KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMK SUNAN GIRI MENGANTI

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : XII /1 - 2 (Ganjil - Genap)
STANDART KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara tingkat Semenja
KODE KOMPETENSI :-
DURASI PEMBELAJARAN : 81 Jam @ 45 Menit

Skor Nilai KKM

Kompetensi Dasar Indikator Kompleksit Daya Dkng Intake
Indikator KD
as (A) (B) Siswa (C)

2. 1 Menyimak untuk ·     Mengubah informasi dari bentuk lisan ke  75 80 75 77

dalam bentuknon-verbal 
menyimpulkan informasi (bagan/tabel/diagram/  grafik/ denah/matriks)
yang tidak bersifat 76
perintah dalam konteks ·     Menyampaikann pendapat/opini dengan 
bekerja menggunakan teknik penyampaian simpulan  70 80 75 75
dan pendapat yang akurat secara deduktif atau 
induktif
·     Merumuskan kembali isi perintah (secara  75 85 75 78
lisan, maupun tulisan) 
·     Menuliskan kembali isi perintah dalam bentuk  75 80 75 77
2. 2 Menyimak untuk kerangka atau bagan
memahami perintah
yang diungkapkan atau 76
yang tidak dalam ·     Menyebutkan kegiatan yang akan dilakukan  70 75 75 73
konteks bekerja berdasarkan isi perintah secara lisan/tertulis

Mengonfirmasikan kebenran rencana kegiatan 
yang telah direncanakan dengan rencana pemberi  75 80 75 77
perintah 

·     Mengenali informasi yang berkaitan dengan  75 80 75 77
budaya kerja yang berlaku di tempat kerja

·     Merencanakan tindak lanjut perintah  75 80 75 77
2. 3 Memahami perintah berdasarkan catatan yang dibuat pada waktu 
77
kerja tertulis membaca informasi dari perintah kerja tertulis
·     Membuat bagan/ prosedur kerja berdasarkan  75 80 75 77
perintah kerja tertulis

Mengonfirmasikan rencana kegiatan yang akan 
dilakukan (secar lisan/tulisan) kepada pemberi  75 80 75 77
perintah

·     Mengelompokkan kata, bentuk kata, 
ungkapan, dan kalimat berdasarkan kelas kata dan  75 80 75 77
makna kata 

·     Mendaftar kata-kata yang berpotensi memiliki  75 85 75 78
sinonim dan antonim dalam teks bacaan
2. 4 Membaca untuk
memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan, ·     Mengidentifikasi kata (termasuk bentuk kata  77
dan kalimat dalam 70 80 75 75
baru), frasa, kalimat yang dipersoalkan 
konteks bekerja kebenaran/ ketepatannya (diterima/ditolak) 
berdasarkan paradigma atau analogi
 2. 4 Membaca untuk
memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan, 77
dan kalimat dalam
konteks bekerja

Mengidentifikasi kata, frasa, kalimat atau bentuk  75 80 75 77
kata baru yang perlu dipersoalkan 
kebenarannya/ketepatannya (diterima/ditolak) 
beradsarkan kaidah atau kelaziman

·     Mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan 
topik pembicaraan untuk menggali informasi  70 85 75 77
secara santun

·     Mengajukan pertanyaan yang memerlukan  70 85 75 77
jawaban ya atau tidak ,misalnya untuk 
memantapkan pemahaman (klarifikasi), meminta 
2. 5 Menggunakan kepastian (konfirmasi)
secara lisan kalimat
77
tanya/ pertanyaan
dalam konteks bekerja ·     Menggunakan pertanyaan retorik dengan  70 85 75 77
menerapkan konsep dan ciri kalimat retorik

Mengajukan pertanyaan secara tersamar dengan 
kalimat tanya untuk tujuan selain bertanya,  75 85 75 78
seperti: memohon, meminta, menyuruh, 
mengajak, merayu, menyindir, meyakinkan, 
menyetujui, atau menyanggah

·     Memparafrasakan informasi secara lisan 
dari hal yang telah dibaca dengan  75 85 75 78
2. 6 Membuat parafrasa menggunakan bahasa sendiri
lisan dalam konteks 78
bekerja ·     Memparafrasakan informasi secara lisan 
dari hal yang sudah didengar dengan  75 85 75 78
menggunakan bahasa sendiri

2. 7 Menerapkan pola ·     Berkomunikasi dengan menggunakan kata,  76 77 75 76

gilir dalam bentuk kata, dan ungkapan dengan santun 76
berkomunikasi
Memfaatkan pola gilir dalam berkomunikasi  77 76 75 76
secara efektif
·     Menggunakan kata atau ungkapan dalam 
memulai atau mengakhiri suatu pembicaraan baik 
formal maupun non-formal secara tepat dan  76 76 75 76
efektif
·     Menerapkan pola gilir percakapan secara aktif 
untuk keperluan mengajukan pertanyaan, 
2. 8 Bercakap-cakap tanggapan, pendapat, atau menyatakan  76 76 75 76
secara sopan dengan pernghargaan
76
mitra bicara dalam ·     Mengalihkan topik pembicaraan (topic 
konteks bekerja switching) secara halus dengan menggunakan  76 76 75 76
ungkapan yang tepat

Menyatakan pendapat yang berbeda tanpa  77 76 75 76
menimbulkan konflik secara halus dan santun

·     Menyampaikan gagasan yang tepat  76 76 75 76
dengan topik diskusi
·     Menyanggah  pendapat tanpa 
2. 9 Berdiskusi yang menimbulkan konflik dalam suatu forum  76 76 75 76
diskusi dengan santun dan ekspresif
bermakna dalam 76
konteks bekerja 76 76 75 76
·     Menyampaikan argumentasi terhadap 
topikdiskusi yang dibicarakan 

·     Menghargai mitra bicara yang  76 76 75 76
·     Mengemukakan gagasan, pendapat, atau 
menyampaikan argumen terhadp topik diskusi
komentar dalam kalimat yang menarik dan santun 
dengan memperhatikan butir-butir yang akan  77 76 75 76
2. 10 Bernegosiasi dibahas
yang menghasilkan
76
dalam konteks
bekerja
2. 10 Bernegosiasi ·     Menyanggah pendapat orang lain dalam 
yang menghasilkan kalimat yang santun dengan tetap menghargai  75 76 75 75 76
dalam konteks pendapat mitra bicara
Meyakinkan mitra bicara untuk menyetujui 
bekerja pendapat pembicara dengan sikap dan kalimat  76 78 75 76
yang cermat, serta argumentasi yang rasional
·     Menyampaikan fakta (dalam tuturan 
·deskriptif, nratif, ekspositoris) yang berkenaan 
     Menyampaikan keadaan atau peristiwa secara  75 75 75 75
2. 11 Menyampaikan kronologis (dalam tuturan 
dengan keadaan  atau peristiwa yang dilaporkan
laporan atau deskriptif/naratif/ekspositoris) sesuai dengan 
presentasi lisan tuntutan keadaan atau peristiwa yang dilaporkan  76 78 75 76 76
secara lisan
dalam konteks
bekerja Menyampaikan rangkuman (kategorisasi) atau  77 76 75 76
simpulan (analisis/sintesis) dengan benar

Mengetahui, Menganti, 25 Juli 2017
Kepala SMK Sunan Giri Menganti Guru Mata Pelajaran

Drs. H. SAFI'I ISWAHYUNINGSIH

onesia setara tingkat Semenjana

Nilai KKM
KKM Mata
SK Pelajaran
76 76
Menganti, 25 Juli 2017
Guru Mata Pelajaran

ISWAHYUNINGSIH