KISI-KISI SOAL

TAHUN PELAJARA

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
KURIKULUM

LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF
LINGKUP
KONSEP RANGKAIAN
LISTRIK

HASIL PENGUKURAN

PENGETAHUAN DAN
PEMAHAMAN PEKERJAAN MEKANIK
DASAR

K3

HASIL PENGUKURAN

GAMBAR TEKNIK
LISTRIK

APLIKASI

PEKERJAAN MEKANIK
DASAR

K3

RANGKAIAN LISTRIK

PENALARAN DAN
LOGIKA
PENALARAN DAN
LOGIKA

HASIL PENGUKURAN

GAMBAR TEKNIK
LISTRIK
 KISI-KISI SOAL USBN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

: SMKN 4 KOTA TANGERANG

: DASAR TEKNIK KETENAGALISTRIKAN
: TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
: 2006

LINGKUP MATERI
MATERI POKOK
MATERI
Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik Konsep rangkaian listrik

Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran Konsep pengukuran besaran

listrik listrik
1. Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan 1. Cara penggunaan peralatan
tangan tangan
2. Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan 2. Cara penggunaan peralatan
mesin mesin
Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan Keselamatan dan kesehatan
kerja kerja

Menerapkan pengukuran besaran listrik Pengukuran besaran listrik

Standarisasi dan normalisasi

Menerapkan standarisasi dan normalisasi
gambar teknik
gambar teknik ketenagalistrikan
ketenagalistrikan

Peralatan tangan dan mesin

Menerapkan peralatan tangan dan mesin untuk
untuk menyelesaikan
menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik
pekerjaan mekanik listrik

Menerapkan prosedur K3 Prosedur K3

1. Rangkaian listrik arus

1. Menganalisis rangkaian listrik arus searah
searah

2. Menganalisis rangkaian listrik arus bolak 2. Rangkaian listrik arus

balik bolak balik
3. Menganalisis rangkaian kemagnetan 3. Rangkaian kemagnetan
Menganalisis hasil pengukuran besaran-besaran Hasil pengukuran besaran-
listrik besaran listrik
1. Menyimpulkan gambar instalasi 1. Gambar instalasi
ketenagalistrikan industri ketenagalistrikan industri

2. Menyimpulkan gambar berbasis relay dan 2. Gambar berbasis relay dan

komputer komputer
18

ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

JUMLAH SOAL : 50 SOAL

PENYUSUN : …………………..

INDIKATOR SOAL NO SOAL

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian rangkaian paralel 1
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian rangkaian seri 2

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian dari AVOmeter 3-5

1. Siswa dapat menjelaskan cara penggunaan tang potong 6

2. Siswa dapat menjelaskan cara penggunaan tang kombinasi 7
1. Siswa dapat menjelaskan cara penggunaan bor listrik 8
2. Siswa dapat menjelaskan cara penggunaan mesin gerinda 9
1. Siswa dapat menjelaskan tujuan dari K3 8
2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam peralatan K3 9-10

1. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari alat ukur yang ada di

11-13
gambar
2.Siswa dapat menentukan simbol alat ukur yang diberikan 40
1. Siswa dapat menjelaskan ukuran kertas gambar 14
2. Siswa dapat menjelaskan jenis kekerasan pensil gambar 15

Siswa dapat menentukan peralatan tangan untuk menyelesaikan

16
pekerjaan mekanik listrik dari penjelasan yang diberikan

Siswa dapat menentukan peralatan listrik untuk menyelesaikan

17
pekerjaan mekanik listrik dari penjelasan yang diberikan

Siswa dapat menjelaskan prosedur K3 yang digunakan di bengkel 18

1. Siswa dapat menghitung besar arus searah dengan HK.Ohm 19-20

2. Siswa dapat menghitung besar tegangan searah dengan Hk.
21-22
Ohm
1. Siswa dapat menghitung besaran arus bolak balik 23
2. Siswa dapat menghitung besaran tegangan bolak balik 24
3. Siswa dapat menghitung besaran reaktansi induktif 25
4. Siswa dapat menghitung besaran reaktansi capasitif 26
5. Siswa dapat menghitung arus maksimum dari rangkaian beban
27
resistif
6. Siswa dapat menghitung arus efektif dari rangkaian induktif 28
7. Siswa dapat menghitung arus rata-rata dari rangkaian capasitif 29
Siswa dapat menghitung kuat medan magnet 30
Siswa dapat menentukan hasil pengukuran di AVO meter analog 31-33
1. Siswa dapat menentukan simbol komponen dari rangkaian
34-35
pengendali yang diberikan
2. Siswa dapat menentukan simbol komponen dari rangkaian daya
36-37
yang diberikan
2. Siswa dapat menentukan simbol relay yang digunakan dari
38-39
gambar pengawatan yang diberikan
 T

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
KURIKULUM

LEVEL LINGKUP MATERI

KOGNITIF LINGKUP

DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK

DAN ELEKTRONIKA

PEKERJAAN DASAR
ELEKTROMEKANIK DAN DASAR
PENGETAHUAN PERAWATAN DAN PERBAIKAN
DAN
PEMAHAMAN
PEMASANGAN DAN
PENGOPERASIAN INSTALASI
PENERANGAN LISTRIK

K3

HASIL PENGUKURAN

GAMBAR TEKNIK LISTRIK

APLIKASI

PEKERJAAN MEKANIK DASAR

K3

RANGKAIAN LISTRIK

PENALARAN
DAN LOGIKA HASIL PENGUKURAN
PENALARAN
DAN LOGIKA

GAMBAR TEKNIK LISTRIK

 KISI-KISI SOAL USBN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

: SMKN 4 KOTA TANGERANG

: C3
: TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
: 2006

LINGKUP MATERI
MATERI
1. Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik

2. Mengidentifikasi simbol komponen elektronika

Mengidentifikasi perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Menjelaskan peraturan yang berkaitan dengan pemasangan instalasi

penerangan 1 phasa dan 3 phasa

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja

Menerapkan pengukuran besaran listrik

Menerapkan standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan

Menerapkan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan

mekanik listrik

Menerapkan prosedur K3

1. Menganalisis rangkaian listrik arus searah

2. Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik

3. Menganalisis rangkaian kemagnetan

Menganalisis hasil pengukuran besaran-besaran listrik

1. Menyimpulkan gambar instalasi ketenagalistrikan industri

2. Menyimpulkan gambar berbasis relay dan komputer

 KISI-KISI SOAL USBN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATERI POKOK

Konsep pengukuran besaran listrik

Komponen elektronika

Perlengkapan K3

PUIL

Keselamatan dan kesehatan kerja

Pengukuran besaran listrik

Standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan

Peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik

Prosedur K3

1. Rangkaian listrik arus searah

2. Rangkaian listrik arus bolak balik

3. Rangkaian kemagnetan

Hasil pengukuran besaran-besaran listrik

1. Gambar instalasi ketenagalistrikan industri

2. Gambar berbasis relay dan komputer

ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
JUMLAH SOAL : 50 SOAL

PENYUSUN : …………………..

NO
INDIKATOR SOAL
SOAL