PELAN STRATEGIK / TAKTIKAL / OPERASI 2017

PANITIA SEJARAH

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SERI

PETALING 1

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SERI PETALING 1

WBAOO43
PENGENALAN

Perancangan Strategik Panitia Sejarah Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Seri Petaling 1dibuat berteraskan Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (2013-2025) bagi melahirkan modal insan yang memiliki sikap, pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai murni yang cemerlang bagi
melaksanakan tugas dan amanah yang dipertanggungjawabkan dengan jayanya. Perancangan Strategik Panitia Sejarah Sekolah Kebangsaan Bandar
Baru Seri Petaling 1 2017 ini mengandungi nilai-nilai teras, strategik teras, pelaksanaan strategi dan pelan tindakan untuk dilaksanakan bagi
menyediakan satu platform kecemerlangan pendidikan yang unggul demi mendukung kejayaan pelaksanaan visi dan misi sekolah.
Kejayaan para pelajar dalam pembelajaran dan motivasi serta minat mereka terhadap sesuatu mata pelajaran mempunyai hubungan rapat
dengan kebolehan dan kekesanan guru yang mengajar. Jadi, guru memainkan peranan yang penting dalam menentukan sama ada matlamat
pencapaian akademik para pelajar di sekolah tercapai atau tidak. Menyedari hakikat ini, maka adalah wajar bagi guru-guru dalam panitia mata
pelajaran yang sama menggembelingkan tenaga mereka merancang aktiviti-aktiviti panitia, memperbaiki dan meningkatkan mutu dan kekesanan
pdp, berikhtiar dan berusaha untuk mendapatkan strategi yang inovatif, memperbaiki prestasi pelajar-pelajar dalam ujian dan peperiksaan.
Dengan wujudnya panitia , guru-guru yang menganggotainya dapat mencari penyelesaian kepada masalah-masalah bukan sahaja dalam
bidang pengajaran bahkan juga masalah yang berhubung dengan motivasi, sikap dan tabiat belajar pelajar-pelajar.
Pelan Strategik Panitia Sejarah Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Seri Petaling 1 ini dibuat bagi menuju ke arah pencapaian visi dan misi
sekolah dan negara. Untuk menjayakan teras strategik ini, Perancangan Strategik Panitia Sejarah Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Seri Petaling 1
2017 telah menggariskan strategi-strategi dan pelan-pelan tindakan disediakan dalam bentuk Petunjuk Prestasi Utama (KPI) untuk membolehkan
tahap pelaksanaanya dapat diukur dengan berkesan oleh pelaksana untuk memikul tanggungjawab ini.
 PELAN STRATEGIK SEJARAH
TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Profesiensi Bahasa/Kemahiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri (GPN) PKSR 2 (2.16)
Sektor/PPD/Sekolah SKBBSP 1
Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan (Pernyataan indikator
strategik) BK atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)

Meningkatkan Murid tahun Lima Memastikan setiap Meningkatkan peratus 50 % kepada 80 70 75

pembelajaran dan Enam dapat murid menguasai pencapaian murid sekurang- % atau lebih
murid lulus dalam mata kemahiran yang kurangnya daripada C kepada
pelajaran. dipelajari. B

Peratus murid yang Meningkatkan Meningkatkan peratus murid

mengecapi B dan C pencapaian B melalui mendapat gred B kepada A
45 % murid
dalam PKSR 1 masih sokongan penuh dan dalam PKSR 2.
dapat gred A
belum mencapai insentif oleh guru-guru
dalam mata 40 43 - -
tahap visi subjek.
pelajaran
ditetapkan.
Sejarah

Peratus murid lulus Memastikan P&P Meningkatkan peratus murid

dalam PKSR1, masih dijalankan dengan lulus dalam PKSR 2
belum mencapai berkesan melalui 85% murid lulus
81 84 - -
tahap visi komitmen guru dalam dalam Sejarah
ditetapkan. sepasukan yang
produktif.
 PELAN STRATEGIK SEJARAH
TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Mengatasi murid yang belum menguasai mata pelajaran Sejarah.
Sektor/PPD/Sekolah SKBBSP 1
Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan (Pernyataan indikator
strategik) BK atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)

Meningkatkan Peratus murid lulus Memastikan kelulusan Meningkatkan peratus murid % murid lulus 80 83
minat dalam masih belum murid melalui program lulus dalam Sejarah. meningkat
pembelajaran mencapai visi yang yang boleh menarik dalam Sejarah
murid ditetapkan. minat murid.
 PELAN TAKTIKAL SEJARAH
TAHUN 2017
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Profesiensi Bahasa/Kemahiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan PKSR2.
Sektor/PPD/Sekolah SKBBSP 1
Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah.
Strategi Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui komitmen guru dalam sepasukan yang produktif.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Mengadakan latihan dan soal jawab Meningkatkan GPK 1, Januari hingga 75% murid lulus dalam
selepas sesi pengajaran. peratus murid K.P. Sej & Oktober PAT 1 dan PAT 2.
lulus dalam PAT Guru mata
70 73
1 dan PAT 2. pelajaran.

2 Program Kemerdekaan sempena Meningkatkan GPK KO, Satu Bulan Lebih Murid memupuk
bulan kemerdekaan tahap kesedaran KP-Sej & Wang PCG semangat patriotisme dan
murid untuk Unit BnK Panitia mengamalkan nilai-nilai
menghargai murni
negara.

3 Cadangan Program Lawatan Sambil Meningkatkan Wang PCG

belajar Ke Melaka pengetahuan KP-Sej, Bulan Oktober- Panitia Nilai-nilai cintakan
murid dalam Guru-guru Sej November sejarah
alam sekitar di Duit Murid-
samping murid terlibat Nilai cintai alam
terapkan nilai
positif
4
 PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah Skbbsp 1
Bidang/Unit Kurikulum
Nama Program Program Sejarah Cemerlang
Objektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam PKSR2 dari 75% ke 84%
Tarikh/Tempoh Februari hingga Oktober 2017
Kumpulan Sasaran Murid tahun 4,5 dan 6
Tanggungjawab Guru Sejarah
1. Mesyuarat kali pertama.
2. Surat panggilan mesyuarat.
Proses Kerja 3. Perbincangan pembelian bahan dan keperluan panitia.
4. Bahan yang sesuai untuk kegunaan murid sekolah.
5. Agihan tugas sebagai guru panitia.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah Skbbsp 1 JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum/ Panitia Sejarah JPS/SJK-PSS/03
Nama Program Program Sayangi Negara
. murid dapat menyayangi negara.
Objektif . menjadikan murid lebih berjiwa patriotisme

Tarikh/Tempoh Ogos ( 1 hari)

Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 dan 6
Tanggungjawab Semua guru mata pelajaran Sejarah
 Mesyuarat pembentukan jawatankuasa
 AJK mengenal pasti kelemahan murid yang harus diberi pendedahan
 Setiap guru mencari kelemahan murid dalam menjawab soalan
 Mesyuarat di peringkat sekolah & penubuhan AJK pelaksana
1. Ucapan guru besar
2. Pembentukan jawatankuasa dan tugas
Proses Kerja
3. Taklimat kepada guru
 Pelaksanaan
1. Pendaftaran
2. Perasmian oleh guru besar
3. Pembahagian kumpulan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah Skbbsp 1 JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum / Panitia Sejarah JPS/SJK-PSS/03
Nama Program Program Kenali Sejarawan
Objektif  Meningkatkan peratus murid lulus dalam PKSR 2
  % murid mendapat A dalam mata pelajaran KT/Sejarah
 Menambah baik peningkatan dalam PKSR 1 dan PKSR 2
Tarikh/Tempoh Januari hingga November 2017
Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 dan 6
Tanggungjawab Semua guru mata pelajaran Sejarah
1. Mesyuarat dan pembentukan jawatankuasa AJK
2. Penetapan tarikh perjumpaan
Proses Kerja 3. Penghantaran surat panggilan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum / Panitia Sejarah JPS/SJK-PSS/03
Nama Program Sambutan Bulan Kemerdekaan
 Meningkatkan pencapaian murid melalui penglibatan ibu bapa
Objektif  Memupuk hubungan antara ibu bapa dengan pihak sekolah serta mengatasi masalah pembelajaran anak-anak

Tarikh/Tempoh Pertengahan Bulan Ogos

Kumpulan Sasaran Semua murid SKBBSP 1
Tanggungjawab Guru Besar, KP dan semua guru mata pelajaran Sejarah
1. Mesyuarat dan pembentukan jawatankuasa AJK
2. Penetapan tarikh perjumpaan
3. Pnghantaran surat panggilan
Proses Kerja 4. Semua guru mengenal pasti topik yang dibincangkan
5. Pelaksanaan ( guru besar memberikan ucapan sambutan Bulan Kemerdekaan)
6. Aktiviti sepanjang bulan kemerdekaan.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah SKBBSP 1 JADUAL 4

Bidang/Unit Panitia Kajian Tempatan JPS/SJK-PS/04
Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan
1 Kerja kursus April-Mei Mei
Projek Menambahbaik tajuk untuk Boleh dilaksana pada
penggal kajian murid penggal pertama dan
 pertama kedua.

2 Program Ogos – Sepanjang bulan Program ini diadakan pada Boleh dilaksanakan
bulan September Ogos-September bulan Ogos – bulan pada setiap tahun
kemerdekaan September dengan
menambahkan lagi
kemeriahan sambutan.

3 Kerja kursus Boleh dilaksana pada

projek September- Oktober Memberi tajuk untuk penggal pertama dan
penggal Oktober kumpulan berbanding kedua.
kedua individu

4 Lawatan Program ini diadakan pada

sambil Oktober- Tiada bulan Oktober selepas
belajar November peperiksaan akhir tahun
PKSR2

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: Panitia Sejarah


Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
 Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak
mereka
 Khidmat daripada kepakaran ibu bapa
(C)CABARAN
 Banyak program baru kementerian yg
diperkenalkan dan memerlukan kemahiran/
kepakaran tinggi
 Ibu bapa sibuk dengan pekerjaan jadi
menghantar anak-anak di bawah jagaan day
care merupakan rintangan dalam peringkat
akademik
(S)KEKUATAN:
 Mempunyai seorang guru besar yang bervisi dan
berkeprihatinan dalam pengurusan dan
pentadbiran
 Sokongan penuh & kerjasama yang baik daripada
pentadbir sekolah
 Kebanyakan guru Sejarah bersemangat tinggi dan
berdedikasi
Strategi SO
 Meningkatkan kualiti pencapaian Sejarah
melalui kerjasama antara guru dan ibu bapa.
 Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P
melalui sokongan & sumber tenaga PIBG
 Merancang program yang komprehensif dan
bersisitematik berdasarkan situasi semasa
Strategi SC
 Memastikan P&P yang berkesan melalui
komitmen guru dalam sepasukan yang mantap
dan produktif
 Menghubungi ibu bapa jika murid-murid
berprestasi rendah
(W)KELEMAHAN:
 Sikap murid yang sambil lewa
 Terpengaruh dengan permainan komputer
 Kekurangan BBB P&P yang efisyen
 Kemudahan prasarana yang masih belum
lengkap /mencukupi berbanding jumlah murid
Strategi WO
 Meningkatkan pencapaian kelulusan PKSR1
dan PKSR2 melalui sokongan penuh dan
insentif oleh guru
 Membeli BBB P&P yang berkualiti
Strategi WC
 Mengamalkan konsep kekeluargaan
dalam segala aspek pengurusan dan
tidak membina tembok pemisah
 Mendapatkanmaklumat dari sumber
internet & media elektronik
untuk disalurkan kepada ibu bapa dan
pihak lain yang berkepentingan.