CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

GESTIÓN DEL TALENTO

Semana Tema Actividades y Evaluación

Unidad 1: Ideas generales de empresa y proyecto

1  La empresa Lecturas semana 1:

a) Definición de Empresa. En Definicion.de:
 Planeamiento artículo online. Derechos reservados [fecha
estratégico de consulta: 2017/09/17]. Disponible en: <
http://definicion.de/empresa/ >
 Tipos de b) Consultoría en tomas de decisiones
decisiones estratégicas. En Consultoría en Decisiones:
artículo online. Derechos reservados [fecha
de consulta: 2017/09/17]. Disponible en:
http://www.decidir.org/serv01.htm
c) Decisiones estratégicas y decisiones
operativas. En Toma de Decisiones. Miguel
Angel Ariño: artículo online. Derechos
reservados [fecha de consulta: 2017/09/17].
Disponible en:
https://miguelarino.com/2010/10/14/decisione
s-estrategicas-y-decisiones-operativas/

Video 1: Decisiones estratégicas

[fecha de visita: 2017/09/17]
https://www.youtube.com/watch?v=M7MKVm8fce0

Tarea 1: Dar un ejemplo de una decisión estratégica

y uno de una decisión no estratégica, para una
empresa mediana envergadura. Sustentar.

Foro 1: ¿Cuáles son las diferencias entren las

decisiones estratégicas y las decisiones no
estratégicas?

Videoconferencia

2  El proyecto y Lecturas semana 2 (continúa en Unidad 2):

a) ¿Qué es un proyecto? PMBOK: capítulo 1 -
el gerente de
1.2 páginas 3 y 4
proyectos. b) Rol del gerente de proyectos. PMBOK:
capítulo 1 – 1.7 páginas 16 a 18
(continúa en Unidad 2)
Semana Tema Actividades y Evaluación

Unidad 2: Gestión del talento y los recursos humanos.

2  La gestión del Lecturas semana 2:

c) Planeación de RRHH – C09 – Anexo 03
talento, d) Adquisición de personal – C09 – Anexo 05
requisitos para e) Selección de personal – C09 – Anexo 06
f) Administración de la compensación – C09 –
un sistema de
Anexo 07
gestión del g) Capacitación y desarrollo – C09 – Anexo 08
talento; Video 2: Nuevo modelo de RR.HH: La gestión del
principales talento debe ser responsabilidad de todas las áreas
[fecha de visita: 2017/09/17]
componentes http://gestion.pe/empleo-management/nuevo-
de un sistema modelo-rrhh-gestion-talento-responsabilidad-todas-
areas-2111608
de gestión de
recursos Tarea 2: ¿Qué hacer para retener el talento en las
organizaciones?
humanos
Foro 2: ¿Es posible aplicar en cualquier sector lo
señalado en las lecturas “c” a “g”?

Videoconferencia

3  Responsabilid Lecturas semana 3 (continúa en Unidad 3):

a) Responsabilidad Social Empresarial.
ad social
Obtenida el 2017/09/17 de la siguiente
corporativa página de internet:
 Paradigmas http://ec2-23-23-87-1.compute-
1.amazonaws.com/principal/categoria/con
de la gestión ceptos-de-responsabilidad-social/9/c-9
del talento (numerales 1.- ¿Qué es responsabilidad
empresarial? y 3.- ¿Qué son los grupos
de interés o stakeholders?)
Continúa en Unidad 3

Unidad 3: Gestión de recursos humanos y el PMI

3  Gestión de Lecturas semana 3:

b) Gestión de recursos humanos. PMBOK:
recursos capítulo 9 – páginas 258 a 285
humanos y el
Video 3:
PMI a) ISO 26000 – Responsabilidad social
[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/rxsKFYeAN40
Semana Tema Actividades y Evaluación

b) ¿Cómo se crea un paradigma?

[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/oKuAzcFbh_w

Tarea 3: Plantear un paradigma en la gestión del

talento, y cuáles serían los retos para mejorar esa
percepción.

Foro 3: Tienen un contrato de obra de instalación de

tuberías de agua y alcantarillado, en el cual se
establece que deben efectuar acciones sociales para
bienestar de la comunidad, como por ejemplo dar
charlas para el uso adecuado de los servicios
higiénicos para no desperdiciar el agua, o sobre los
daños que se causan en las redes de alcantarillado el
hecho de verter desechos sólidos.
¿Se pueden considerar, esas charlas, como acciones
de responsabilidad social empresarial? ¿Por qué?

Examen Parcial

Videoconferencia

Unidad 4: Habilidades para la gestión del talento

4  Necesidad de Lecturas semana 4:

a) Habilidades interpersonales de un gerente de
habilidades proyectos. PMBOK: capítulo 1 - 1.7.2, páginas
para la gestión 17 y 18; Anexo X3, páginas 513 a 519
b) Inteligencia emocional. El factor humano y el
 Inteligencia éxito en la gerencia de proyectos. C09-
emocional FHEGP: páginas 20 a 23.

Video 4: Inteligencia emocional:

[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/NzKpmoTZgBU

Tarea 4: Dar un ejemplo de aplicación de inteligencia

emocional en el lugar de trabajo.

Foro 4: ¿Se puede aprender a tener inteligencia

emocional? ¿Por qué?

Videoconferencia
Semana Tema Actividades y Evaluación

5  Empatía, Lecturas semana 5:

a) Habilidades para optimar relaciones con el
confianza,
factor humano. El factor humano y el éxito en
proactividad, la gerencia de proyectos. C09-FHEGP: 5.2,
5.3, 5.4 y 5.5; páginas 23 a 28.
asertividad y
motivación Video 5:
a) Pepe: empatía y confianza
[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/iSYEs23hMJo
b) Motivación para el éxito, el tiempo pasa
[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/X69Di5dY0Eo

Tarea 5: Dar un ejemplo en el que se puede aplicar

la empatía en el trabajo.

Foro 5: ¿Es fácil ser asertivo? ¿Cómo puedo

lograrlo?

Videoconferencia

6  Trabajo en Lectura 6:
a) Habilidades para optimar relaciones con el
equipo, factor humano. El factor humano y el éxito en
comunicación, la gerencia de proyectos. C09-FHEGP: 5.6,
5.7, 5.8, 5.9 y 5.10; páginas 29 a 40.
liderazgo,
b) Valores. El factor humano y el éxito en la
negociación y gerencia de proyectos. C09-FHEGP: 6;
páginas 41 a 44
valores.
Video 6:
a) Trabajo en equipo
[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/p4MMuesoseI
b) El cuento de la naranja
[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/ysLMBlS2q_0
c) Pequeñas acciones pueden cambiar el
mundo
[fecha de visita: 2017/09/17]
https://youtu.be/hrH_EZQxB_s

Tarea 6: Nombrar 4 ventajas del trabajo en equipo

Foro 6: ¿Los líderes nacen o se hacen?

Examen Final

Videoconferencia