BAB I

PENDAHULUAN
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian tes dan kompentensi

Tes merupakan alat yang digunakan untuk mengetahui tercapai atau tidaknya
suatu setandar kompentensi yang telah dipelajari oleh siswa disetiap pembelajaran Tes
tersebut terdiri dari sejumlah petanyaan yang menurut jawaban atau tanggapan dengan
tujuan mengukur tingkat kemampuan seseorang atau mengidentifikasi aspek tertentu
dari orang yang dikenai tes. Dengan demikian, evaluasi merupakan konsep yang lebih
umum, yang didalamnya tercakup konsep pengukuran dan tes.1
Kompetensi adalah kemampuan yang secara umum harus dikuasai oleh para
lulusan. Dalam pembelajaran, definisi tersebut secara tidak langsung menyatakan
bahwa penilaian hasil belajar haruslah memenuhi kompetensi dan standar tertentu.
Kompetensi dan standar adalah dua konsep yang saling berkaitan satu sama lain.
Keterkaitan antara kompetensi dan standar Menurut Ahli yang dikemukakan oleh
Burke (1995), terdapat tiga kriteria kompetensi, (1) dapat melaksanakan keseluruhan
tugas-tugas dari suatu pekerjaan, (2) sesuai dengan standar yang diharapkan dalam
pekerjaan, (3) dalam lingkungan pekerjaan yang sebenarnya.2

B. Jenis tes bahasa

Berikut ini adalah jenis tes bahasa yakni akan dijelaskan sebagai berikut.
1. Jenis tes Bahasa Berdasarkan Pendekatan Kajian Bahasa
Berdasarkan pandangan yang berbeda dalam memahami hakikat bahasa. Dari
latar belakang, menurut Djiwandodo (Dian Nuzulia, 2011), pendekatan
bahasa,jenis tes bahasa dapat dikelompokan sebagai berikut,\.
a. Tes bahasa disket.
b. Tes bahasa integratif.
c. Tes bahasa Pragramatik.
d. Tes bahasa komunikatif.

Dari keempat jenis tes diatas yang kamiakan bahasa pada makalah ini adalah tes
bahasa komunikatif.

1 http://fajristainjusi.blogspot.com/201/05/pengertian -evaluasi-pengukuran-dan-tes.html diakses pada

tanggal 20/10.17. pukul 10:00
2 http://captainkodox19.blogspot.co.id/2012/12/penilaian-berbasis-kompetensi_18.html. Diakses pada
tanggal 23/10/. Pukul 01.00
BAB III

PENUTUP