. Acudieron
al lugar pero ahí las estaba esperando un hombre en un
auto para llevarlas al lugar indicado de trabajo.
De acuerdo a lo anterior, ¿qué deben hacer Ana y
María?
a) Subirse al auto para que las lleven al lugar y ahí les
expliquen lo que van a hacer.
b) No subirse al auto y retirarse rápidamente del lugar,
ya que el trabajo puede ser solo una mentira para
secuestrarlas.
c) Solicitar la dirección para que ellas se vayan en taxi
solas.
d) Subir solo una de ellas, mientras la otra se va a
casa tranquilamente.
5. Si hablamos de diferencias biológicas entre hombres
y mujeres, nos referimos a:
a) Sexo. c) Cultura.
b) Vestimenta. d) Humanidad.
6. ¿Qué es la equidad de género?
a) Es cuando compartimos todo lo que tenemos con los
demás.
b) Es cuando el hombre tiene más derechos que las
mujeres.
c) Es cuando el hombre y la mujer tienen los mismos
derechos.
d) Es cuando todos nos unimos para apoyar a alguien.
7. Toñito estudia en 4to grado y todos los días sale
corriendo de la escuela porque tiene que ir a vender pan
en los semáforos. De acuerdo a la situación de Toñito,
elige la opción correcta.
a) Toñito no debe trabajar pues aún es menor de edad.
b) Toñito no debe ir a la escuela para que pueda llegar
a tiempo a vender pan.
c) Toñito es un niño que debe hacerse responsable de
mantener a su familia.
8. Toñito debe cambiar de turno escolar para que
pueda hacer ambas cosas. Joaquín es un niño de
4to. grado que se la pasa jugando sólo con sus
carritos durante el recreo. Roberto su compañero se
burla de él diciéndole tonto e infantil. ¿En cuál de
las siguientes opciones se utiliza la
autorregulación?
a) Roberto lo sigue ofendiendo.
b) Joaquín se le va encima a Roberto y lo golpea.
c) Joaquín se va llorando al salón.
d) Joaquín le dice que no quiere problemas de
forma tranquila y se retira para contarle a su
maestra y dar solución a esto.
9. Ramiro es un excelente jugador de futbol, a la hora
del recreo jugó un partido con sus amigos. Ramiro
se molestó mucho porque su equipo iba perdiendo y
comenzó a insultar a sus compañeros, además los
culpó de la derrota. Ramiro necesita:
a) Entrenar con su equipo todos los días.
b) Escoger a los compañeros más buenos para
formar un buen equipo.
c) Entrenar él solo para ser un mejor jugador.
d) Aprender a controlar sus emociones y moldear
su conducta.
10. A medida que dejas tu infancia, empiezas a actuar
con mayor responsabilidad en tus actos y con más
justicia. ¿Cómo llamamos a este cambio de actitud?
a) Vejez.
b) Autonomía moral.
c) Justicia.
d) Emociones.
11. Señala en cuál de las opciones NO se imparte
educación laica.
a) En la escuela de Rosario se imparten clases de
Danza y Teatro.
 b) En el colegio donde estudia Ramón les dan
clases de Música.
c) Blanca recibe catequesis en el colegio.
d) Pedro recibe clases de Literatura en su salón.
12. ¿En cuál de las siguientes situaciones se aplica la
libertad?
a) Francisco es un chico de secundaria que se va
a las fiestas a divertirse todos los fines de
semana, por lo que sus padres están muy
preocupados.
b) Lorena es una adolescente que decide seguir
estudiando y entrar a bachillerato.
c) Don Juan escucha música en su casa a todo
volumen por las noches y no le importa que a
sus vecinos les moleste.
d) La mamá de Daniela se pasa los semáforos en
rojo al manejar.
13. Las siguientes son libertades en México, excepto:
a) Libertad de moverse a donde uno quiera.
b) Libertad de trabajar donde nos agrade.
c) Libertad de creer en la religión que quiera.
d) Libertad de molestar a quien quieras.
14. Es la dependencia encargada de que los niños que
no tienen familia, sean dados en adopción para que
no estén solos.
a) La Comisión de los derechos humanos.
b) El Ejército Nacional.
c) El Sistema Nacional DIF.
d) El Seguro Social.
15. ¿Qué es discriminación?
a) Es cuando nos ayudamos unos a otros.
b) Son las acciones que hace que una persona se sienta
diferente y desplazada del resto.
c) Es cuando somos capaces de ponernos en el lugar
de otra persona.
d) Es compartir con la gente sus creencias.
16. ¿Qué provoca la discriminación en las
personas?
a) Eleva su autoestima.
b) Los hace solidarios y seguros.
c) Les ayuda a compartir sus bienes.
d) Degrada su dignidad y su valor como persona.
17. ¿Cuál es el idioma generalizado en México?
a) El idioma inglés. c) El idioma indígena.
b) El idioma español. d) El idioma latín.
18. Elige la situación donde se aplique la empatía:
a) Martha tiene una amiga que casi nunca trae dinero
para su desayuno y se imagina lo difícil que debe ser
para ella ver que todos compran y desayunan; por lo
tanto, a veces le comparte de su torta.
b) Luis y sus amigos juegan en el parque y a veces se
pone de medio, otras de delantero, pero lo que más le
gusta es ser portero.
c) Antonio tiene unos vecinos que todos los días ponen
música con el volumen muy alto y no lo dejan dormir.
d) Jazmín ayuda a su mamá a barrer y arreglar su
cuarto, pues desde pequeña le han enseñado a ser
organizada.
19. Es el instituto que estudia y protege las lenguas
en México:
a) Investigación de Lenguas indígenas.
b) Instituto Superior de Lingüística Geográfica.
c) Instituto Adecuado para los Indígenas.
d) Instituto Nacional de Lenguas Indígenas.
20. ¿Por qué se dice que México es un país
Megadiverso?
a) Porque cuenta con variados ecosistemas y especies
de plantas y animales.
b) Porque tiene muchas tradiciones y cultura.
c) Porque se hablan varias lenguas indígenas.
d) Porque tiene democracia y soberanía.