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MODELAMIENTO DE LA CONDUCTA

Es muy importante ya que usa técnicas muy valiosas las cuales optimizan el
tiempo, y así mejora la vida diaria de cualquier individuo, Consiste en la manera
de cómo aprenden mediante la observación, imitación en la que se utiliza un
modelo que ejecuta conductas verbales y motoras exactas que se espera del
paciente, se llama modelamiento porque básicamente lo que se hace es ir
modelando (mediante varios pasos) el aprendizaje de una conducta hasta
llegar al objetivo de ” aprender a hacerlo solo “.

Esta técnica es muy útil en personas con diferentes tipos de deficiencia a fin
de que puedan aprender habilidades específicas , para que sea productivo el
modelamiento ,se debe seleccionar modelos competentes con estatus o
prestigio, este modelamiento puede ser en contacto directo o por filmación y
cada modelamiento debe ser apta para cada conducta que se quiera reforzar
del paciente , se utiliza refuerzos positivos luego de emitir la conducta
esperada, en este modelamiento tiene 4 procesos básicos que son: la atención
,la retención, la reproducción y la motivación, todos estos procesos básicos son
comunes en cada procedimientos de modelado y son requisitos para el éxito de
cualquier proceso terapéutico.

El aprendizaje observacional se produce por procesos simbólicos encubiertos,


sin necesidad de que el observador realice la respuesta observable y las
consecuencias de los reforzantes son las responsables del aprendizaje,

Este enfoque está dirigido a la transformación y modificación de conductas


inadecuadas ya que esta corriente se enfoca a los factores ambientales, los
cuales son fácilmente modificables.
Existen también técnicas para incrementar o mantener la conducta las más
comunes son: reforzamiento, contratos de contingencia y economías de fichas,
además de las técnicas mencionadas existen más utilizadas también para la
modificación de la conducta las cuales son: modelamiento y moldeamiento de
la conducta que también tiene sus características.

Conclusiones

Este modelamiento tiene como objetivo promover el cambio a través de


técnicas de intervención psicológica para mejorar el comportamiento del ser
humano, desarrollar sus potenciales y oportunidades disponibles en su
entorno ,adopten actitudes, valoraciones y conductas útiles para adaptarse a
los que no pueden cambiarse, y mejorar las modificación de las conductas
inadaptadas de la persona, se aplica también a pacientes que sufren parálisis
cerebral, autismo, síndrome de Down, a bebés y adolescentes y niños.

La mayor parte de la conducta se aprende por observación, el sujeto observa la


conducta del modelo y como consecuencia puede adquirir nuevos
comportamientos y habilidades, desinhibir, inhibir o facilitar respuestas que ya
existen en su repertorio conductual, al inicio del tratamiento hay que establecer
objetivos terapéuticos a largo, medio o corto plazo , cuando a terapia termina y
supera el motivo que impulsa la conducta determinada y por ende esa
conducta cambia ya que no tiene.