UNIVERSIDAD DEL SINU-ELIAS BECHERA ZAINUM

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y EDUCACION

PROGRAMA DE DERECHO

CURSO

CATEDRA

PROFESOR

JULIA LOZANO BULA

ALUMNOS

FRANCISCO PEREZ LORDUY

JUAN CAMILO NARVAEZ

MONTERIA, CORDOBA
 PREGUNTAS

1. ¿Qué diferencia según nuestro criterio hay entre la misión y la visión institucional?

2. ¿Cómo considero que se puede generar el conocimiento?

3. ¿Qué debe promover la universidad para alcanzar la acreditación institucional?

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1-.

MISION VISION
La misión busca generar más La visión busca que ese
conocimiento conocimiento se logre a través
de la gestión de los programas
y los programas acreditados
Vela por la formación integral Incentiva a estudiantes al
de sus estudiantes desarrollo integral de la región y
el país
Busca lograr la armonía e Busca la apropiada gestión de
identidad del ser humano la tecnología y generación de
conocimiento

2-.

Según nuestro criterio se puede generar conocimiento a través de la indagación y

generación de hipótesis que nos permitan llegar más allá del conocimiento acerca
de algo en específico, porque el conocimiento está en nuestro mundo exterior y
todo eso es captado por nuestro sentido. Una forma de generar conocimiento es la
observación porque a través de la visión nosotros podemos captar el saber de las
cosas, como se hacen, de donde provienen.

“Las ideas son el objeto de nuestro conocimiento, su contenido mismo, todo lo que
conocemos son ideas.” (John Locke 1632-1704)

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3-.

La universidad del Sinú para alcanzar completamente la acreditación institucional

se debe centrar en el cumplimiento de los objetivos de la educación superior que
incluyen naturalmente, como elementos universales, la formación integral, la
creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento y la contribución a la
formación de profesionales y consolidación de las comunidades académicas.

La universidad del Sinú debe estar determinada por la universalidad, la

integridad, la equidad, la idoneidad, la responsabilidad, la coherencia, la
transparencia, la pertinencia, la eficacia y la eficiencia con que la institución
cumple con las grandes tareas de la educación superior y se expresa, como se ha
dicho, en un conjunto de aspectos que permiten reconocer si se cumplen o no las
condiciones para la acreditación institucional.

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