PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS II SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR (SD) /

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Mendengarkan 1.1.Merespon  Merespons dengan
1.Memahami instruksi dengan mengulang apa yang
sangat sederhana mengulang diucapkan guru atau
dengan tindakan kosakata atau didengar dari
dalam konteks kalimat baru kaset/CD dengan
sekitar peserta didik dengan ucapan suar lantang
lantang
 Merespons dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2.Merespon  Merespons dengan

dengan memperagakan
melakukan intruki-intruksi yang
tindakan sesuai didengar
 instruksi secara  Merespons dengan
berterima melengkapi kalimat
yang kosong
 Merespons dengan
mewarnai gambar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA

Berbicara 2.1.Bercakap-cakap Mengungkapkan

untuk berbagai tindak tutur:
2.Mengungkapkan meminta/memberi
informasi sangat  Menanyakan suatu
informasi secara benda
sederhana dalam berterima yang
konteks sekitar melibatkan tindak  Menanyakan dimana
peserta didik tutur: suatu benda berada
menanyakan  Menanyakan jumlah
suatu benda, benda
menanyakan
suatu benda
berada, dan
menanyakan
jumlah benda

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1

2.2.Bercakap-cakap Mengungkapkan
untuk menyertai berbagai tindak tutur :
tindakan secara  Menyebutkan usia
berterima yang dan tanggal alhir
 melibatkan tindak  Menyebutkan waktu
tutur:
menyebutkan
usia dan tanggal
lahir serta
menyebutkan
waktu

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA

Membaca
3.1.Membaca nyaring  Melafalkan kata,
dengan ucapan frasa, dan kalimat
3.Memahami tulisan dan intonasi yang dengan baik dan
bahasa inggris tepat dan benar
sangat sederhana berterima yang
dalam konteks melibatkan: kata,  Membaca kata, frasa,
sekitar peserta didik frasa , dan dan kalimat denagan
kalimat sangat intonasi yang benar
sederhana  Membaca nyaring
dengan baik dan
benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2.Memahami  Mengidentifikasi
kalimat dan teks berbagai informasi
deskriptif dalam kalimat-
bergambar kalimat sangat
sangat sederhana sederhana
secara tepat dan
berterima  Mengidentifikasi
berbagai informasi
 dalam teks deskriptif
bergambar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Menulis 4.1.Mengeja  Mengeja kosakata
kosakata bahasa berdasarkan gambar
4.Mengeja dan
inggris sangat dengan ejaan yang
menyalin tulisan
sederhana secara benar
bahasa inggris
tepat dan
sangat sederhana
berterima dengan
dalam konteks
ejaan yang benar
peserta didik

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.

4.2.Menyalin  Menyalin dan

kosakata bahasa mencocokkan
inggris sangat kosakata dengan
sederhana secara gambar
tepat dan
berterima  Menulis nama-nama
benda, hewan,
waktu, atau materi
terkait dengan benar
dan sesuai gambar
yang tepat
 KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS II SEMESTER 2

SEKOLAH DASAR (SD) /

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Mendengarkan 5.1.Merespon  Merespons dengan
5.Memahami instruksi dengan mengulang apa yang
sangat sederhana mengulang diucapkan guru atau
dengan tindakan kosakata atau didengar dari
dlam konteks sekitar kalimat baru kaset/CD dengan
peserta didik dalam berbagai suara lantang
permainan
dengan ucapan  Merespons dengan
lantang mengulang apa yang
di ucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.

5.2.Merespon  Merespons dengan

dengan memperagakan
melakukan instruksi-instruksi
tindakan sesuai yang di dengar
instruksi secara
berterima
 KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS GURU SISWA
PRASARANA

Berbicara
6.1.Menirukan ujaran  Meniru pertanyaan-
dalam ungkapan pertanyaan dan
6.Mengungkapkan sederhana secara respons pertanyaan
informasi sangat berterima deangn pengucapan
sederhana dalam dan intonasi yang
konteks sekitar tepat
peserta didik

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.

6.2.Bercakap-cakap Mengungkapkan
untuk berbagai tindak tutur:
meminta/memberi  Menanyakn
informasi secara kemahiran seseorang
berterima yang dalam berbagai
melibatkan tindak permainan
tutur:
menanyakan  Menanyakan dimana
kemahiran suatu benda berada
seseorang dalam  Menanyakan jumlah
berbagai benda
permainan,
menanyakan
dimana suatu
 benda berada,
dan menanykan
jumlah benda

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Membaca 7.1.Membaca nyaring  Melafalkan frasa dan
7.Memahami tulisan dengan ucapan kalimat dengan benar
bahasa inggris dan dan intonasi yang
tepat dan  Membaca frasa dan
teks deskriptif kalimat dengan
bergambar sangat berterima yang
melibatkan: frasa intonasi yang benar
sederhana dalam
konteks sekitar dan kalimat  Membaca nyaring
peserta didik sangat sederhana dengan baik dan
benar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2.Memahami  Mengidentifikasi
kalimat dan teks informasi dalam
deskriptif kalimat-kalimat
bergambar sangat sederhana
sangat sederhana
secara tepat dan  Mengidentifikasi
berterima bebagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar
 KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : II (DUA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Menulis 8.1.Menyalin  Menyalin dan
8.Mengeja dan kosakata bahasa mencocokkan kata
menyalin tulisan inggris sangat dengan gambar yang
bahasa inggris sederhana secara sesuai
sangat sederhana tepat dan
dalam konteks berterima dengan
sekitar peserta didik ejaan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.

8.2.Melengkapi  Melengkapi kalimat

kalimat-kalimat dengan kata yang
sangat sederhana sesuai
secara tepat dan
berterima

KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

KKM SEMESTER 2 (DUA)

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS II (DUA)

Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................