Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu: 120 MENIT


Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 50
Kelas/Semester : IX/ 1 Penulis : Tim MGMP
Kurikulum acuan : KTSP Tahun Pelajaran : 2017/2018

No. Kompetensi Dasar No.


Standar Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
1. 1. Mendengarkan 1.1 Merespon makna Ungkapan kepastian dan Disajikan sebuah percakapan pendek PG 1,4
yang terdapat dalam keraguan rumpang yang memuat ungkapan
Memahami makna
percakapan transaksional kepastian, siswa dapat menentukan
dalam percakapan
(to get things done) dan ungkapan yang tepat untuk melengkapinya.
transaksional dan
interpersonal lisan interpersonal
(bersosialisasi) pendek Disajikan sebuah percakapan pendek
pendek sederhana untuk
sederhana secara akurat, rumpang yang memuat ungkapan PG 2,3
berinteraksi dalam
lancar dan berterima keraguan, siswa dapat menentukan
konteks kehidupan
untuk berinteraksi dalam ungkapan yang tepat untuk melengkapinya
sehari-hari
konteks kehidupan sehari-
hari yang melibatkan
tindak tutur: meminta dan
memberi kepastian, serta
mengungkapkan dan
menanggapi keraguan

2. 3. Berbicara 3.2 Mengungkapkan makna - Ungkapan Disajikan sebuah percakapan pendek PG 6,7
dalam percakapan meminta rumpang yang memuat ungkapan meminta
Mengungkapkan makna transaksional (to get pengulangan pengulangan, siswa dapat menentukan
dalam percakapan things done) dan ungkapan yang tepat untuk melengkapinya
transaksional dan interpersonal
interpersonal lisan (bersosialisasi) pendek - Ungkapan Disajikan sebuah percakapan pendek
pendek sederhana untuk sederhana dengan menunjukkan rumpang yang memuat ungkapan PG 5
berinteraksi dalam menggunakan ragam perhatian menunjukkan perhatian, siswa dapat
konteks kehidupan bahasa lisan secara akurat, menentukan ungkapan yang tepat untuk
sehari-hari lancar dan berterima melengkapinya
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari- - Ungkapan Disajikan sebuah percakapan pendek
No. Kompetensi Dasar No.
Standar Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
hari yang melibatkan menyatakan rumpang yang memuat ungkapan PG 8,9
tindak tutur: meminta kekaguman menyatakan kekaguman, siswa dapat
pengulangan, menentukan ungkapan yang tepat untuk
menunjukkan perhatian, melengkapinya
dan menyatakan
kekaguman

3. 5. membaca 10,11
5.2.Merespon makna yang - Pengumuman Disajikan sebuah teks announcement, PG 12
Memahami makna teks terdapat dalam teks tulis - siswa dapat menentukan infomasi tersirat
tulis fungsional dan esei fungsional pendek dari teks tersebut
pendek sederhana sederhana secara akurat, - siswa dapat menentukan infomasi
berbentuk procedure dan lancar dan berterima tersurat dari teks tersebut
report untuk berinteraksi untuk berinteraksi dalam
dalam konteks kehidupan konteks kehidupan sehari- Disajikan satu kalimat yang memuat kata PG 13
hari tertentu, siswa dapat menentukan rujukan
kata tersebut

- Pesan singkat Disajikan sebuah pesan singkat, siswa PG 14,16


dapat menentukan informasi rinci dari text
tersebut

Disajikan satu kalimat yang memuat kata PG 15


tertentu, siswa dapat menentukan rujukan
4. kata tersebut

- Iklan Disajikan satu teks iklan, PG 17,18


- siswa menentukan gambaran umum 19,20
text tersebut
- siswa dapat menentukan nformasi
rinci tersuratdalam teks tersebut.

- Teks procedure Disajikan sebuah teks Procedure,


- siswa dapat menentukan gambaran PG 21,40,
utama dalam paragraf tertentu 41,42,
dalam teks tersebut 43,44
No. Kompetensi Dasar No.
Standar Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
- siswa dapat menentukan infomasi PG 22
tersirat dari teks tersebut
5.1 Merespon makna dan - siswa dapat menentukan makna PG 23
langkah retorika dalam
kata tertentu dalam kalimat tersebut
esei pendek sederhana
- siswa dapat menentukan infomasi PG 24
secara akurat, lancar dan
rinci tersurat dari teks tersebut
berterima untuk
- Disajikan satu kalimat yang
berinteraksi dalam
dicuplik dari teks yang disediakan, PG 25
konteks kehidupan sehari-
siswa dapat menentukan rujukan
hari dalam teks berbentuk
kata tertentu dalam kalimat tersebut
procedure dan report
- Teks report Disajikan satu teks Report,
- siswa dapat menentukan gambaran
utama dalam paragraf tertentu PG 26
dalam teks tersebut
- siswa dapat menentukan informasi
rinci tersurat dalam teks tersebut PG 27
- siswa dapat menentukan infomasi
tersirat dari teks tersebut PG 28
- siswa dapat menentukan makna
kata tertentu dalam kalimat tersebut PG 29
- Disajikan satu kalimat yang PG 30
dicuplik dari teks yang disediakan,
siswa dapat menentukan rujukan
kata tertentu dalam kalimat tersebut

- Pengumuman Disajikan beberapa kalimat acak, siswa


dapat ,menyusunnya menjadi teks yang PG 31,37
padu 38,39

- Pesan singkat Disajikan sekelompok kata acak, siswa


sapat myusunnya menjadi kalimat yang PG
padu. 32

- Teks procedure Disajikan sekelompok kalimat acak PG


mengenai langkah membuat sesuatu, siswa 33,34
dapat menyusunnya denghan benar. 35,36
No. Kompetensi Dasar No.
Standar Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
6. Menulis
- Teks report Disajikan satu teks Report,
Mengungkap kan makna 6.1 Mengungkapkan makna
- siswa dapat menuliskan gambaran PG 45
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis
utama dalam teks tersebut
fungsional dan esei fungsional pendek
- siswa dapat menuliskan pikiran PG 46,49
pendek sederhana sederhana dengan
utama dalam paragraf tertentu
berbentuk procedure dan menggunakan ragam
dalam teks tersebut
report untuk berinteraksi bahasa tulis secara akurat,
- siswa dapat menuliskan informasi PG 47,48
dalam konteks kehidupan lancar dan berterima
rinci tersurat dalam teks tersebut 50
sehari-hari untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-
hari
6.2 Mengungkapkan
makna dan langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-
hari dalam teks berbentuk
procedure dan report

Sumedang, 9 Nopember 2017

Anda mungkin juga menyukai