TEMA 6.

BIENES PREFERENTES Y LA DESTRIBUCIÓN DE LA RENTA 

 
PREGUNTAS GUIA II 
 
1.-Entre los argumentos para justificar la intervención pública en la educación, están (señale la no correcta)  
a) La capacidad de obtener ingresos en el mercado de trabajo depende de la formación recibida o capital humano, lo
que obliga al sector público a garantizar la igualdad de oportunidades para acceder a dicha información.
b) La educación tiene externalidades positivas
c) La productividad del trabajador se presume por la acreditación de su formación, a guisa de señal
d) Sería muy deseable el monopolio estatal de la educación y si no se puede conseguir el monopolio, al menos es
deseable la regulación pública.

2.- Por el sistema del cheque escolar:  

a) Se garantiza la libertad de elección de centro
b) Centros públicos y privados competirán por el cheque
c) No se garantiza la integración de grupos sociales minoritarios
d) todas las anteriores son correctas

3.- Es posible que a veces se hagan más pruebas de las necesarias de carácter médico por la insistencia del 
paciente y por la no existencia de coste para el médico. Este proceso puede explicarse por la:  
a) Información asimétrica
b) Elasticidad-renta de los servicios públicos
c) Dispensación gratuita de medicamentos
d) Todas las anteriores son correctas.

4.- Para reducir las listas de espera en la sanidad son medidas aconsejables (señale la no correcta):  
a) Hacer intervenciones quirúrgicas remuneradas con un pago extra al médico, por la tarde
b) Aprovechar las economías de escala de los grandes hospitales
c) Utilizar el régimen de concierto con hospitales privados para aligerarlas
d) Q algún sector de los pacientes sufrague una pequeña parte del coste del servicio de consulta de atención primaria.

5.- La gratuidad del gasto sanitario se justifica (señale la no correcta)  

a) Por las externalidades positivas evidentes de la sanidad
b) Por razones redistributivas
c) Por la carestía de los medicamentos, que son gratuitos para poblaciones de mayor riesgo (tercera edad)
d) Por el juego del denominado “riesgo moral” que induce al individuo a extremar su propia medicina preventiva.

Sol 1d 2d 3a 4a 5d
Verdadero o Falso  
 
1.- La presencia de centros educativos privados en competencia con los públicos es un incentivo para que 
éstos mejoren la calidad de la enseñanza que prestan.  
Verdadero​, en caso contrario, empezarían a perder alumnado y a ser progresivamente rechazados como centros
educativos por la sociedad.

2.- Debido a lo que se denomina “riesgo moral” existen situaciones protegidas en las que las probabilidades de 
que sucedan dependen en buena parte del sujeto. 

Verdadero​: ellos es especialmente relevante para la sanidad pública ya que el individuo, si se sabe protegido
gratuitamente y con posibilidades evidentes de no hacer desembolso alguno por una enfermedad, descuidará la
medicina preventiva consigo mismo (por ej, la persona que padece de enfermedad respiratoria y sin embargo, fuma)

3.- Pudiera ocurrir, en caso de derivar pacientes a centros privados, q éstos prefirieran los casos más rentables  

Verdadero​.- Es posible que los centros privados se fijen en aquellos pacientes que les ofreciesen un mayor beneficio
marginal (pruebas más caras y complicadas, sin por ello presumir frivolidad en médicos u hospitales privados)

4.- La pobreza severa y la pobreza relativa son la misma cosa  

Falso​.-la pobreza relativa sería la de aquellos que no superan el 50% del nivel medio de renta o de gasto medio y la
pobreza severa (miseria) sería la de aquellos que no superan el 25% de dicho nivel.

5.- Tobin defiende que la redistribución de la renta debe ser en especie y no en dinero ya que así el sector 
público garantiza que los ciudadanos obtienen esos elementos esenciales (comida, vestido…) y no gastan el 
dinero en otros productos. 

Verdadero​. Tal vez eso se evitase con la intransmisibilidad del bono a cambiar por alimentos o ropa (puede ser
nominativo) pero ello no impide la reventa de los alimentos o ropa y q el beneficiario lo cambie por bebidas alcohólicas.

PREG LIBRO COMPLEMENTARIO 

 
1) La educación, la sanidad o la vivienda son: 
a) bienes obligatorios.
b) bienes preferentes.
c) bienes distributivos.

2) En el derecho a la salud, si hablamos de aquella situación en que la probabilidad de que suceda un 
acontecimiento depende del comportamiento del sujeto, hablamos de: 
a) diligencia debida
b) carácter preventivo
c) riesgo moral

3) El cheque escolar es un fondo que se da a las familias y que solo pueden utilizar para pagar el coste de la 
enseñanza, pero ¿se podría utilizar para pagar parte de la matrícula de un centro privado? 
 

a) si
b) no

4) Hay un planteamiento que niega al sector público cualquier prerrogativa para privar a unos ciudadanos de 
sus ingresos para entregárselos a otros. Según este autor, solo una voluntad unánime de los individuos puede 
justificar cualquier distribución de recursos. Nos encontramos ante el: 
 

a) planteamiento de Stuart Mill

b) planteamiento de Nozick
c) planteamiento de Rawls

5) Para solucionar “la trampa de la pobreza” recurrimos a: 

a) los salarios de inserción social.
b) el impuesto negativo sobre la renta.
c) la Seguridad Social.

6) Si decimos que, los fondos pensiones pueden satisfacer la misma necesidad que hoy cubre el sistema 
público, estamos ante: 
 

a) visión estadista.
b) visión intervencionista.
c) visión liberal.

7) Si cambiamos el sistema pensiones existente en nuestro país por este otro:

Masa salarial percibida por los trabajadores empleados x cotización = población pasiva x prestación recibida…
 
a) crecen las alternativas para evitar la quiebra del sistema.
b) disminuyen las alternativas para evitar la quiebra del sistema.
c) el sistema quebraría seguro.

8) Según el manual uno de los efectos de la prestación por desempleo es: 

a) crea trabajo.
b) destruye empleo.
c) favorece el paro.

9) El Estado de Bienestar se entiende de diferente forma en América del Norte que en Europa. ¿En qué 
continente existen las mayores desigualdades sociales? 
 
a) Europa.
b) América del Norte.
c) Asia
Sol 1b 2c 3.a 4b 5b 6c 7.a 8c 9b
PREG EXÁMENES 2012-15 
 
1. “Las decisiones de un ser humano racional, aunque perjudiquen a su salud, material o espiritual, tan sólo le 
competen a él como individuo”. Esta afirmación es propia de: 
 

a) Niskanen
b) james Tobin
c) Friedman
d) Stuart Mill
.
2. La afirmación de que nadie puede excluir la situación de que le corresponda ocupar la peor posición posible 
en la escala social o económica y por tanto propondrá en su propio interés que se ayude al máximo a quien se 
encuentre en la peor situación, podríamos atribuirla a 
 
a) nozick
b) Tobin
c) Rawls
d) Pareto

3. La afirmación de que no es mejor la redistribución en especie, permitiendo a los ciudadanos alcanzar un 
nivel mínimo de productos esenciales (sanidad, vivienda) sino que es mejor redistribuir por mecanismos 
monetarios ya que el individuo es el mejor juez de sus propios intereses, podríamos atribuirla a: 
 
a) Pareto
b) Tobin
c) Friedman
d) ninguno de los anteriores

4. “Si los títulos académicos funcionan como una señal de la capacidad del trabajador, entonces el sector 
público tiene un interés lógico en controlar que el contenido de tales documentos se corresponda con unos 
conocimientos contrastados de alguna forma”. Esta afirmación utiliza el concepto señal entendido en la 
terminología de: 
 
a) Spence
b) Stuart Mill
c) Nozick
d) Rawls

5. "Resulta imposible desvincular las actitudes sobre la redistribución de las posiciones iniciales de renta de 
cada uno de los individuos". Esto lo dice: 
 
a) Nozick
b) Rawls
c) Tobin
d) Friedman

6. La prestación gratuita de los servicios sanitarios:  

a) no presenta un problema derivado del riesgo moral
b) presenta una discriminación de precios por un monopolista, el servicio nacional de salud, que es efectiva porque los
grupos de consumidores no pueden realizar transacciones entre ellos

c) presenta un problema de información asimétrica entre médico y paciente

d) tiende a disminuir el gasto sanitario total

7. La falta de diligencia en el cuidado propia salud, aunque no se disponga de recursos suficientes se llama 
 
a) ticket moderador
b) aunamiento del riesgo
c) riesgo moral
d) información asimétrica

8. Los centros públicos educativos tienen como ventaja (señale la no correcta)  

a) homogeneizar las exigencias de obtención de títulos
b) el que desarrollan el aspecto redistributivo de la enseñanza

c) el gran control de la homogeneización del nivel de exigencia y calidad de las instalaciones que la experiencia
demuestra que se hace

d) homogeneizar la calidad de la enseñanza

9. "Aquellas personas que alquilan un coche con seguro a todo riesgo tienen más probabilidades de dar un 
parte de accidente". Esta afirmación manifiesta el problema de: 
 
a) Ticket moderador.
b) Información asimétrica.
c) Riesgo moral.
d) Externalidades.

10. Entre los argumentos que se suelen utilizar para defender la intervención del sector público en el bien 
educación se encuentran: 
 
a) Los efectos externos negativos de dicho bien.

b) La mayor información asimétrica que se produciría en el mercado laboral si el control del sistema educativo no
estuviera controlado por el sector público.

c) La falta de relación que existe entre el capital humano (educación recibida) y el nivel de ingresos que obtienen los
ciudadanos

d) Ninguna de las restantes respuestas es correcta.

11. En el debate sobre los mecanismos de redistribución, la opción de efectuar la redistribución en especie es 
defendida por:  
 
a) James Tobin.
b) Milton Friedman.
c) Averch-Johnson
d) La regla de oro de la Hacienda Clásica.

12. Una de las siguientes afirmaciones la podríamos atribuir a Rawls. Señale cuál es 
 
a) El monopolio de la violencia es concebido como procedente una evolución en el propio mercado servicios seguridad
b) No hay ninguna justificación para dar al sector público cualquier prerrogativa para privar a unos ciudadanos de sus
ingresos para entregárselos a otros
c) Es imposible desvincular las actitudes frente a la redistribución de las posiciones iniciales de renta de cada uno de
los individuos
d) A medida que una persona obtiene más ingresos, su satisfacción aumenta, pero lo hace a un ritmo cada vez más
lento

13. Recuerde el concepto de Impuesto Negativo sobre la Renta y su elemental formulación matemática. 
Atendiendo a esta última, sabiendo q el impuesto proporcional q se establece es del 20%, que el mínimo de 
renta garantizado es 500.000 um, así como teniendo en cuenta los datos q se recogen en cada una de las 
siguientes respuestas, indique en cuál de ellas procede percibir una ayuda del sector público en forma de 
Impuesto Negativo sobre la renta: 
 
a) Si la renta del sujeto es igual a 400.000 um, recibirá una ayuda del Estado de 30.000 um
b) Si la renta del sujeto es igual a 300.000 um, recibirá una ayuda del Estado de 40.000 um
c) Si la renta del sujeto es igual a 600.000 um, pagará al Estado 30.000 um
d) Ninguna restantes respuestas es correcta.

14. El bien educación en las Economías de Bienestar puede ser calificado como: 
a) Bien público puro
b) Bien Preferente
c) Bien prohibido
d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

15. La prestación por el sector público de los servicios sanitarios puede generar una serie de efectos que 
tienden a aumentar el gasto sanitario. Entre ellos se encuentra el que conoce técnicamente como “riesgo 
moral”. ¿Cuál de las siguientes opciones define dicho término? 
 
a) El riesgo moral es lo mismo que el denominador ticket moderador
b) El riesgo moral es lo mismo que la información asimétrica que se da en la relación entre el médico y el paciente
c) El riesgo moral es aquella situación en la que la probabilidad de que suceda un acontecimiento depende del
comportamiento del sujeto.
d) Todas las anteriores respuestas definen al término riesgo moral.

16. ¿Cuál autor justifica el papel redistribuidor del sector público atendiendo a las nociones de utilidad total y 
de utilidad marginal identificadas con la siguiente argumentación?: ​La persona que obtiene ingresos observa que
su satisfacción aumenta, pero lo hace a un ritmo cada vez más lento, o en términos de utilidad, el valor total es
creciente, pero el marginal es decreciente. Si hay en la sociedad dos grupos de personas, los ricos (con un nivel de
utilidad muy alto) y los pobres (con una utilidad total muy baja), y se quita a los primeros un poco de renta para
dárselos a los segundos, el sacrificio sufrido, en términos de utilidad marginal pérdida, es inferior al beneficio percibido,
en utilidad marginal ganada. Por ello, el nivel de bienestar total de la sociedad habrá aumentado como consecuencia
de la redistribución realizada:
 
 
a) Stuart Mill
b) Nozick
c) Rawls
d) Stuart Mill, Nozick y Rawls

17. Para hacer frente a los inconvenientes del sistema del cheque escolar es necesario 
a) Establecer mecanismos externos evaluación
b) Impedir la libertad de los usuarios para acceder a todo tipo centros públicos o privados
c) Entregar a todos un importe idéntico de cheque escolar
d) Impedir que se gaste el cheque en centros privados

18. En el análisis de la justificación de la intervención pública en la educación podemos decir que: 

a) Se parte del presupuesto de que el proceso educativo no genera beneficios perfectamente individualizables, de los
que se apropia el sujeto que hace uso del servicio.
b) Las políticas educativas se tratan de manera homogénea con independencia del nivel enseñanza donde se apliquen.
c) En el supuesto de la enseñanza básica existe una gran discrepancia entre la demanda que refleja los beneficios
individuales y aquella que incluye además los beneficios sociales.
d) Los beneficios sociales de la enseñanza universitaria son más importantes que los atribuidos a los niveles básicos.

19. El impuesto negativo sobre la renta: 

a) Presenta el inconveniente denominado "trampa de la pobreza".
b) Establece un impuesto proporcional sin mínimo.
c) Garantiza un nivel de ayuda a las personas más necesitadas, similar a los programas de salario de inserción social.
d) Permite al contribuyente, en determinados casos, percibir una cantidad en concepto de ayuda del sector público.

20. Con relación a las políticas públicas en materia educación considere cuál sig cuestiones no es correcta: 
a) El cheque escolar es una ayuda a las familias para la educación de sus hijos que no permite gastarlo en otros
bienes, por ejemplo, la sanidad, aunque el destinatario se encuentre enfermo.

b) El cheque escolar, al venir del sector público, nunca sirve para mejorar la competencia entre los diferentes centros
c) Como los centros privados de educación se mueven por criterios de rentabilidad, no es posible garantizar a todos los
ciudadanos las enseñanzas si no existen centros públicos.
d) Los centros públicos pueden ofrecer como ventaja el que tienen mayores posibilidades de desarrollar el aspecto
redistributivo del proceso de enseñanza

21. Las decisiones de un ser humano racional, aunque perjudiquen a su salud, material o espiritual, solo le 
competen a él como individuo. Esta afirmación podría servir de base a varias consecuencias o cuestiones. 
(Una de ellas sin embargo NO puede basarse en esa afirmación ni se corresponde con las otras tres) 
 
a) La despenalización del tráfico de las actuales drogas prohibidas
b) Un mayor control público sobre la distribución de esas sustancias prohibidas, al mismo nivel que otros
potencialmente dañinos para la salud (medicamentos, por ejemplo) pero no a su prohibición

c) Las consecuencias indeseables de la prohibición causan más daños que la prohibición misma
d) Las prohibiciones de sustancias dañinas es, de hecho, un éxito ya que no es nada fácil acceder a esos productos

22. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? 

a) En el llamado sistema reparto para el cálculo pensiones no existe correlación entre las cantidades aportadas y la
percepción recibida.
b) En el llamado sistema reparto para el cálculo pensiones las cotizaciones tienen una clara naturaleza jurídica
impuestos.
c) En el sistema capitalización para el cálculo pensiones las cotizaciones tienen una clara naturaleza jurídica impuestos
d) Ninguna respuestas es correcta.

23. Si un individuo fumador tiene la certeza de que, caso de contraer cáncer de pulmón, el tratamiento correría 
en parte a su cargo y la mayor parte a cargo de la sanidad pública, manifestando por ello una menor diligencia 
en el cuidado de su salud, estaríamos cerca del fenómeno que se denomina 
 
a) Aunamiento del riesgo
b) riesgo moral
c) Teorema de Coase
d) ticket moderador

24. En la sanidad pública como bien preferente (señale la NO correcta) 

a) Posiblemente hay economías de escala que justifican hacer hospitales grandes y no pequeños
b) La introducción de un ticket moderador, aunque fuese con un pago simbólico por cada receta eliminaría algunos de
los incentivos a consumir medicamentos en exceso

c) A veces se introducen impuestos para disuadir el uso productos cuyo consumo puede producir problemas médicos
d) Médico y paciente disfrutan de la misma información sobre diagnósticos y costes de los tratamientos

25. Los centros privados concertados educativos tienen como inconvenientes (señale la NO correcta) 
a) la incertidumbre que genera el concierto para su renovación
b) la aceptación de determinados modelos de gestión y de admisión de alumnos
c) el que soliciten subvenciones mayores de las necesarias
d) que no son rentables
26. La afirmación de que ninguno puede excluir la situación de que le corresponda ocupar la peor posición 
posible en la escala social o económica y, por tanto, propondrá en su propio interés que se ayude al máximo a 
quien se encuentre en la peor situación, podríamos denominarla como 
 
a) Óptimo de Pareto
b) Tasa Tobin
c) Criterio Maximin
d) Efectos Peacock-Wiseman

27. La afirmación de que es mejor la redistribución en especie, permitiendo a los ciudadanos alcanzar un nivel 
mínimo de productos esenciales (educación, sanidad, vivienda) podríamos atribuirla a 
 
a) Pareto
b) Tobin
c) Friedman
d) A ninguno de los anteriores

28. La afirmación de que no es mejor la redistribución en especie, permitiendo a los ciudadanos alcanzar un 
nivel  mínimo  de productos esenciales (educación, sanidad, vivienda) sino que es mejor redistribuir por 
mecanismos monetarios ya que el individuo es el mejor juez de sus propios intereses, podríamos atribuirla a: 
 

a) Pareto
b) Tobin
c) Friedman
d) A ninguno de los anteriores

29. Una sig afirmaciones la podríamos atribuir a Nozick. Señale cuál es 
a) A medida q una persona obtiene más ingresos, su satisfacción aumenta, pero lo hace a un ritmo cada vez más lento
b) El nivel máximo bienestar se obtendrá cuando todos los individuos tengan el mismo nivel de renta
c) Es imposible desvincular las actitudes frente a la redistribución de las posiciones iniciales de renta de cada uno de
los individuos
d) Si limitamos el campo de intervención pública a aquellos casos que obtengan un consenso unánime de sus
individuos, la acción redistribuidora de dicha intervención pública solo podrá aplicarse en los casos en que podamos
mejorar la posición de un individuo sin empeorar la de otro

30. En las pensiones, el sistema de reparto 

a) implica pensión independientemente del tiempo de cotización
b) implica pensión en función solo del tiempo en que se ha cotizado y su cuantía está ya reservada por el sector público
para cuando corresponda pagarla
c) implica que las aportaciones (cotizaciones) sirven para pagar las prestaciones de la población inactiva
d) todas son correctas

31. Un “óptimo de Pareto” es una situación en la que 

a) La redistribución de riqueza es muy elevada
b) La redistribución de la renta es muy elevada
c) No podemos mejorar la posición de un individuo sin empeorar la de otro
d) Existe un voto unánime

32. el sistema por el cual el usuario de la sanidad pública paga algo por cada receta independientemente del 
valor del fármaco que ha de adquirir, se denomina 
 

a) información asimétrica
b) ticket moderador
c) riesgo moral
d) consumo privado farmacéutico

33.  Una  campaña  obligatoria  vacunación  gratuita,  financiada  por  la  sanidad  pública,  queda  perfectmte 
justificada por 
 
a) el efecto externo (externalidades positivas) sobre individuo vacunado y toda la colectividad
b) el beneficio de la entidad que fabrica la vacuna
c) los ensayos científicos que comporta
d) no hay grandes justificaciones ya que cada uno es libre de vacunarse o no y no hay justificación alguna para
obligarle desde el sector público

34. Los bienes preferentes son:  

a) Los más demandados por los individuos.
b) Los más demandados por la sociedad.
c) Los bienes públicos que se prefieren a los privados.
d) Ninguna de las anteriores.

Bienes preferentes: son bienes no suficientemente producidos por el mercado (y por lo tanto su precio es elevado)
el sector público interviene fomentándolos (vivienda, educación, cultura, deporte, ...)

35. El suministro público de bienes preferentes: 

a) Evita la selección adversa.
b) Evita el riesgo moral.
c) Favorece el control del gasto.
d) Son válidas a) y b)

La selección adversa es oportunismo precontractual, que se da cuando una de las partes contratantes dispone de
información q desconoce la otra parte y utiliza en su provecho. Las personas q suscriben una póliza seguro vida no es
una muestra aleatoria de la población, sino un conjunto personas q, por las razones que sean, están expuestas a
mayores riesgos en general que las restantes. Como ocurre también, por ej, con quienes aseguran sus automóviles a
todo riesgo; gralmte son los automovilistas, no necesariamente los más ricos, q piensan tener menos cuidado a
exponerse a mayores riesgos q los que únicamente disponen del seguro obligatorio q cubre los daños causados a
terceros.

36. La existencia de un sistema público de Seguridad Social​:

a) Evita la selección adversa.
b) Mejora la cohesión social.
c) Favorece la capacidad de consumo de la población.
d) Todas son correctas.

37. Entre los argumentos a favor de la intervención pública en materia de educación se pueden señalar: 
a) Su incidencia positiva en la redistribución de la renta.
b) Las externalidades positivas.
c) La solución a la existencia de información asimétrica.
d) Todas las anteriores.

38. Los conciertos son:  

a) Una forma de producción privada y provisión pública.
b) Una forma de producción pública y provisión privada.
c) La forma de producción privada más eficiente.
d) Ninguna de las anteriores.

39. El impuesto negativo sobre la renta: 

a) Da lugar a la trampa de la pobreza.
b) Resuelve la trampa de la pobreza.
c) Resuelve el problema de la información asimétrica en el caso de los bienes preferentes.
d) Ninguna de las anteriores.

40. ¿Estaría justificado financiar parte de la Seguridad Social en vez de por cuotas empresariales por el IVA? 
 
a) No, ello no es posible porque el IVA es un impuesto general.
b) Sí, ello estaría bien porque podría beneficiar la creación de empleo
c) No, porque esto perjudicaría a las pensiones que serían mucho menores.
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

1D 2C 3C 4A 5B 6C 7C 8C 9C 10B 11A 12C 13B 14B 15C 16A 17A 18C 19D 20B
21D 22B 23B 24D 25D 26C 27B 28C 29D 30C 31C 32B 33A 34D 35A 36D 37D 38A 39B 40D

GLOSARIO  
 
• ​Limitación del derecho de enmienda parlamentario: ​según el art 134.6 CE, toda proposición o enmienda q
suponga un incremento gastos o una reducción ingresos requiere la aceptación del gobierno para ser tramitada.

• ​Bienes preferentes: ​Los que la sociedad considera que deben ser asequibles a todos los ciudadanos y que, con
frecuencia, no son provistos de forma eficiente por el mercado (educación y sanidad, los ejemplos más palmarios).

• ​Bienes prohibidos: ​Son más bien “males”. Su distribución y venta son actividades ilícitas (drogas ilegales).
• ​Capital humano: ​La formación recibida por un individuo constituye su capital humano.

• ​Cheque escolar: ​Sistema por el que el sector público financia directamente a las familias entregando unos fondos
que sólo pueden gastarse en pagos para sufragar el coste de la enseñanza.

• ​Comparación interpersonal de utilidades: ​Problemática que deriva de la diferente valoración de las utilidades

totales y de las utilidades marginales de los individuos que son difíciles de cuantificar y por ello de valorar.

• ​Salario de inserción social: ​Por este procedimiento se paga al perceptor una cantidad X, obtenida a partir de un

mínimo prefijado y que depende del nº de personas que dependen de él y de la renta que recibe el ciudadano.

• ​Impuesto negativo sobre la renta: ​Planteamiento similar al anterior donde, además de los datos del salario de

inserción social, se parte de un impuesto con un mínimo exento de tributación que si no se percibe, debe ser
compensado con una ayuda de sector público hasta llegar a ese mínimo exento de tributación o mínimo vital.

• ​Sistema de capitalización: ​Consiste en que las aportaciones pagadas por cada participante de un plan de pensiones
constituyen un fondo que después se utiliza para pagar las prestaciones correspondientes (existe correspondencia
entre lo aportado y lo recibido en el futuro por el participante).

• ​Sistema de reparto: ​En ese caso, las aportaciones de los trabajadores sirven para pagar las prestaciones actuales
de la población inactiva (no hay correspondencia entre lo aportado y lo recibido luego por el trabajador).