Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2
Trabajo Colaborativo 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Pregrado
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Arquitectura de PC
curso
Código del curso 301302
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de Febrero de
18 de Marzo de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los fundamentos básicos de las Arquitecturas
computacionales, que se convertirán en conocimientos significativos
para el control de los sistemas computacionales de su organización.
Temáticas a desarrollar:
Organización y Arquitectura de Computadores
Estructura y Funcionamiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2. Trabajo Colaborativo 1

Actividades a desarrollar
Individualmente el estudiante investiga acerca de los temas de la
Unidad I propuestos en el Syllabus del curso (entorno de
conocimiento) y prepara un documento con la interpretación propia de
la temática teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
1. Mediante un mapa mental (de su propia autoría) explicar el concepto
de maquina secuencial de programa almacenado de la Arquitecturas de
Computadores Von Neumann en relación a los tres aspectos básicos
como programa almacenado, maquina secuencial e implementación.
Mostrar de igual manera en el mismo mapa todas las características de
la arquitectura. Nota: No se aceptan enlaces o vínculos en el
documento. No se aceptan imágenes directamente en el foro. La imagen
debe ubicarse directamente en el documento.
2. Desarrollar un mapa conceptual (de su propia autoría) en el cual
muestre el enfoque funcional y estructural de una computadora basada
en la arquitectura Von Neumann. Nota: No se aceptan enlaces o vínculos
en el documento. No se aceptan imágenes directamente en el foro. La
imagen debe ubicarse directamente en el documento.

Registro de aportes individuales en el foro de trabajo

colaborativo 1 Fase 2 del entorno de Aprendizaje
Colaborativo, mínimo tres participaciones en diferentes
fechas y con aportes propios y significativos de acuerdo
a lo solicitado.

Entornos Los aportes realizados deben ser puntuales y dar

para su respuesta a lo solicitado.
desarrollo
En el entorno de evaluación y seguimiento se entrega un
trabajo por grupo colaborativo donde los integrantes del
grupo deben seleccionar la mejor respuesta de cada
pregunta según el consenso de todos los integrantes.

Documento de informe que contemple el mejor aporte de

cada pregunta.
 Individuales:
Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo 1
Fase 2, mínimo tres participaciones en diferentes fechas
y con aportes propios y significativos de acuerdo a lo
solicitado.

Cada aporte en el foro de Aprendizaje Colaborativo 1

Fase 2, debe estar acompañado de un documento.
El documento debe reunir las siguientes características:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre
estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

Productos
a entregar El documento individual debe contener:
por el Portada (nombre de la institución, nombre del curso,
estudiante título del trabajo, nombre del docente, nombre e
identificación del estudiante y fecha de elaboración)
• Introducción
• Objetivos
• Desarrollo de la actividad
* Mediante un mapa mental explicar el concepto de
maquina secuencial de programa almacenado de la
Arquitecturas de Computadores Von Neumann en
relación a los tres aspectos básicos como programa
almacenado, maquina secuencial e implementación.
Mostrar de igual manera en el mismo mapa las ventajas
y características de la arquitectura.

* Desarrollar un mapa conceptual en el cual muestre el

enfoque funcional y estructural de una computadora
basada en la arquitectura Von Neumann
• Conclusiones (Al menos tres conclusiones)
• Referencias Bibliográficas usando la norma APA (Al
menos tres referencias)
Ponderación: 6%
Puntaje: 30 puntos/375

Nota:
• Todos los aportes individuales se deben
realizar en el foro de trabajo colaborativo.
• Se retroalimentaran trabajos individuales
entregados oportunamente por lo menos 3 días
antes del cierre de la actividad.
• Para calificar el trabajo enviado por el
entorno de evaluación y seguimiento se requiere
haber presentado todos los aportes en el foro de
trabajo colaborativo.
• No se admiten envíos únicos en el foro de
seguimiento y evaluación, a menos que ningún
integrante haya participado en el foro o que el líder
sea el autorizado para subir el trabajo.

Colaborativos:

El grupo debe hacer entrega de un informe en PDF que

contenga la mejor respuesta de cada pregunta.
Enviar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Características del documento:

Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo: Grupo_NumeroGrupo_TrabCol1,
ejemplo: Grupo46_TrabCol1
El informe grupal debe contener:
Portada (nombre de la institución, nombre del curso,
título del trabajo, nombre del docente, nombre e
identificación de los estudiantes y fecha de elaboración)
- Introducción
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
* Mediante un mapa mental explicar el concepto de
maquina secuencial de programa almacenado de la
Arquitecturas de Computadores Von Neumann en
relación a los tres aspectos básicos como programa
almacenado, maquina secuencial e implementación.
Mostrar de igual manera en el mismo mapa las ventajas
y características de la arquitectura.

* Desarrollar un mapa conceptual en el cual muestre el

enfoque funcional y estructural de una computadora
basada en la arquitectura Von Neumann

- Conclusiones
- Referencias

El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo

documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y
como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema “Consolidado TrabCol1”, después de entregar el
informe NO enviar más mensajes.

No se reciben trabajos individuales.

Ponderación: 9%
Puntaje: 45 puntos/125
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los

temas de la Unidad I en el entorno de conocimiento y
Planeación prepara los aportes solicitados en la guía con la
de interpretación propia de la temática. Posteriormente
actividades registra los aportes en el foro de trabajo colaborativo.
para el Estos aportes sirven para la construcción del
desarrollo conocimiento como grupo en la siguiente etapa del
del trabajo trabajo. El grupo debe seleccionar la mejor respuesta
colaborativo de cada pregunta según el consenso de todos los
integrantes, presentando un documento de informe
que contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles Función
Compilador Consolidar el
documento que se
constituye como el
producto final del
debate, teniendo en
cuenta que se hayan
incluido los aportes de
Roles a todos los participantes
desarrollar y que solo se incluya a
por el los participantes que
estudiante intervinieron en el
proceso. Debe
dentro del
informar a la persona
grupo
encargada de las
colaborativo alertas para que avise
a quienes no hicieron
sus participaciones,
que no se les incluirá
en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas
de presentación de
 trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los demás
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algún ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envío, e indicar a los
demás compañeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajería del curso,
que se ha realizado el
envío del documento
Roles y Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad
responsabili individual según la Guía de actividades.
dades para Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
la grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
producción con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
de parte del documento final.
entregables
por los Compilador: Es el responsable de consolidar el
estudiantes documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
también subir el informe en el espacio definido por l
guía de actividades.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Políticas de
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
 trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Fase 2

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☒
individual
va
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, Unidad ☒ Final ☐
evaluación
1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración media
alta baja
Calidad de El
El estudiante El estudiante
la estudiante
participo del trabajo Nunca participó
participació participó de 10
de equipo dentro del trabajo de
n individual manera
del grupo pero sus equipo dentro
del pertinente
estudiante con la aportes no son del grupo
en el foro actividad suficientes. asignado.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El
estudiante
participó
El estudiante
antes de los El estudiante
participó del trabajo
tres días participó del
Participació antes de los tres
para dar trabajo dentro
n individual últimos días pero
cierre a la del foro
activa del realizó menos de 3
actividad y asignado tres
estudiante aportes importantes 10
sus aportes días antes de
en el dentro del
fueron cerrar la
desarrollo desarrollo de la
fundamental actividad
de la actividad
es para el
actividad
desarrollo
de la misma.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El
documento
presenta
Aunque el El estudiante
una
documento presenta no tuvo en
excelente
una estructura cuenta las
estructura,
Estructura base, la misma normas básicas
presenta
del informe carece de algunos para la 5
todos los
Individual elementos del construcción de
elementos
cuerpo solicitado. informes.
solicitados
en la guía de
actividades.
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
La El documento
Redacción No hay errores de
redacción es presenta
y ortografía ortografía y el
excelente, deficiencias en
de los documento no 5
los redacción y
aportes presenta una
procedimien errores
individuales conclusión.
tos son ortográficos.
 claros y
adecuados.
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración media
alta baja
Mapa
mental
explicando
el concepto
de maquina
secuencial
de
programa
El grupo
almacenado
explica el
de la
concepto de
Arquitectur El grupo no explica
maquina
as de adecuadamente el
secuencial
Computado concepto de
de programa
res Von maquina secuencial
almacenado
Neumann de programa No se muestra
de la
en relación almacenado de la el mapa mental 15
Arquitectura
a los tres Arquitecturas de solicitado.
s de
aspectos Computadores Von
Computador
básicos Neumann mediante
es Von
como un mapa mental y/o
Neumann a
programa está incompleto.
través del
almacenado
mapa
, maquina
mental.
secuencial e
implementa
ción.
Mostrar de
igual
manera en
el mismo
mapa las
 ventajas y
característic
(Hasta 15 (Hasta 0
as de la (Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
arquitectura
.
El grupo
explica
Mapa
correctamen El grupo explica
conceptual
te el parcialmente el
sobre el
enfoque enfoque funcional y El grupo No
enfoque
funcional y estructural de una presenta el
funcional y
estructural computadora mapa
estructural
de una basada en la conceptual o es
de una 15
computador arquitectura Von copiado de la
computador
a basada en Neumann y/o se WEB.
a basada en
la encuentra
la
arquitectura incompleto
arquitectura
Von
Von
Neumann
Neumann
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
El
documento
El documento
presenta un
no presenta el
adecuado
El documento no análisis del
análisis al
presenta solución a caso planteado
caso
Fines del todos los aspectos y no brinda la
planteado y 10
trabajo solicitados solución a los
solución
aspectos
coherente a
solicitados.
los aspectos
solicitados
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El grupo
El grupo utiliza
Uso de utilizo muy
referencias pero son El grupo no
Herramient buen apoyo
muy pocas o no utilizo normas 5
as de Apoyo Bibliográfico
están cumpliendo en la redacción.
bibliografía para el
con las normas APA.
documento
 y tiene la
Bibliografía
en normas
APA
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 75