1.

Nyatakan ciri-ciri guru pakar

i. guru yang terbilang dan gemilang
ii. dapat memahami dan menangani maklumat yang banyak dan pelbagai serta masih
mempunyai gaya pengajaran yang lancar.
iii. idea dan kemahiran boleh mempengaruhi polisi-polisi berkaitan pengendalian
pengajaran di bilik darjah.
iv. orang yang berautoriti dalam profesionnya.
v. bertindak atas landasan etika dan tatasusila kerja.

2. Kemukakan kriteria-kriteria yang diperlukan untuk seseorang itu boleh dipanggil guru pakar.
kriteria-kriteria yang diperlukan untuk seseorang itu boleh dipanggil guru pakar adalah mampu
menguasai dan menghayati kandungan mata pelajaran tujuannya adalah untuk membolehkannya
melaksanakan pengajaran dengan berkesan. Selain itu, seseorang itu boleh dipanggil guru pakar
menerusi kriterianya yang berwawasan, proaktif, responsif, inovatif dalam rangka menjalankan
tugas sebagai pendidik. Guru yang mempunyai kriteria seperti ini dapat dilihat menerusi kaedah
dan teknik pengajaran yang sering diperkemas dari semasa ke samasa dan melengkapkan diri
dengan pembaharuan dan perubahan kurikulum agar tidak ketinggalan terhadap perkembangan
pesat yang berlaku dalam dunia pendidikan. disamping itu seseorang guru yang mampu
mengenalpasti keperluan dan masalah pelajar juga dikatakan mempunyai kriteria guru pakar
dimana, pemahaman tentang kepelbagaian kecerdasan pelajar , perbezaan individu dari segi
kognitif, budaya dan emosi dapat membantu guru memperkembang potensi pelajar ke peringkat
optimum.

3. Bagi memartabatkan profesion keguruan, guru perlu mengamalkan pembelajaran sepanjang

hayat agar sentiasa mengamati minda kelas pertama.

Bincang berserta contoh yang sesuai bagaimanakah musyawarah dan budaya koloboratif
dapat membantu sseorang guru meningkatkan kemahiran dan kemajuan dirinya?