i

USULAN PROGRAM KREATIFITAS MAHASISWA

PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR (SD)

DENGAN METODE ICT ( INFORMATION COMMUNICATION
TECHNOLOGIES) DALAM KELAS

BIDANG KEGIATAN
PKM-GAGASAN TERTULIS

Oleh :

ZUHAIRITON NIM : 201311218 Thn. Angkt 2013

SHEYLA WARITSA NIM : 201311216 Thn. Angkt 2013
AZTIA AZKA AZALIA NIM : 201311217 Thn. Angkt 2013

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

KUDUS
2014
 ii

PENGESAHAN PKM-GAGASAN TERLULIS

1. Judul Kegiatan : Peningkatan Kualitas Pendidikan Sekolah

Dasar (SD) Dengan Metode ICT
(Information Communication
Technologies) Dalam Kelas
2. Bidang Kegiatan : PKM GT
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Zuhairotun
b. NIM : 201311218
c. Jurusan : Manajemen
d. Universitas : Universitas Muria Kudus
e. Alamat Rumah & No. Telp : Klumpit 2/4 Kec. Gebog Kab. Kudus &
No. HP : 085641151084
f. Alamat Email : Zuhairotun@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Indah Dwi Prasetyaningrum, SE. MM
b. NIP : 19800322200502002
c. Alamat rumah & No. Telp : Perumahan Srondol Asri Blok O No. 2
Semarang & No.HP: 0811280387
6. Biaya Kegiatan Total
a. DIKTI : Rp. 3.000.000,00
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan

Kudus, 18 Maret 2014

Menyetujui
Wakil Dekan III Ketua Pelaksanaan
Dekan Fakultas Ekonomi

Zuhairotun
Febra Rubianto SE, Msi, Akt NIM 201311218

Wakil Rektor III Dosen Pendamping

Bidang Kemahasiswaan

(Drs. RM. Hendy Hendro HS, M.Si) (Indah Dwi Prasetyaningrum,SE.MM)

NIS. 0610706010401019 NIP. 19800322200502002
 iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah serta kekuatan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
proposal ini dengan judul “Peningkatan Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar
(SD) Dengan Metode ICT (Information Communication Technologies)
Dalam Kelas”.
Penulis memilih judul tersebut karena saat ini arus globalisasi tidak bisa
terelakkan dari dunia pendidikan. Oleh karena itu, penulis mencetuskan gagasan
dalam karya tulis ini, dengan memberikan solusi terhadap permasalahan dunia
pendidikan yang ada di Indonesia.
Atas terselesainya karya tulis ini adalah berkat dukungan dari semua
pihak, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. dr. Sarjadi, Sp.PA, selaku Rektor Universitas Muria Kudus
2. Drs. RM. Hendy Hendro HS, M.Si, selaku Wakil Rektor III Universitas
Muria Kudus
3. Dr. H.Mochammad Edris, Drs, MM, selaku Dekan Fakultas Teknik,
Universitas Muria Kudus
4. Indah Dwi Prasetyaningrum, SE. MM selaku dosen pembimbing, yang
banyak memberikan arahan kepada penulis
5. Orang tua penulis yang selalu memberikan dukungan dan do’anya
6. Segenap pihak yang telah ikut andil dalam proses penyelesaian karya tulis
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Semoga segala bantuan yang tidak ternilai harganya ini mendapat imbalan
di sisi Allah SWT sebagai amal ibadah, Amin. Besar harapan kami proposal ini
dapat diapresiasi sehingga dapat bermanfaat baik bagi kami sebagai penulis dan
bagi pembaca pada umumnya.
Kudus,18 Maret 2013

Penulis
 iv

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN................................................................... ii
KATA PENGANTAR .............................................................................. iii
DAFTAR ISI............................................................................................. iv
RINGKASAN............................................................................................ v
PENDAHULUA
Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
Tujuan dan Manfaat.............................................................................. 2
GAGASAN
Kondisi Kekinian Pendidikan di Indonesia.......................................... 2
Solusi yang Diterapkan dalam Proses Pembelajaran Tingkat Sekolah
Dasar (SD)............................................................................................ 3
Efektifitas Gagasan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan
Tingkat Sekolah Dasar (SD) melalui Metode ICT di
Indonesia............................................................................................... 4
Pihak-pihak yang Terkait dalam Model Pembelajaran Berbasis ICT
Dalam Kelas pada Tingkat Sekolah Dasar (SD)................................... 5
Strategi Penerapan dalam Model Pembelajaran Berbasi ICT dalam
kelas pada Tingkat Sekolah Dasar (SD)............................................... 6
KESIMPULAN
Gasasan Penulis ................................................................................... 7
Teknik Implementasi Pembelajaran Berbasis ICT dalam Kelas pada
Tingkat Sekolah Dasar.......................................................................... 7
Prediksi Hasil yang Diperoleh dari Gagasan Penulis........................... 8
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 9
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................. 10
 v

PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR (SD)

DENGAN METODE ICT ( INFORMATION COMMUNICATION
TECHNOLOGIES) DALAM KELAS
Zuhairotun, Sheyla Waritsa, Aztia Rizki Azalia
Universitas Muria Kudus

Ringkasan
Di era globalisasi saat ini negara tidak bisa menghindar dari perubahan
zaman. Salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki suatu negara adalah
kemampuan dalam penguasaan tekologi. Penerapan, pengembangan, dan
penguasaan teknologi tidaklah mungkin dicapai dengan baik tanpa adanya
dukungan budaya kreatif dan dan inovatif dari masyarakat. Tanpa hal tersebut,
pembangunan nasional tidak akan berjalan dengan laju yang cukup untuk dapat
menempatkan diri sejajar dengan bangsa-bangsa maju lainnya.
Untuk mencapai generasi yang bekualitas; penerapan, pengembangan dan
penguasaan teknologi informasi harus sedini mungkin yaitu melalui penerapan
metode pembelajaran tingkat Sekolah Dasar (SD) dengan ICT dalam kelas.
Dengan penggunaan metode ini maka kegitan pembelajaran menjadi lebih
menarik dan interaktif sehinga kualitas belajar dapat ditingkatkan.
Berdasarkan fakta di atas, maka penulis mencetuskan sebuah gagasan yang
kemudian dituangkan dalam bentuk karya tulis tentang penggunaan ICT dalam
pembelajaran kelas tingkat Sekolah Dasar (SD). Penulis berharap agar metode
pembelajaran kita tidak kalah dengan negara-negara maju yang dapat
mempersiapkan generasi penerusnya dengan baik. Apabila pendidikan jenjang
Sekolah Dasar (SD) di negara kita sudah diterapkan pendidikan berbasis
teknologi dalam kelas, bukan tidak mungkin kualitas pendidikan di negara kita
akan semakin meningkat yang dapat mengasilkan penerus bangsa yang bekualitas.