JARDIN INFANTIL CAMINOS DEL SABER

Asignatura: Lenguaje
Grado: 1 °
Profesora: Eliana Molina
Tema: Cuentos Infantiles
Fecha: 26/02/2018

SALUDO: Buenos días ¿cómo amanecieron? , y para hacer más amena y

dinámica la iniciación de la clase saludaremos a los niños con el siguiente
canto.

BUENOS DIAS AMIGUITOS

Buenos días amiguitos ¿cómo están? ¡Muy bien! Este es un saludo de amistad
¡Qué bien! Haremos lo posible por hacernos más amigos buenos días amiguitos
¿cómo están? ¡Muy bien!
Luego les diremos a los niños que saluden a las niñas y viceversa.
A continuación invitaremos a los niños a disponer su corazón para entrar en la
presencia de papito Dios, les pediremos que cierren lo ojos y repitan después
de nosotros.
ORACIÓN: Jesusito de mi vida, eres niño como yo por eso te quiero tanto y te
doy mi corazón, tómalo, déjalo tuyo es mío no.

Competencias y logros de la clase

 Reconoce él tema, los personajes y él lugar donde sucede la historia.
 Cuenta con sus propias palabras un texto leído por la docente.
 Usa referencias como él titulo y las ilustraciones para comprender un
escrito.

Contenidos que se abordan en la clase

 Cuentos infantiles

Contenidos conceptuales
 Cuentos infantiles
¿Qué es el cuento?

Es un relato breve y artístico de hechos imaginarios. Son esenciales en

el cuento el carácter narrativo, la brevedad del relato,
la sencillez de la exposición y del lenguaje y la intensidad emotiva.

Cuentos infantiles: se caracterizan por que contienen una enseñanza moral;

su trama es sencilla y tienen un libre desarrollo imaginativo. Se ambientan en
un mundo fantástico donde todo es posible

MOLINA DIAZ ELIANA – FEBRERO 26, 2018.

Contenidos procedimentales
 Leer y familiarizarse con él mundo de la lectura a través de un cuento
desarrollando la imaginación y creatividad.
 Comprender la enseñanza del cuento, él cual narra una historia en la
que se expresan ideas, sentimientos y emociones.

Contenidos actitudinales
 Fomentar la comprensión lectora, la expresión y la imaginación.
 Comprender la enseñanza de los cuentos.

Estrategias didácticas
Lectura dirigida del cuento ricitos de oro, a través de un libro elaborado
con imágenes y texto.

Actividades
“Expresando Cuentos”
En esta actividad los estudiantes conformaran grupos en los cuales harán una
representación corporal de lo sucedido en él cuento Ricitos de oro.

MOLINA DIAZ ELIANA – FEBRERO 26, 2018.

“Coloreando ando”
Entregarle fotocopias con imágenes de los diferentes personajes de la historia
para que las coloren.

“Pregúntame Y Te Cuento”
En esta estrategia en la cual se les realizaran diferentes preguntas de acuerdo
a lo sucedido en él cuento.
¿de que trato él cuento? ¿Cuántos personajes había?¿donde sucedió? ¿Si
estuvo bien lo que ricitos de oro hizo? ¿ por qué?

Recursos
Cuento infantil “Ricitos De Oro”
Fotocopias con imágenes relacionadas con él cuento.
Preguntas elaboradas acerca él cuento.

Estipulación del cuento

1 hora

Crear Tu Cuento

Completo la historia.

Los cinco enanitos gigantes eran unos seres tan grandes que podían mirar
dentro de los nidos de los árboles más altos.

Eran muy hábiles los cinco gigantes, pero tenían un problema: no sabían
cocinar.

Un día…………………………………………………………………….

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MOLINA DIAZ ELIANA – FEBRERO 26, 2018.

Bibliografía
https://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-ricitos-de-oro/

http://cuentosinfantilesderly.blogspot.com.co/2012/07/cuento.html

http://actividadesinfantil.com/archives/6994
Bibliografía virtual

http://elcuentoenprimaria.blogspot.com.co/p/actividades.html

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