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ITEMS DE EVALUACIÓN

1. TRABAJOS EN CLASE

Descripción de Trabajos en Clase

Son ejercicios, lecturas comprensivas, entre otros, que sirven como refuerzo al tema o a los
temas de la asignatura vistos en clase.

Objetivos

 Complementar la comprensión de la temática tratada en clase


 Aportar con la presentación de tareas y trabajos.

Rúbrica

1. Formato. - Se toma en cuenta los siguiente


a. Hojas perforadas a cuadros A4
b. Cuadro de Rúbrica. – Incluye Formato /3ptos, Presentación /3ptos, Puntualidad
/2ptos y Contenido /2ptos
c. Encabezado con los siguientes datos:
 Universidad
 Carrera
 Asignatura
 Nivel y Grupo
 Integrantes. - Se deben colocar en orden alfabético y numerado cada
integrante, incluir dos apellidos, un nombre)
 Fecha
 Tema

Ejemplo del Formato:

Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador FORMATO/3


Carrera de Ingeniería Electrónica PRESENTACIÓN/3
Propagación PUNTUALIDAD/2
8vo Grupo 2 CONTENIDO/2
Integrantes 1.- Olivo Montesdeoca, Marco TOTAL/10
2.- Zurita Manosalvas, Verónica
3.-

Fecha: 25/09/2017

Trabajo en Clase con Tema: Operaciones con Señales

2. Presentación. - Se toma en cuenta lo siguiente:

a) Calidad de la letra
 Inclinada a un solo lado
 Trazos completos en cada letra
 Tamaño uniforme y adecuado de cada letra.

Realizado por: CCuichan


b) Uso de los colores
 Colores adicionales a los formales rojo, azul y verde
 Combinación de los colores dentro del trabajo.
 Uso de los colores en los ítems importantes del trabajo.
c) Ortografía
 Esdrújulas se tildan todas, graves las terminadas en consonantes excepto n, s o
vocal, agudas las terminadas en n, s o vocal. Considerar hiato, diptongos y
triptongos.
 Mayúsculas también se tildan.
 Nombres propios usan mayúsculas.

d) Respeto al margen de la hoja perforada A4


 No pasarse con texto, líneas o gráficos.
e) Uso de la regla
 En líneas de fracción, gráficas o corchetes.
 Use reglas curvas si el pulso es muy deficiente.
f) Uso del corrector y borrador
 Evite manchar la hoja.
 Use moderadamente.
g) Uso de esferográficos
 En deberes no se admite el uso del lápiz

3. Puntualidad. - Se toma en cuenta la fecha de entrega del trabajo. Se puede receptar


hasta con una semana de atraso el trabajo en cuyo caso este ítem se valora con 0%.

4. Contenido. - Se toma en cuenta que el trabajo esté completo y que trate sobre lo
enviado. El ejercicio puede estar errado en procedimiento y respuesta, pero debe
constar en el trabajo el mejor desarrollo echo por el estudiante.

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2. DEBERES

Descripción de Deberes

Ejercicios, cuestionarios, entre otros, que sirven como preparación para las evaluaciones escritas
como pruebas y exámenes. Se envían por capítulos y son colgados en el AVAC.

Objetivos

 Dar una retroalimentación al estudiante sobre las temáticas importantes vistas en los
capítulos a evaluarse en pruebas y exámenes
 Preparar al estudiante para rendir una prueba general o un examen parcial y/o final.
 Visualizar los temas donde existen falencias y que pueden ser tratados en tutorías.
 Aportar con la presentación de tareas y trabajos.

Rúbrica

 Los deberes se envían por capítulo y/o capítulos y son subidos al AVAC al iniciar el
periodo.
 Los deberes tienen exactamente la misma rúbrica que los trabajos en clase.
 Como tema de deber jamás debe ponerse solamente: Deber No1, Deber 1, entre otros.
Siempre debe incluir la temática o temáticas que trata el deber, como el nombre del
capítulo o capítulos que contienen. Ejemplo: Deber 1 – Operaciones con Señales.

Ejemplo del Formato:

Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador FORMATO/3


Carrera de Ingeniería Electrónica PRESENTACIÓN/3
Propagación PUNTUALIDAD/2
8vo Grupo 2 CONTENIDO/2
Integrantes 1.- Olivo Montesdeoca, Marco TOTAL/10
2.- Zurita Manosalvas, Verónica
3.-

Fecha: 25/09/2017

Deber No # con Tema: Operaciones con Señales

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3. PRUEBAS DE CLASE

Descripción de Pruebas en Clase. – Ejercicios o conceptos cortos tratados en la clase anterior.

Objetivos

 Permitir un seguimiento continuo de los temas impartidos en clase


 Evaluar la asistencia y puntualidad en cada clase.
 Facilitar la revisión de los temas impartidos en clase día a día.

Rúbrica

 Evaluación de la asistencia y puntualidad.


 Evaluación del desarrollo de los ejercicios, así como la respuesta presentada.
 Evaluación del conocimiento matemático en la resolución de ejercicios.
 Evaluación del concepto a definir en preguntas de contestación.

Ejemplo del Formato:

Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador ASISTENCIA/5


Carrera de Ingeniería Electrónica DESARROLLO/5
Propagación
8vo Grupo 2 NOTA/10
Integrantes 1.- Olivo Montesdeoca, Marco
2.- Zurita Manosalvas, Verónica
3.-

Fecha: 25/09/2017

Prueba en Clase con Tema: Operaciones con Señales

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4. EXÁMEN DE CAPÍTULOS

Descripción de Exámenes de Capítulos. – Ejercicios y conceptos tratados en un capítulo de la


asignatura. Similares a los vistos en Trabajos en Clase, Deberes y Pruebas de Clase. Estos
Exámenes forman parte del Examen Parcial o Final.

Objetivos

 Evitar la acumulación de los temas de la asignatura.


 Verificar el conocimiento adquirido en los capítulos a evaluar.

Rúbrica

 Evaluación del desarrollo de los ejercicios, así como la respuesta presentada.


 Evaluación del conocimiento matemático en la resolución de ejercicios.
 Evaluación del concepto a definir en preguntas de contestación y opción múltiple.

5. EXPOSICIÓN DE AULA

Descripción de la Exposición de Aula. – Extensión a la teoría vista en clase, para la investigación


y análisis de temas complementarios. Se formará un único grupo global de todo el curso.

Objetivos

 Adquirir cultura de autoaprendizaje en base a la recopilación de fuentes bibliográficas.


 Alcanzar un buen nivel de compromiso en el trabajo en equipo.
 Mejorar las habilidades de comunicación con sus compañeros.

Rúbrica

 Evaluación de los avances del trabajo escrito según cronograma y formato.


 Evaluación de la presentación.
 Evaluación del material de la exposición (CD).

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PROMEDIOS FINALES

PRIMER PARCIAL

NOTA 1/10 NOTA 2/10 NOTA 3/10 EXAMEN /20


 Deberes  Total Pruebas  Avance 50% EA Examen A Capítulo 1
 Trabajos en Clase en Clase  Exposición Tema 1 Examen B Capítulo 2
 CD Tema 1 Examen C Capítulo 3

SEGUNDO PARCIAL PARCIAL

NOTA 1/10 NOTA 2/10 NOTA 3/10 EXAMEN /20


 Deberes  Total Pruebas  Avance 50% EA Examen A Capítulo 3
 Trabajos en Clase en Clase  Exposición Tema 2 Examen B Capítulo 4
 CD Tema 2 Examen C Capítulo 5

PUNTOS EXTRAS OPCIONALES

1. Participación relevante en clase – anotado en el cuaderno de apuntes. (0.5 PUNTO).

2. Presentación de examen parcial y/o final cumpliendo el formato de deberes en cuanto


a presentación. (HASTA 0.5 PUNTO)

3. Presentación del cuaderno de clase cumpliendo el formato de deberes en cuanto a


presentación. (HASTA 1 PUNTOS)

4. Presentación de la carpeta del estudiante (físico – copias) con los aportes ordenados
correspondientes a los ítems de evaluación (HASTA 0.5 PUNTOS)

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