KISI-KISI

PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2017-2018

JenisSekolah : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

N KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL

O SEMESTER

1 Menerapkanfungsisosial,strukturteks, 8/1 UNDANGAN Disajikansebuah UNDANGAN PRIBADI 1

danunsurkebahasaanteksinteraksiinterpersonal
lisandantulis yang
melibatkantindakanmenyuruh,mengajak,
memintaijin,sertamenanggapinya,sesuaidengank
ontekspenggunaannya
2 Membandingkanfungsisosial, strukturteks,
danunsurkebahasaanbeberapatekskhususdalam
bentukiklandenganmemberidanmemintainformas
iterkaitprodukdanjasa,
sesuaidengankontekspenggunaannya
PRIBADI ,pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
TUJUAN TEKS dengantepat.
Disajikansebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama, 2
pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
TINDAKAN YANG DIAMBIL SETELAH MEMBACA TEKS
dengantepat.
Disajikansebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama 3
,pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
RINCIAN KEGIATAN DALAM TEKS dengantepat.
Disajikansebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama 4
,pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
MAKNA KATA dengantepat.
9/2 IKLAN Disajikansebuah IKLAN PRODUK 5
MAKANAN/MINUMAN/ELEKTRONIK
,pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
TUJUAN TEKS dengantepat.
Disajikansebuah IKLAN yang sama, 6
pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
BAGIAN/ISI PESAN dengantepat.
Disajikansebuah IKLAN yang sama 7
,pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
MAKNA KATA dengantepat.
N KOMPETENSI DASAR BAHAN
O SEMESTER
Membandingkanfungsisosial,strukturteks, 9/1
danunsurkebahasaanbeberapatekskhususdalam
bentuk
label,denganmemintadanmemberiinformasiterkai
tobat/makanan/minuman,sesuaidengankonteksp
enggunaannya
3.12 membandingkan fungsi sosial, struktur VIII/2
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk pesan singkat dan
pengumuman/ pemberitahuan (notice),
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL
LABEL DisajikansebuahLABLEtentang MAKANAN / MINUMAN, 8
pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
MANFAAT ADANYA INFORMASI dengantepat.
DisajikansebuahLABELyang sama, 9
pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
UNSUR UNSUR YANG ADA DALAM TEKS dengantepat.
DisajikansebuahLABELyang sama, 10
pesertadidikdapatmenentukanjawabanpertanyaantentang
MAKNA KATA dengantepat.
PESAN SINGKAT Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN 11
SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang TUJUAN TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN 12
SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang TINDAKAN YANG DIAMBIL SESUI DENGAN PESAN
dengan tepat.
N KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL
O SEMESTER

membandingkan fungsi sosial, struktur teks, PENGUMUMAN Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama, peserta didik 13
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS
dalam bentuk pesan singkat dan dengan tepat.
pengumuman/ pemberitahuan (notice),
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya

Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang KEGIATAN 14

SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang ISI PESAN TEKS dengan tepat.

Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang KEGIATAN 15

SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang MAKNA KATA dengan tepat.
PESAN SINGKAT Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN SEHARI 16
KEGIATAN SEHARI HARI, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
HARI tentang PENERIMA dengan tepat.
Disajikan sebuah PESAN SINGKAT yang sama, peserta didik 17
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN
YANG DIAMBIL SESUAI PESAN dengan tepat.
Disajikan sebuah PESAN yang sama, peserta didik dapat 18
menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN KATA
dengan tepat.
PENGUMUMAN Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang KEGIATAN SEHARI 19
KEGIATAN SEHARI HARI, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
HARI tentang TEMPAT DITEMUKANNYA dengan tepat.
Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama, peserta didik 20
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN
N KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL
O SEMESTER

YANG DIAMBIL SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat.

GREETING CARD Disajikan sebuah GREETING CARD tentang KEBERHASILAN 21
SESEORANG, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang TUJUAN TEKS dengan tepat.

Disajikan sebuah GREETING CARD yang sama, peserta didik 22

dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tindakan yang
mungkin dilakukan oleh penerima dengan tepat.

DESCRIPTIVE Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang sebuah daerah, 23

peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
gambaran salah satu bagian object yang terkenal dengan tepat.

Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama siswa dapat 24

menentukan ide utama paragraf

DESCRIPTIVE Disajikan sebuah teks DESCRIPTIVE tentang kebudayaan 25

dijawa, peserta didik dapat menentukan jawaban tujuan teks.

Disajikan sebuah teks DESCRIPTIVE yang sama siswa dapat 6

menentukan ide pokok / utama paragraf.

Disajikan satu kalimat yang dikutip dari teks DESCRIPTIVE yang 27

sama, siswa dapat menentukan makna kata tertentu yang
terdapat dalam kalimat tersebut.

DESCRIPTIVE Disajikan sebuah teks DESCRIPTIVE tentang tokoh komedi luar 28

N KOMPETENSI DASAR BAHAN
O SEMESTER
1 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan 9/1 PROCEDURE
. unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan
dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait resep makanan/minuman dan
manual, pendek dan sederhana ,sesuai dengan
konteks penggunaanya
2 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan 9/1 REPORT
. unsur kebahasaan beberapa teks information
repot lisan dan tulis dengan memberi dan
MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL
negeri, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
topic teks dengan tepat
Disajikan satu kalimat yang dikutip dari teks DESCRIPTIVE yang 29
sama, siswa dapat menentukan makna kata tertentu yang
terdapat dalam kalimat tersebut.
Disajikan teks DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat 30
menentukan jawaban pertanyaan tentang rujukan kata dengan
tepat.
Disajikan sebuah PROCEDURE MANUAL tentang 31
MENGOPERASIKAN SESUATU, peserta didik dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS
dengan tepat.
Disajikan sebuah PROCEDURE yang sama, peserta didik dapat 32
menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN LANGKAH
KEGIATAN dengan tepat.
Disajikan sebuah PROCEDURE yang sama, peserta didik dapat 33
menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN PERISTIWA
KETERKAITAN DENGAN LANGKAH dengan tepat.
Disajikan sebuah PROCEDURE yang sama, peserta didik dapat 34
menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN KATA
dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT tentang PERISTIWA ALAM, peserta 35
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TOPIK
(FRASA) dengan tepat.
N KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL
O SEMESTER

meminta informasi terkait mata pelajaran lain di Disajikan sebuah REPORT t yang sama, peserta didik dapat 36
kelasIX, pendek dan sederhana, sesuai dengan menentukan jawaban pertanyaan tentang ASPEK YANG
konteks penggunaaanya. DIDESKRIPSIKAN dengan tepat.

Disajikan sebuah REPORT yang sama, peserta didik dapat 37

menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN DESKRIPSI
dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT yang sama, peserta didik dapat 38
menentukan jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran dari
paragraph tiga dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT yang sama, peserta didik dapat 39
menentukan jawaban pertanyaan tentang TARGET AUDIENCE
dengan tepat.
RECOUNT Disajikan sebuah RECOUNT tentang pengalaman, peserta didik 40
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TOPIKTEKS
dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama , peserta didik dapat 41
menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN PERISTIWA
dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, peserta didik dapat 42
menentukan jawaban pertanyaan tentang SALAH SATU
RINCIAN TINDAKAN dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, peserta didik dapat 43
menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA dengan
tepat.
NARRATIVE Disajikan sebuah NARRATIVE BERBENTUK FABLE, peserta 44
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN
TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 45
menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN YANG
N KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL
O SEMESTER

DIAMBIL SALAH SATU TOKOH dengan tepat.

Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 46
menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN KATA
dengan tepat.
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 47
menentukan jawaban pertanyaan tentang PERMASALAHAN
UTAMA dengan tepat
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 48
menentukan jawaban pertanyaan tentang PESAN MORAL
dengan tepat
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 49
menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA dengan
tepat
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 50
menentukan jawaban pertanyaan tentang WAKTU dengan tepat