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Planeación Estratégica Para La Implementación De Las TIC En El Instituto Técnico

Agropecuario
El Guacamayo Santander.

Deymer Gerardo Meza Mateus


Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica
Maestría en gestión de la tecnología educativa
CVUDES

El Guacamayo Santander
Cr 5 No 5-64 Barrio Centro
Celular: 3212525474
Mvz.mezamateus@gmail.com
Lina Marcela Larrota Martínez
Contenido

Introducción……………………………………………………………………………… 3

Objetivos ……………………………………………………………………………... 4

Diagnóstico de la institucional……………………….………..………………………..... 5

Análisis De Las Estrategias De Implementación De Las TIC……………………………. 6

Visión, Misión Y Metas...………………………………………………………………… 7

Plan de acción…………………………………………………………………………….. 8

Cronograma...…………………………………………………….……………………….. 9

Seguimiento y evaluación…………………………………………………………..……. 10

Conclusiones……………………………………………...…….…………….…………... 12

Bibliográficas………………..……………………………………………………………. 13
Introducción

Los nuevos modelos educativos, políticas nacionales y la sociedad actual han dado un
vuelco total a la educación, por ese motivo las tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC), son fundamentales y obligatorias en las Instituciones Educativas,
todo esto nos obliga a ajustar los planes de estudios, para mantenernos a la par con los avances
tecnológicos.
La educación ha venido teniendo cambios trascendentales respecto a los intereses,
necesidades y expectativas de los educandos y de la comunidad en general, la era de las
telecomunicaciones, de la tecnología exige un modelo educativo avanzado, es por eso que se
busca actualizar el conocimiento a través del uso de las TIC. Ya que los niños y jóvenes
ejercen contacto directo con los videojuegos, celulares y servicios de Internet, que les
permiten acceder a la información de manera virtual, los adultos debemos estar preparados
para orientar esta incursión a la vida virtual, diseñando estrategias que permitan al docente
direccionar a los estudiantes, para que no sólo aprendan a través de las nuevas prácticas
pedagógicas y herramientas virtuales, si no también aporten en la construcción de los
proyectos de aula y a plantear su propio proyecto de vida impulsado por el uso de la
tecnología.
Objetivos

Reconocer la importancia de la planificación estratégica para la implementación de las


TIC en las instituciones educativas.

Específicos

 Realizar un diagnóstico de las fortalezas y debilidades del instituto agropecuario el


guacamayo en cuanto al uso de las tecnologías dentro de las actividades académicas.

 Identificar oportunidades, fortalezas, debilidades y amenazas, en las estrategias de


implementación de tecnologías TIC y demás herramientas que permitan enriquecer
la experiencia educativa.

 Plantear una serie de acciones organizadas y estructurar la metodología a utilizar para


incorporar a la comunidad educativa al proceso de actualización e innovación
tecnológica de la institución.
Diagnóstico Institucional

Basados en la información que se logra recopilar cada año en la evaluación institucional y


tomada de fuentes de información oficiales (MEZA, 2016)Se aplicó la matriz DOFA, con el
fin de determinar las dificultades y fortalezas que son factores internos y las Oportunidades
y Amenazas que son factores externos, a las que se encuentra expuesta nuestra institución,
con este análisis se logra establecer la posición actual y proyectar a futuro frente a la
utilización de las tecnologías de la comunicación y la informática TIC, con el fin de iniciar
un proceso de mejora continua que la lleve a optimizar la calidad de la educación que se
brinda a los estudiantes y seguir contribuyendo a la comunidad educativa en general.

Estrategias A Plantear Por Gestiones.

Gestión Directiva Administrativa Académica Comunidad


y Financiera
Estrategia Crear un ambiente Destinar Crear espacios de Brindar
presupuesto para el
de motivación para orientación a los información y
Planteada mantenimiento de
el uso de las TIC, los equipos. docentes en el uso capacitación a la
Adicionar recursos
de las TIC. comunidad
para mejoramiento
educativa en el
de red WiFi.
manejo de nuevas
tecnologías e
internet.,
Análisis De Las Estrategias De Implementación De Las TIC, Dentro De Las Gestiones
De La Institución, Mediante Matriz DOFA.

Análisis por Gestiones


D.O.F.A. Directiva Administrativa y Académica Comunidad
Financiera
Debilidades No se utilizan las No se generan Espacio poco Desinterés en el
TIC dentro de los espacios para el adecuado para la aprendizaje de las
procesos de la manejo de las implementación TIC, no se tiene
institución. TIC. de TIC, el acceso percepción de la
No hayes limitado por importancia de
capacitación. horario y estas tecnologías.
equipos.
Oportunidades Se están Capacitación en Inclusión y Implementación
brindando TIC por parte de dotación por de telecentro
capacitaciones computadores parte del institucional para
por parte de Min. para educar. programa capacitar en TIC
de las TIC computadores a estudiantes,
(Computadores para educar padres de familia
para educar) y comunidad en
general
Fortalezas Disposición alComunicación e Se cuenta con los Hay docentes que
cambio para la información sitios web ya hacen uso del
implementación fluida a través de creados en blog o utilizan las
de las TIC y el los correos proceso de TIC y el internet,
uso de internet. electrónicos fortalecimiento. como medio de
institucionales, de enseñanza
docentes y aprendizaje
directivos.
Amenazas Diferentes Bajo presupuesto Son aún muy Algunas familias
operadores de asignado por el pocos docentes no tienen
internet con Consejo hacen uso del computador, ni
intensidad de Directivo a la blog o utilizan las acceso a internet
señal débil. implementación TIC, internet, y no tienen
de redes WiFi. como medio de conocimientos en
enseñanza tecnología.
aprendizaje
Visión Y Metas Institucionales

Meta:
Al año 2017 lograr que la comunidad educativa incursiones en el uso de las TIC, empezando
el proceso como institución educativa que presta un servicio de excelente calidad, líder en el
desarrollo de ambientes de aprendizajes mediados por las TIC implementando valores que
lleven a formar individuos comprometidos consigo mismo, con su familia y la comunidad.

Incentivar el uso de la tecnología en pro de la educación en las instituciones de media


vocacional, generando en nuestros alumnos y comunidad, progreso intelectual, al igual que
desarrollo social y haciendo que las distancias desaparezcan para quienes se interesan en
seguirse formando mediante la educación virtual.

Visión:

Incorporar las tecnologías informáticas de la comunicación (TIC), dentro del desarrollo de


las actividades directivas, académica, administrativa y de proyección a la comunidad,
destacándonos como una institución educativa a la vanguardia de los procesos pedagógicos.

Eslabones De La Cadena De Valor Del Servicio

Marketing
El instituto cuenta con una página de Facebook y blog que permite mostrar a la comunidad
las ventajas de estudiar en esta institución, con el manejo de las TIC se inician nuevas
campañas y la elaboración de nuevas estrategias para llegar a la totalidad de jóvenes y niños
del municipio y poblaciones circunvecinas.

Personal de contacto.
Las personas de ayudar a vender la buena imagen de nuestra institución y de la calidad de la
educación impartida, son nuestros propios estudiantes y docentes, es por eso que se capacita
periódicamente a los docentes en el manejo de nuevas tecnologías para poder así generar
proyectos de investigación que nos vinculen a nuevos grupos a nivel nacional.

Soporte físico

La dotación de elementos necesarios para la puesta en práctica de proyectos investigativos,


utilización de las TIC y manejo de internet es esencial para el buen funcionamiento y la
realización de estrategias de fortalecimiento académico de la institución.

Presentación

El mismo servicio en sí, en este caso nuestra institución tiene una modalidad agropecuaria
ajusta doce a la necesidad de la región que es eminentemente rural y agrícola, no obstante se
fortaleció la implementación de las TIC por su importancia en el desarrollo académico y a
futuro en el ámbito laboral de nuestros educandos.

Plan De Acción Estratégica A Implementar.

Una vez realizado el diagnostico por parte del equipo de trabajo del Instituto técnico
Agropecuario El Guacamayo, se procede a formular un plan de acción, el cual busca dar
un propósito a las actividades que se quieren hacer, generar unas metas a alcanzar en un
tiempo y con unos responsables asignados, que podrán medir su avance mediante unos
indicadores. En este caso se plantea una estrategia por cada una de las gestiones, buscando
ser más específicos, lograr las metas en tiempos más cortos, buscando que la propuesta sea
realizable y ajustada a la realidad del plantel.
Plan De Acción Estratégica A Implementar.
Estrategias Metas indicadores Actividad Responsable tiempo

Gestión Crear un Que para el año Asistencia de Elaboración de Rector Un


directiva ambiente de 2017 haya un docentes a horarios y año
motivación ambiente capacitaciones, registros de 2016
para el uso de organizado para cumplimiento actividades y uso
las TIC, la de los horarios. de equipos.
implementación
de las TIC.
Gestión Crear espacios Que el 100 % de 50% De Diseño de Docentes Un
académica. de orientación los docentes, docentes horarios para Rector año
a los docentes utilicen las haciendo uso docentes y 2016
en el uso de las aulas, espacios de procesos alumnos para el
TIC.. y equipos en la pedagógicos uso de las TIC.
aplicación de que
las TIC . Numero de
estudiante
haciendo uso de
las TIC en
clases.
Gestión Destinar Diseñar un plan Numero de Gestión de Rector Un
administrativa presupuesto para la espacios y aulas equipos para Docentes año
Financiera para el sostenibilidad utilizados para dotar las aulas 2016
mantenimiento de las aulas de implementación ante entes
de los equipos. informática y de las TIC. gubernamentales,
Adicionar equipos. mantenimientos
recursos para periódicos de los
mejoramiento equipos.
de red WiFi.
Gestión Brindar Al 2017 brindar Asistencia de Capacitaciones Docentes Un
comunidad información y capacitación al los padres de para padres de Estudiantes año
capacitación a 50% de los familia a familia en el 2016
la comunidad padres en el capacitaciones manejo de las
educativa en el manejo de las programadas TIC e internet.
manejo de TIC e internet con
nuevas como anterioridad.
tecnologías e mecanismos de
internet., innovación
tecnológica.
Cronograma

Se plantean las actividades a desarrollar y los tiempos en que se llevaran a cabo, se organiza
quienes serán los responsables de esta labor, se busca cubrir distintas actividades en el
transcurso del año, se busca que no se aglomeren y que permitan replantearse en caso tal en
otro de los trimestres manejados.

METAS ACTIVIDADE RESPONSAB TRIMESTRE


S LES 1° 2° 3° 4°
Gestión Que para el año Elaboración de Rector Feb
directiva 2017 haya un horarios y registros -
ambiente de actividades y uso mar
organizado para de equipos.
la
implementació
n de las TIC
para actividades
académicas
Gestión Que el 100 % de Diseño de horarios Docentes Oct
académica. los docentes, para docentes y Rector nov
utilicen las alumnos para el uso
aulas, espacios de las TIC
y equipos en la
aplicación de Capacitaciones a
las TIC. docentes Docentes MTIC. May
Gestión Diseñar un plan Gestión de equipos Rector Ene
administrativ para la para dotar las aulas Docentes feb
a sostenibilidad ante entes
Financiera de las aulas de gubernamentales,
informática y mantenimientos
equipos. periódicos de los
equipos.
Gestión Al 2017 brindar Capacitaciones para Docentes Ago
comunidad capacitación al padres de familia en Estudiantes sep
50% de los el manejo de las
padres en el TIC e internet.
manejo de las
TIC como
mecanismos de
innovación
tecnológica.
Seguimiento y evaluación

Con estos indicadores determinamos el tiempo en que se realizaran las actividades previstas
en el cronograma, se dejan con plazo para realización de inicio a finalización del periodo
académico del año, para que sea flexible ante las demás actividades que se programan en la
institución, no obstante se delimita y se marca en cuanto a su puesta en marcha en cada
periodo trimestral para su evaluación.

Metas Actividades Plazo Estado observacion


Ini Des Fin Can es
Gestión La Elaboración de Enero
directiva implementació horarios y A
n de las TIC registros de
para actividades actividades y uso
noviembr
académicas de equipos. e
Gestión Que el 100 % de Diseño de Enero
académica. los docentes, horarios para A
utilicen las docentes y
aulas, espacios alumnos para el
noviembr
y equipos en la uso de las TIC. e
aplicación de
las TIC. Capacitaciones a
docentes
Gestión Diseñar un plan Gestión de Enero
administrativ para la equipos para A
a sostenibilidad dotar las aulas
Financiera de las aulas de ante entes
noviembr
informática y gubernamentales e
equipos. , mantenimientos
periódicos de los
equipos.
Gestión Al 2017 brindar Capacitaciones Enero
comunidad capacitación al para padres de A
50% de los familia en el
padres en el manejo de las
noviembr
manejo de las TIC e internet. e
TIC e
mecanismos de
innovación
tecnológica.
Ini: iniciado Des: Desarrollando Fin: Finalizado Can: Cancelado
Conclusiones

Se realizó un diagnóstico de las estrategias para la implementación de las TIC dentro de las
actividades académicas, en el cual se encontró que a pesar de la importancia de estas
herramientas, los docentes, directivos, administrativos y educandos no le invierten suficiente
tiempo a la exploración de estas, con finalidades educativas.

A pesar de que se tiene sitio web y correos electrónicos, la utilización de estos está reservada
a intercambio de información entre los sectores administrativos y docentes, sin vincularse a
los estudiantes y padres de familia.
Se están brindando capacitaciones por parte de Min. De las TIC con el programa
Computadores para educar, se busca implementar esta capacitación en la comunidad
educativa, replicando la información por parte de los docentes a los alumnos y de ellos a los
padres de familia vinculándolos activamente dentro de campañas.
Se plantean crear campañas en las que se capacite a los docentes, ya se ha realizado una
capacitación por parte de computadores para educar, el paso a seguir es que los educando
pasen a replicar esta información con los padres de familia, se crearan espacios para que
puedan acceder a los equipos con los que cuenta la institución.
Con la realización de este ejercicio se pudo plantear un plan de acción para realizar en el
2017 dentro de nuestra institución.
Bibliografía

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Primera Actividad, Capacitación Docente En El Uso De Internet Y Las TIC.
Computadores Para Educar.